口腔门诊老年糖尿病患者就诊期间各种健康教育需求指标调查

高 璐

我们调查了近期在我院口腔门诊就诊的老年糖尿病患者各种健康教育需求指标，并与同期就诊的老年非糖尿病患者进行比较，现报告如下。

1.材料和方法

1.1 材料 连续选择2010年1月至2010年10月在中国医科大学附属盛京医院口腔科门诊就诊的老年(年龄≥60岁)糖尿病患者。排除标准:①老年痴呆症患者;②精神疾病家族史及精神疾病患者;③认知功能低下患者。本文实际入选近期分娩初产妇439例，年龄21～45岁，平均年龄27.26±5.80岁。

1.2 方法

1.2.1 健康教育需求问卷涉及调查方法 参考有关文献，并结合我院口腔科门诊实际情况编制了“健康教育需求调查表”，该表分4个条目:①教育内容深度;②教育内容广度;③教育活动方式;④教育活动频次。每个条目包括4个等级评分(0～3分)答案选择，各条目得分之和为健康教育需求总分，得分越高代表健康教育需求越多。填写时间在就诊结束后进行，由口腔科门诊前台护士负责完成。

1.2.2 统计学方法 在医学统计学老师指导下，采用SPSS 10.0分析软件对数据进行分析与处理，各种健康教育需求调查结果用均数±标准差(±s)表示，用t检验进行组间显著性测试，P＜0.05代表有统计学意义。

2.结果

表1为两组患者口腔门诊就诊期间各项健康教育需求比较。结果表明，老年糖尿病组的健康教育内容深度、教育内容广度、教育活动方式、教育活动频次及教育需求总分均明显高于对照组(P＜0.05或P＜0.01)。

表1 两组患者口腔门诊就诊期间各项健康教育需求比较(±s)

表1 两组患者口腔门诊就诊期间各项健康教育需求比较(±s)

注:与对照组比较:aP ＜0.05，bP＜0.01。

75±2.82分组 教育内容深度 教育内容广度 教育活动方式 教育活动频次 教育需求总分老年糖尿病组(n=37)6.94±1.78b 5.56±1.23a 4.87±1.06a 5.22±1.46a 19.16±3.23b对照组(n=51)5.06±1.25 4.30±0.95 4.13±0.90 4.71±1.18 16.

3.讨论

2型糖尿病是我国中老年人常见病和多发病，在前者漫长的病程中，常常出现多种并发症，其中包括慢性牙周炎等口腔疾病。一些国内外新近研究显示，老年2型糖尿病患者口腔疾病患病率高30% ～40%，同时，老年糖尿病患者合并口腔疾病后对原发病的影响和危害正逐渐被人们所认知及重视。健康教育是指进行有计划、多种类的医学知识宣教活动，使患者自觉地遵循有益于健康行为和生活方式，消除或减轻影响疗效的危险因素。老年糖尿病患者前来口腔门诊治疗时大多属于牙周病中、晚期，病情严重且进展较为迅速。但这一年龄段的老年患者常常较缺乏对牙周疾病医学知识的基本认知和对治疗护理相关信息的了解，大多患者还明确表示对2型糖尿病与牙周病的关系不知晓，对其转归、结局、预后都不熟悉，希望医护人员多与他们交流。由此可见，对老年2型糖尿病合并口腔疾病患者进行健康教育较为重要，但迄今为止，国内涉及这一年龄段患病群体各种健康教育需求调查不多。我们选择一组近期前来中国医科大学附属盛京医院口腔科门诊就诊的老年糖尿病合并口腔疾病患者为分析对象，参考有关文献，设计了“健康教育需求调查表”，对患者需求进行了调查与分析，并与同期就诊的老年非糖尿病患者，结果表明，老年糖尿病组的健康教育内容深度、教育内容广度、教育活动方式、教育活动频次及教育需求总分均明显多于不合并糖尿病同龄患者。明确提示，高龄老年糖尿病合并口腔疾病患者门诊就诊期间的各项健康教育需求显著增加，这些发现与国内另一些同类报道［1～3］结论接近。

总之，有针对性的健康教育可使老年糖尿病合并口腔疾病患者加深对这一年龄段口腔医学基本知识的认知，提高接受治疗依从性，改变不良生活方式，去除各类危险因素，加大对牙周病预防，保持口腔健康。

1 古成璠，刘雪琴.老年糖尿病患者口腔健康研究进展［J］．护理学杂志，2010，25(11):94 －96．

2 何青松，周萍，肖璐.社区老年糖尿病患者口腔保健健康教育的作用［J］．实用临床医学，2011，12(3):19 －20．

3 古成璠，刘雪琴.老年糖尿病患者口腔健康知识和行为调查［J］．护理学报，2010，17(8):5 －7．