从弗洛伊德人格结构理论视角解读电影《深夜加油站遇见苏格拉底》中

一、本我的Dan Millman

本我位于人格的最底层，是由先天的本能、欲望所组成的能量系统，包括各种生理需要。本我具有很强的原始冲动力量，弗洛伊德称其为力比多，是一个能量场，是人格发展的动力。本我是无意识、非理性、非社会化和混乱无序的。它遵循快乐原则。弗洛伊德说：“我们整个心理活动似乎都是在下决心去追求快乐而避免痛苦，而且自动地受唯乐原则的调节。”

人格的动力状态是由能量在整个人格中的不同分布决定的，而一个人的行为则取决于其所具有的动力状态。如果能量还停留在本我，他的行为就具有冲动性。 在电影的前半部分透过对Dan Millman的表现，我们不难看出他的情感大于理智，本我是放纵的。Dan Millman在训练中为了证明自己是名副其实的“吊环王”，不顾任何危险地想尝试完成当时世界上还无人能做的团身三周空翻。 与此同时，过分骄傲的本能欲望侵蚀了他的心灵。当他凌晨三点偶然来到加油站，遇到“苏格拉底”，他说道，“我知道的比你认为的要多。”“我老爸有大把大把的钞票，学业对我来说小菜一碟，我拿的全是A。我有一帮铁哥们，我身体强壮，身边女人围绕。”他所说的一切都表明非理性的本我在他的精神活动中占据优势。因此失眠成为他的人格内部比例失调，逐步自我迷失的具体体现。

二、矛盾中的自我

自我(ego)是从本我中逐渐分化出来的，位于人格的中间层。其作用主要是调节本我与超我之间的矛盾，它一方面调节着本我，另一方面又受制于超我。它遵循现实原则，以合理的方式满足本我的要求。

Dan Millman希望成为一名真正的战士。于是来到加油站希望“苏格拉底”将诀窍传授于他。这表明Dan Millman的自我人格渐渐分化出来，开始有了想进一步提升自己的意愿。 可是“苏格拉底”仅是让他擦汽车玻璃、刷马桶。“不准看电视，不准吃肉，不准做爱”，让他摆脱令其上瘾的事物。这一切是在告诉小伙子，只有这样才可能得到真正的智慧。由于受到本我欲望的限制，被一时的考验蒙蔽了双眼，误认为这样做对他增长对事物的认识起不到任何的帮助，他的自以为什么都懂，其实什么都不懂的状态清晰地显露出本我冲动力量的痕迹。尽管期间，他的自我一直在努力地控制着本我的欲望，可最终还是未能在本我和超我的矛盾中占有优势，而遵循了现实的原则，向本我的欲望低头。

但是这一阶段并非没有意义，大部分的人会认为，这只不过是人格分化的昙花一现，自我又回归本我。其实这中在个人看来的一小步，在整体的三重人格中就是一大步，Dan Millman有意识地分化出自我人格为了下一步的超我做了准备和铺垫。

三、超我(superego)

超我位于人格结构的最高层，是道德化了的自我，由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，其形成是社会化的结果。代表道义方面的要求，它要努力达到的是完善而不是快乐或现实。超我受“道德原则”的支配，由自我理想和良心两部分构成。自我理想表现为一种道德规范和道德标准，是由习俗教育产生的一种向往，良心则意味着对违反道德标准行为的惩罚，超我遵循道德原则。

离开“苏格拉底”的Dan Millman开始了酗酒、纵欲的生活。然而一场突如其来的车祸使Millma丧失了一切，他双脚骨头碎了近100处，他的体操生涯遭到毁灭性打击。病床上的Millman这时想起了苏格拉底。当他恢复行走能力时，他回到宿舍将所有代表过去成绩的奖杯统统砸碎。夜晚只身来到教堂的塔顶想结束自己的生命，可是逃避死亡并非唯一的出路，逃避生命永远得不到平静。在这里，他遇到了未知的自己——他的本我，欲望的代表。

最终他战胜了自己，摒弃了本我的控制。虽然害怕过，逃跑过，可他渐渐开始接受，改变以往的习惯。至此，他达到了超我的第一个层次，控制本我的冲动。

在“苏格拉底”的帮助下，Millman产生了真正意义上的归属感，他懂得了“没有事情是不可能的，也没有平凡的时刻”。他开始了在常人看来难以理解的训练。他没有在意教练和朋友的眼光，凭借着顽强的毅力继续练习吊环和基本的体能训练。这就是超我的第二个层次，自我调节控制。

训练结束之时苏格拉底告诉Millman要给他看一样好东西，当Millman兴高采烈地爬上山顶时，苏格拉底却说，“东西就在你脚下”，Millman向下看去，只发现脚下是盛开的小野花和一块普通的方石。“是花么？”“不，是石头。”Millman最终明白了他所追求的“金牌”放在宇宙苍生中，就是一块石头，两者并没有本质的不同。“The journey is what brings the happiness,，not the destination”。快乐都来自于追求目标的过程。最终在参加奥林匹克运动会时Millman用浑身的力量展开双翼，振翅高飞。没留下一点束缚，不再回想之前恼人的伤痛。他最终达到了超我的第三个层面，追求完善的境界。

[1]弗洛伊德著.精神分析引论[M].上海：商务印书馆，1988年版.

[2]黄希庭.人格心理学[M].浙江教育出版社，2002年版