拾回快乐的钥匙

◎湖北省谷城县盛康三中 廖宇凌

拾回快乐的钥匙

◎湖北省谷城县盛康三中 廖宇凌

小K是一个活泼幽默的小女孩，她一天到晚乐呵呵的，一副无忧无虑的样子。不过几个月前她可不是这样的，那时她不像现在这样心胸宽阔，而是敏感多疑，一点“风吹草动”都能让她的情绪发生180度的大回旋。“多变的性格和多极化的心情！”这是她对自己的评价。她太在意自己的学习成绩了，以至于心情的每一次转变几乎都与它有直接或间接的关系。

考试成绩很棒时，她能一整天脸上都挂着灿烂的笑容，激动得简直可以把屋顶掀了。考试成绩不理想时，心情又晴转大暴雪，若是有人惹她，准会像张飞当阳桥大喝一般，对别人的劝慰也爱搭不理……她的冷一阵热一阵让周围的人不敢接近。

有一天，当她猛然发现自己竟没有一个朋友时，着实被吓了一跳。

那次是她心情的最低谷，因为考试成绩是有史以来最差的一次。当一位同学来问她问题时，一股无名火一下子冲上脑门，她破口大骂：“你是猪啊！这么简单的题都不会，是不是丧失了最基本的思考能力？”那同学没有还嘴，他知道她心情又不好了。有同学替他抱不平，转过身来骂道：“尖酸、刻薄，没有一点人情味……转嫁痛苦，简直就是法西斯……刀子嘴却不是豆腐心……”

小K被他骂得一愣一愣的，张了张嘴却没说出话来。本来就心情不好的她伏在桌子上呜呜地哭起来。

那天她上课精神很不集中，晚上也没去吃饭。她不知道怎样才能使自己高兴起来。

这时，细心的班主任来到她的课桌前，递给她一本书—卡耐基的《人性的弱点》，说道：“看看这本书吧，挺不错的，也许对你有用！”

当晚她被这本书深深地吸引了，几乎彻夜未眠。

“你要学会自我调节，”她对自己说，“夺回快乐的钥匙！”于是—

被老师批评了，“这是关心我，激励我进步。”她想，于是她高兴起来。

考试没考好，“这是对我的考验，不经风雨怎能见彩虹？”她想，于是她高兴起来。

有同学向她请教问题，“这是信得过我！”她想，于是她高兴起来。

由于每天高高兴兴，和和善善的，她再也没与同学起过争执，也没被人骂了。曾经的好朋友又回到了她的身边，她成了颇受欢迎的“白雪公主”！

快乐的钥匙又回到了她手上，现在，她可以自豪地说：“我的快乐，我做主！”

小编语

如何调节好心态，变压力为动力，变苦学为乐学，本文给我们提供了很好的借鉴。本文行文朴实，运用了对比手法，详尽描写了“小K”前后不同的心态，突出了良好心态对中学生健康成长的重要性这一主题。

指导教师/余勤海