中国人钢琴文化产品消费理念的探讨

孙 丹

（长春师范学院音乐学院，吉林长春 130032）

中国人钢琴文化产品消费理念的探讨

孙 丹

（长春师范学院音乐学院，吉林长春 130032）

随着钢琴文化产业的发展，有越来越多的钢琴文化产品投入到大众中来。近些年中国人对钢琴文化产品的消费更重视也更为普及。建立科学理性的消费观，加快文化产业发展步伐，才能让我们更好地使用钢琴文化产品。

钢琴文化产品;消费理念;精神生活;文化修养

近些年中国人对钢琴文化产品的消费更重视也更为普及。建立科学理性的消费观，加快文化产业发展步伐，才能让我们更好地使用钢琴文化产品。

一、钢琴文化产品的探源

钢琴文化传入中国以来备受人们的追捧，人们在欣赏钢琴音乐的同时增加了对异国文化的了解，中西文化不断融合。历来人们对外来音乐文化有一种好奇感，渴望掌握新文化新思想，在城市中逐步把欣赏钢琴音乐作为一种时尚和潮流。改革开放以来，社会财富积累到一定程度，在紧张的工作压力下，人们对文化产品越来越重视。钢琴文化以其历史悠久，文化底蕴深厚等特点走进千家万户，给人们带来无限的享受。随着我国经济突飞猛进的发展，在我国城市中，特别是发达城市中有部分钢琴文化产品的消费群体，当形形色色的钢琴文化产品摆在面前的时候不可避免地产生相应消费。比如买钢琴，学钢琴，欣赏钢琴音乐，参加钢琴艺术实践，艺术求学等等，对于这些钢琴文化产品人们有各自的用途，形成了各自不同的消费理念。

二、钢琴文化产品及消费方式

钢琴是最直观的文化产品。钢琴是外来乐器，产生历史悠久，在中外乐器中性价比高，拥有钢琴等于拥有一个完整的乐队，被称为乐器之王。历史上产生很多优秀钢琴作品，钢琴文化已渐入人心，成为世界人民的精神食粮。改革开放后我国经济发展迅速，文化事业繁荣，钢琴产量激增，极大满足了广大钢琴爱好者的需求。近些年由于文化发展迅速，社会上需要钢琴的对象有所转变，由专业团体、大中小学校、文化机构向个人、少幼机构和娱乐场所转变，个人成为购买钢琴的主要群体。市场上钢琴从几千元到几十万元不等，能够满足不同收入人群的需求。单位用琴周转率比较高，更新比较快，消费金额比较大；个人使用钢琴寿命至少在五十年以上且可保值，适合有收入人群的消费。

钢琴文化视听产品是人们高级精神生活的消费品，也是最普通、最常见的一种产品。主要表现为：音乐会、网络音乐、DVD光盘等。现在的人们对钢琴艺术有了很多的了解，即便是不学钢琴的人也能说出几个钢琴家的名字，钢琴音乐已经渗透在我们的生活中，它与人们的文化生活息息相关，紧密相连。

钢琴教学是一种无形的文化产品，是满足消费者钢琴学习的服务类产品。社会上可以提供钢琴教师的主要机构是高等音乐院校和社会钢琴基础教育机构，近些年有很多大学生也加入到这个行业之中，为学习钢琴者提供了不同层次的教育服务。钢琴教学是有偿服务，一般来说习琴者除了买钢琴外，最大的开销是学费。社会上教师层次不同，学费也高低不同，一个学生一年所需费用占工薪阶层家庭总支出的三分之一或四分之一，学成下来光学费就要十万左右，是一笔不小的开销。此外，还有钢琴学习用品，是用来支持钢琴学习的物质类产品，包括教材、视听设备等。

艺术求学是钢琴教学的延伸产品，每年我国专业音乐学院和师范院校音乐系都招收具有一定钢琴技术水平的学生。学生在面试期间可以同时报考几个学校，有的学生转辗几个省市，其中报考、旅差等费用也相当可观。

艺术实践活动是钢琴教学的一项延伸，它包括观摩、比赛、考级，兴趣培养、差旅、宣传、服装等活动，需要不同程度的消费。作为欣赏者听音乐会能够提高音乐水准素养，作为演奏者开个人音乐会能够更大程度地展示艺术成果；比赛、考级能够验证钢琴教学成果，最大范围地推荐钢琴演奏人才，这当中都不可避免地涉及到宣传、差旅等消费。近些年儿童钢琴兴趣培养纳入到人们的视线中，它是钢琴学习的先期准备，这类活动往往体现在幼儿早教课程体系中，这对于钢琴学习来说是远远不够的，这也是钢琴教学的薄弱环节，亟待解决。

钢琴调律属于钢琴产品的延伸服务项目，是钢琴日常维护的必要内容，它确保钢琴的使用质量和使用寿命。除此之外，现在的工艺还能做钢琴的翻新和钢琴外观美容等项目。

三、人们使用钢琴文化产品时的心态

钢琴是乐器中的奢侈品，历来人们对奢侈品情有独钟，奢侈品代表同一产品的最高级，具有独特、新奇、稀有、珍贵等特点，拥有奢侈品能够让人心理有满足感。一直以来中国人认为，拥有一架钢琴是经济富足的表现，是达到物质满足的最佳体现。从个人修养方面讲，是品位和生活品质的提升；从社会意义上说是文明的象征。

中国是具有五千年文明的国度，人们对精神文明的依赖程度更加明显。钢琴音乐文化有五百多年的历史，历史悠久，文化底蕴深厚，它集思想性、艺术性为一体，是西方主流音乐，深受世界人们的喜爱。钢琴作为文化载体承载各种先进文化思想，极大地满足了人们各种情怀的释放，是人类心灵的最好医生。在心理学范畴内，有研究证明音乐疗法有缓解压力和焦虑的功效。

在钢琴教学方面，每个学钢琴的人预期目标不同，有的学生以学习钢琴演奏技术表演为目的，有的以益智和欣赏为目的，但不管哪种目的，人们都应选择有修养和有教学经验的教师。通过学习钢琴，能够达到人类美好情操的培养，促成优雅气质和宁静心态的养成，以适应日益激烈的社会竞争。人们喜欢把钢琴学习放在首位，认为弹钢琴能够开发人类的大脑。学习钢琴是一个漫长而又艰苦过程，能够培养个人的意志品格，只有持之以恒，排除学琴过程中的艰难险阻，才能学好钢琴；学习钢琴还能够培养人的观察力和注意力，能使儿童逐步具有敏锐的观察力和较长时间的注意力，所以它是大家认可的文化投资方式。

钢琴的艺术实践是在钢琴教学的基础上不断完善起来的，主要包括考级、比赛、演出或沙龙音乐会等，人们认为钢琴是表演的艺术，学习钢琴就是要达到表演境界和演奏时带来的心里快感。近些年艺术实践的方式有所转变，人们主要以交流传递文化思想为目的，更加倾向于演出和沙龙音乐会等形式，对考级和比赛等功利性的活动予以摒弃，给学生更多展示自我的机会，去除学琴中的各种压力，还音乐最初的娱乐功能，还学生自我音乐表现功能。

四、建立正确的消费理念

人类在物质生活达到一定水平时，对精神生活的需求也日益增加。树立正确的钢琴文化观，欣赏钢琴音乐可以使人们的文化素养、审美情趣得到提高，给人们带来精神上的愉悦、感情上的释放。在享受钢琴音乐所带来的精神享受的同时，应该进一步了解外来音乐的文化内涵，不要沉迷在外在浮夸的情境中，应利用钢琴音乐的文化精髓融合本民族音乐文化，注意中西文化融合，使社会文明程度更高。

教师的优劣直接影响到学生学习的进步和发展。社会上有多种钢琴教师类型，教学市场鱼龙混杂，消费时应进行甄别。选择教师时应从教学经验、演奏方法、教学态度、教学方法、教学目的等几个方面加以考虑。树立正确的钢琴文化价值观，对于艺术实践人们应去除功利心态，理性地选择考级和比赛，提倡小型沙龙音乐会和儿童集体授课，以表演、交流和制造音乐氛围为目的。中国是个人口大国，非常重视儿童的启蒙教育和自身文化素养的养成，对儿童钢琴兴趣培养方面，我们做的还远远不够，家长和老师应使学生自然地进入到钢琴学习中来，避免生拉硬拽的学琴方式。在学习钢琴的过程中不是要以掌握一种技能为目的，应注意对文化的深层次理解。

要知道钢琴文化是一项高档消费行为，树立正确的钢琴文化消费观显得尤为重要。在这种消费过程中要注意自己的目的和经济承受能力，不要养成越贵越好的心理，要建立简约实际的消费理念，不要在购琴和其他消费上无原则的炫富。不宜过分追求进口钢琴，现在国内市场所生产的钢琴完全能够满足普通学生的演奏需要。

钢琴艺术既是一门大众艺术，同时也是一门高雅的艺术。作为一个思想和心态要求完美平衡的人，应该学会欣赏音乐，它会给人们带来视觉和听觉方面的享受，并会随着欣赏水平不断提高而提升个人品味；提高人们的审美情趣和加强素质教育，使钢琴学习达到一个新的层次和境界；在实践中应剔除功利思想，把它作为人类益智健脑的工具。健康理性的消费钢琴文化产品有利于发展文化产业，带来社会进步和文明的提升。文化与文化的融合，把中国文化推向世界，让世界了解中国文化，这是我们消费钢琴产品的真正目的所在。树立正确的消费观，理性把握消费。随着消费观念日益更新，我们会更加科学更加合理地使用钢琴文化产品，让这一产品发挥更大的作用，取得更加丰硕的果实。

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On the Consumption Concept of Piano Cultural Product of Chinese People

SUNDan
(Music Collage,Changchun Normal University，Changchun 130032，China)

With the development of piano cultural industry,there are more and more piano and cultural products being poured into the public.Chinese people pay more attention to Piano cultural products in recent years.Establishing a rational viewof consumption and promoting the development of cultural industry can let us make better use of cultural products ofpiano.

cultural products ofpiano；concept ofconsumption；spiritual life；cultural enrichment

J624.1

A

1008-178X（2012） 04-0026-03

2012-02-07

教育部人文社会科学研究项目(09YJA760044)。

孙 丹(1963-)，女，吉林长春人，长春师范学院音乐学院副教授，从事钢琴基础教学与中国钢琴文化产业研究。