桂树的启示

浙江省上虞市百官小学金鱼湾校区四（7）班 倪艺琳◎

桂树的启示

浙江省上虞市百官小学金鱼湾校区四（7）班 倪艺琳◎

中午回家，还没进家门，我就闻到了一股香味。狠吸鼻子，啊，是沁人心脾的桂花香！我小跑几步，推开院门。啊，映入眼帘的是点点黄色，我欢呼起来：“桂花开了！桂花开了！”

一会儿，我想起去年这时的情形——“花迷”奶奶愁云满面：“今年也不知咋的，院子里的桂花怎么只开两边的，中间的都没有开？”奶奶对自己种了四五年的桂树很有感情，如今桂树不见桂花，能让她不担心吗？

我见了，说道：“奶奶，别急。咱们一起找找原因吧。”

“难道桂树也有雌雄之分？”奶奶琢磨道，“不对，往年它们不是开花的吗？”

“奶奶，是不是桂树被污染了？”我提醒说。

“不对吧，附近又没有污染源。”

“那是不是桂树生病了？”

“走！去桂树林中看看。”我跟着奶奶进了树林，观察中发现，越是中间的桂树花苞越少，甚至没有。中间的桂树有的树叶脱落，有的枝丫枯死。这时，奶奶说：“中间的桂树没开花可能是种得太密了。小小的院子，种了十多棵桂树，四五年下来，桂树长大了不少，变得树杈交错，枝叶繁茂，造成树林密不通风。而且树多树大，都拼命攫取这院子中有限的肥料，造成土壤养分不足。因此，桂树叶落、枝枯、苞少。这都是我贪多的缘故。”

为了证实这一推测，我们给桂树适当修剪，还用移植的方法删减了四棵桂树，又适当地施了一些桂树喜爱的猪粪、鸡粪……

今年桂树如期开花了！大自然这一无言之书，默默述说着种植需要合理密植的科学道理，也默默启示着我们的学习，“求多”不一定有收获，合理才是最重要的。不是吗？学写生字，抄二三十遍的，后来连字都抄错了；抄两三遍的却记住了，这源于他们边抄边想边记。有的人为把自己培养成全才，节假日整天参加各种兴趣班，不注意劳逸结合，拖着疲惫的身心忙碌着，应付着，结果连自己的个性也没了。

自然与人间，万事与万物，都是这个道理吧！

本文的小作者针对院子中间的桂树不开花的现象，通过质疑、观察、思考、实践、体会，最后得出启示：“求多”不一定有收获，合理才是最重要的。这样的结尾水到渠成，画龙点睛。

（

指导教师

鲁 江）