山东大学开展阳光体育运动的现状与对策

高志爽

（华东师范大学 上海 200241）

山东大学开展阳光体育运动的现状与对策

高志爽

（华东师范大学 上海 200241）

青少年具有健康的身心、坚强的意志、蓬勃的活力，是国家和民族旺盛生命力的体现，标志着社会文明的进步，国家综合市里的提高。我国对青少年健康成长问题历来都非常关注。改革开放后，我国学校体育工作取得了可喜成，全民健康意识、健康素质得到极大提高。但是，2005年全国学生体质与健康调研结果显示出我国部分学生体能和素质指标持续下降，视力不良率居高不下，超重和肥胖学生的比例迅速增加，而部分农村学生出现营养不良。这些问题已严重影响到国家和民族的未来。如何通过开展有效的体育运动来促进学生的健康成长成为大家共同关注和探讨的核心问题。在这种大背景下，一些专家和行政部门的领导借鉴以往经验，在符合现实社会实际的基础上创造性的推出了阳光体育运动新举措。本论文在实地调研的基础上，对山东大学开展阳光体育运动的现状进行了深入分析。

山东大学 阳光体育运动 现状 对策

1 研究对象和研究方法

1.1 研究对象

本文以山东大学开展阳光体育运动的现状为研究对象，以山东大学全体本科生、部分体育教师和学校领导作为调查对象。

1.2 山东大学开展阳光体育运动的调查

山东大学自2007年就积极相应教育部、国家体育总局、共青团中央的号召，逐步开展阳光体育运动。现在在山东大学中心校区、洪家楼校区、千佛山校区、趵突泉校区、兴隆山校区和软件园校区有专门阳光体育运动负责人，并已组织开展了多次阳光体育相关的活动。

1.3 对山东大学开展阳光体育运动重视程度的调查

山东大学广泛开展阳光体育运动，是在我国学生体制持续下降的背景下提出的，具有深远意义的策略。思想是行动的前提，所以在这项活动中，学校领导、体育老师和学生个体对阳光体育运动意义和重要性的深刻认识和思想重视尤为重要，思想上的重视是确保这项运动持续、有效开展的前提条件之一(如表1)。

从表1中可以看出，所有领导都认为开展阳光体育运动十分必要，这也充分说明了学校领导在思想上已经意识到到开展阳光体育运动的必要性。大多数体育教师也持相同的观点。

表1 开展阳光体育运动重视程度的调查

表2 学生阳光活动的内容情况调查表

表3 学生对阳光体育运动参与态度情况调查表

表4 影响山东大学大学生参加阳光体育运动因素调查结果一览表%

1.4 对开展阳光体育运动意义的调查分析

通过调查分析得出，开展阳光体育运动的意义主要有以下几个方面。

（1）改善学生的健康状况。

（2）促进学校体育的持续健康发展。

（3）让学生从思想上重视，并积极参与体育运动。

1.5 开展阳光体育运动学生收获的调查分析

经过研究分析，我们得到以下结论：阳光体育运动的广泛开展，学生获得了精神上的放松和愉悦。通过参加阳光体育运动，学生深化了对学校体育的认识，意识到体育与健康的关系，并积极主动的参与到体育课中去，自觉参加各种课外体育活动。大部分学生因此喜欢上了体育；部分学生认识到通过参加阳光体育运动，能促进自身德、智、体全面发展；还有部分学生从心理感受方面意识到参加阳光体育运动颇有收获，减轻了学习压力，调节和放松了紧张的心理；有些学生则表示参加阳光体育运动增进了同学之间的友谊。

1.6 学生阳光活动的内容情况调查

从表2可以看出，学生选择的最多项目的是球类运动，占总比例的50%。其次是小负荷的游戏类活动，占28.3%。而排在第三位的田径和体操活动只占12.52%。学生喜欢趣味性、娱乐性较强的运动项目。田径和体操运动在学生“阳光体育”中受到冷落，说明学生缺乏吃苦耐劳的意志品质。

1.7 学生参加阳光体育运动的态度与频率分析

从表3可以看到，43.75%的学生选择喜欢，这在所有调查中比例是最高的，说明我校多数学生对阳光体育运动抱有乐观积极的态度。选择一般的比例为41.67%，这与选择喜欢的很接近，虽然这一部分学生的态度稍欠积极性，但他们并不抵触阳光体育运动，对此，我们需要加以鼓励和引导让其转变观念，促使他们积极投入到阳光体育运动中来。

1.8 影响山东大学阳光体育运动开展的因素调查分析

从表4可以看出，影响山东大学大学生参加阳光体育运动的因素是多方面的，主要因素是：没有运动氛围、无人组织指导、场地器材缺乏、学习负担重、教学内容方法单调、没有兴趣、和缺乏技术方法等。其中，29.7%的学生认为教学内容方法单调，26.5%的学生对体育活动没有兴趣，22.4%的因学生缺乏技术方法而不参加体育活动，还有19.1%的学生没有喜欢的运动项目，这些数据说明高校体育教学忽视了学生的需要，忽视了对学生情感、态度、价值观的培养，竞技运动的教学色彩及学科中心思想较严重，不利于阳光体育运动开展，应树立“以学生发展为中心”的课程理念，在教学中重视学生的心理感受，情感体验和兴趣爱好，促进学生自主学习和终身坚持锻炼，促进阳光体育运动持续开展。

2 结论与建议

山东大学阳光体育运动科学合理的运行机制为我校群众体育工作带来了新的局面，“走到阳光下、走进大自然”已成为全校师生的共同心声和实际行动。我们取得以下的成果。

（1）各学院积极组织，广大师生广泛参与。

（2）山东大学体育文化节运行机制日趋成熟。

（3）学生体质健康呈现出稳定中有所提高的发展态势。

虽然山东大学阳光体育运动取得的令人骄傲的成绩，但还是有些不足之处，值得我们深思。针对这些不足之处，我们提出以下建议。

（1）提倡“健康第一”的指导思想，让锻炼身体、增强体质成为主导。

（2）充分发挥阳光体育运动对体育教学的深化和补充的功能，提高学生课外体育锻炼的效果。

（3）有组织有计划地对阳光体育运动进行效能管理。

（4）采用逐级包干责任制，广泛开展小型多样的阳光体育健身活动。

（5）积极开展体育文化节 ,文化领先，推进体育。

（6）发挥体育社团功能，推进阳光体育运动。

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2095-2813(2012)08(c)-0075-02