建设采矿实训基地 缓解学生实习困难

崔景昆，李新旺

(河北工程大学，河北邯郸056038)

建设采矿实训基地 缓解学生实习困难

崔景昆，李新旺

(河北工程大学，河北邯郸056038)

实训基地;实践教学;重要性;必要性

简介了河北工程大学采矿实训基地的概况，阐述了工程类专业建设实训基地的必要性和重要性，实训基地的建设增加了学生的实训环节，是理论联系实际的重要方式，是连接学校理论教学和生产部门实际需要的桥梁，也是提高采矿工程毕业生质量和能力的重要步骤，同时大大地缓解了实习难的问题。

煤炭工业的快速发展对采矿工程专业人才需求量逐年增加，对毕业生的质量和能力也有了更高的要求。在理论教学的同时，教学实习是采矿工程专业学生培养重要的实践性教学环节，是理论联系实际的重要方式，是连接学校理论教学和生产部门实际需要的桥梁，也是提高采矿工程毕业生质量和能力的重要步骤。

但是，采矿专业学生实习面临前所未有的困难和挑战，迫切要求学院采取更加切实有效的途径来缓解学生实习遇到的困难，而建设校内实习实训基地是当前最有效的途径之一。教育部、国家安全监管总局等联合下发的《关于加强煤矿专业人才培养工作的意见》中特别提到“要加强实践教学环节，加大实习实训基地建设的力度，增加学生到煤炭企业实习的时间，提高学生的实践能力”。为此，河北工程大学资源学院多方筹资，建立采煤实习实训基地。

一、概 况

采矿实训基地于2006年开始筹划、设计，于2007年9月开始建设，得到了中央和地方共建高校特色优势学科共建资金的率先资助，并接受了开滦矿业集团和峰峰集团无偿赠予的原值570万元的煤矿开采设备。学校也先后投资近百万元用于采矿实训基地的建设。

采矿实训基室内地占地面积504m2，配备有波兰、西德和国内生产大型设备14台，主要有:MXA-300型双滚筒采煤机1台、ZFQ2400-16/24液压支架、

FAZOS-17/37液压支架、SGD-730/320双中链刮板输送机1台、高档普采支护设备。实训基地在采煤机前方架设煤壁，在运输巷内架设梯形刚性、梯形可缩、U形可缩以及钢带锚网几种不同形式的支架，另外，在北侧墙壁安装4个顶板跨落形态的浮雕模型。共模拟了三种回采工艺:(1)综合机械化回采工艺;(2)综采放顶煤回采工艺;(3)高档普采回采工艺。(见图1)

图1 采矿实训基地总平面图

为了增加巷道掘进与支护的实训内容，2011年，与开滦矿业集团友好协商，又无偿赠送了煤巷联合掘进机和岩巷掘进钻岩台车各1台，在设备到位的基础上，拟建“巷道掘进与支护实训基地”。该项目的建设，将拓宽学生的实训内容，对专业教学将有极大的促进。目前，该项目正在施工之中。

实训基地主要服务于采矿工程专业本科和研究生的教学任务，也可为学校地

质、机电专业服务，可大大缓解煤矿井下实现难的矛盾。承担采矿学、矿山压力及其控制、矿山固定机械、液压传动等课程中的采煤认识、工艺、机械、液压、电气等5个实验，每年可接纳学生1500人/次。并计划开设综合机械化采煤和普通机械化采煤工艺开放性实验，以提高学生的实际操作能力。

二、建设实习实训基地的必要性

(一)建设实训基地是采矿专业人才培养的需要

随着采矿专业教学改革的逐步推进和完善，目前我院采矿专业的培养目标确定为:培养具备固体(煤、金属及非金属)矿床开采的基本理论和方法，具备采矿工程师的基本能力，能在采矿领域等方面从事矿区开发规划、矿山(露天、井下)设计、矿山安全技术及工程设计、监察、生产技术管理科学研究的高等工程技术人才。

目标对学生的理论知识和实践能力均做了要求。在理论教学上，学院以新的本科专业目录为基础，调整和重组课程结构，更新课程内容，拓宽专业口径，建立一套科学的采矿工程专业课程体系;教学过程中，绝大多数课程采用了现代化教学手段进行教学实践，制作了多媒体 CAI课件;进行了采矿CAD系统开发、教学与应用，所有课程设计和毕业设计均实现了数字化，取得了令人满意的效果。理论教学发展的突发猛进凸显了实践教学的薄弱，实践教学形式单一、效果较差已成为培养理论水平高、实践能力强、适应现场时间短的高素质、综合型复合型人才的瓶颈。

(二)建立实训基地是解决当前学生实习难的需要

众所周知，近年来，教学实习的困难越来越大，已经严重影响到教学质量的提高。造成这种局面的原因主要有以下几个方面:

(1)实习经费不足 煤矿后勤社会化改革后，需要的实习经费大幅增加，而学校提供的实习经费增加缓慢，不能满足实习需要，采矿学生绝大部分又来自农村，家庭条件困难，难以由学生自己承担部分实习费用，这就使得不得不靠缩短实习时间来变相解决，导致实习任务难以完成或任务完成的质量不高。

(2)矿方出于安全考虑 随着和谐社会的构建以及国家对煤矿安全生产立法的不断完善和监管力度的加大，煤矿安全生产已经切实成为煤炭企业的头等大事。一旦发生事故，既造成经济损失，又得对领导问责，严重时还要收到法律制裁。学生对井下了解少，缺乏安全常识、实践经验更是几乎为空白，这就使得煤炭企业怕对学生实习安全负责，不愿意接受学生到矿井实习。

(3)企业以效益和生产为重 当前煤炭供应紧张，绝大多数企业都为满负荷生产，接受实习矿方要排出总工办、技术部、通风区等等单位的技术骨干进行讲课，还要领着参观，会对地面单位和井下生产造成较大影响。故矿方一般不愿意接受学生到矿井进行专业实习，即使是接受了实习，也只是安排一两次井下参观，造成学生对煤矿安全生产专业实践能力训练不够。

(4)煤矿主体专业招生规模扩大 随着煤炭形势好转，人才需求的增加，我院采矿、安全专业招生规模不断扩大，由上世纪末的年招生30人扩大到2011年招生120余人。此外，矿山测量、矿山机电等专业学生人数也增长迅速。这就造成实习带队老师短缺、单个实习地点人数多、危险性增加、实习走马观花、内容简化、效果难以保证。

三、建设实习实训基地的重要性

实训基地的建设，有效缓解了采矿专业实习难题、增强了学生动手和实践能力、丰富了教学内容和方法，为培养高素质的毕业生创造了先进的教学实训条件。其重要意义表现在:

1.在教学内容上，可打破传统的课堂教学模式，做到在基地进行全方位、开放式教学，把理论与实际操作有机地结合起来，可按照工作项目过程、生产工艺流程组织教学，直观易懂。

2.在教学方法上，可做到教师边讲边示范，学生边听边动手，在“动手”中学，教师可采用实训式、示范式、模拟式、讨论式等灵活的方式组织教学，实现“教”与“学”的互动，“教、学、做”一体化，易激发学生的学习兴趣。

3.在实习形式上，将校外实习基地与校内实训基地有机的结合在一起，完全可以实现在基地完成工作面回采和巷道支护实训和各主要采矿机械设备实训，模拟现场实际工作环境，真刀真枪地作业，充分提升学生的实际动手能力，亲身体会一线操作人员的工作过程。克服了当前校外实习面临的困境和局限性。

4.在教学效果上，不仅使得实践教学更加便利，效果更加有效，同时，也将难以理解的专业理论知识直观浅显的展示给学生，从理论和实践两个教学环节均为培养目标的实现提供了保障。

四、建设实习实训基地的经验

我院较早的在普通煤炭高校中建设采矿实训基地，可借鉴的经验较少。为此，基地从建设之处就本着高标准、重实用、严管理的目标，建立行政和学术领导机构、制定规章制度、优化实验实训体系，经过近2年的建设和1学期的运行，取得了许多有益的经验。

1.校企联合 实训基地内主要设备均为常年合作单位无偿赠与。学校与企业联合建设不仅解决了学校资金不足的最大问题，也有利于双方合作科研课题的开展。毕业生综合素质的提高，也减轻了企业对新分配学生的培训压力。

2.资源共享 实训基地的建成，应由资源学院和矿业工程系负责领导和管理，但应对全校所有煤炭相关专业开放，实行资源共享，充分发挥基地的效率，条件成熟时，可以向区域内相应煤炭培训机构开放

随着实训基地的投入应用，学院和基地领导和教师不断摸索总结，认为应在以下方面进一步改进:

(1)建立健全演示性、综合性、设计性、研究型实验实训教学体系，满足本科、硕士两个层次的教学需要;满足科学研究的需要;并满足对外技术服务的需要。尤其是开放性实训项目的开设，有利于学生系统掌握专业知识，增强实际动手操作能力。

(2)开发配套的煤矿虚拟生产系统，在学生实际操作设备前使用，不仅能迅速形成身临其境的感觉，对煤矿生产系统形成一个整体的认识，也能对操作过程和工艺流程有清晰深刻的理解，降低了实习费用，又缩短了教学时间，真正达到虚拟与实际的有机结合。

五、结 语

采矿实训基地的建设，打破了常规的教学模式，丰富了教学手段，有效改善了学生实习难、形式单一、实习效果不理想的不利局面，大大增强了理论知识与实践经验的联系，汲取二者的优势，互为补充，相得益彰。是河北工程大学资源学院采矿专业教学改革中最为成功的内容之一。

Construction of Mining Training Base to Ease the Students Practice Difficult

CUI Jing-kun，LI Xin-wang
(Hebei University of Engineering，Handan Hebei 056038，China)

pactice teaching;importance;necessity

This article introduces the Mining train base in Hebei University of Engineering，explained the necessity and importance of the engineering professinal construction training base，the construction of the training base to increase the students’training segment is an important way of integrating theory with practice，the actual needs of the bridge to connect the school of theoretical teaching and the production sector，is also an important step to improve the quality and the ability of mining engineering graduates，while greatly ease the practice difficult problem．

G642．45

A

2012-05-03