基于高职学生就业指导视角的思想政治教育

喻刚勇

（江西外语外贸职业学院，江西南昌 330099）

随着高校的扩招，毕业学生的增多以及目前世界经济面临的严峻形势，当前高职院校毕业生就业存在较大的困难。高职院校毕业生就业问题引起社会各界的关注，如何引导和教育学生树立正确的就业观，如何促进高职院校毕业生的就业是高职院校必须面对的问题。在高职学生就业指导中进行思想政治教育是促进高职学生就业的有效方法之一。

1 高职学生就业指导中进行思想政治教育的意义

1.1 帮助高职学生清楚地认识当前就业形势和就业政策

形势与政策教育是思想政治教育的重要内容。在对高职学生进行形势与政策教育时，结合就业形势和国家对大学生的就业方针政策，可以帮助高职学生把握就业形势，正确理解就业政策，面对现实，调整就业目标，做好就业定位，对保证高职学生顺利就业有重要的意义。

1.2 引导高职学生树立正确的就业观和择业观

思想政治教育是帮助大学生树立正确的择业观和就业观的基本途径。在大学生职业指导中进行思想政治教育，可以使广大学生树立正确的世界观，人生观和价值观，从而形成科学的就业观和择业观。

1.3 疏导高职学生就业过程产生的心理问题

高职学生在就业过程中往往会产生一些心理问题，如焦虑、自卑、嫉妒等等。这些心理问题的产生，往往是因为不能正确看待事物，不能辨证面对困难，没有正确认知自己的优点和不足。如果我们在大学生思想政治教育方面能够做出具有实效性和针对性的工作，指导他们的认知和实践，就会使高职学生全面、客观的看待自己、社会和他人，从而疏导他们的心理。

1.4 培养高职学生就业过程中的诚信意识

通过开展高职学生就业指导中思想政治教育，强化高职学生就业过程中的诚信意识，可以减少或杜绝在就业过程中出现的各种不诚信的现象，有利于养成良好的职业道德修养。

2 高职学生就业指导中思想政治教育的现状分析

2.1 高职院校就业指导中的思想政治教育取得了一定的成绩

2.1.1 逐渐重视高职学生就业指导中思想政治教育研究

从事大学生就业工作的专职人员和思想政治理论课教师经常性开展大学生思想状况、就业意向和价值取向的调查研究，积极投入以课题、调研等多种方式进行研究，以设计问卷、实地座谈、团员思想汇报等方式开展座谈、交流，在调查研究基础上，充分了解高职学生的思想状况，掌握不同年级、不同时期大学生思想特征、个性特点、就业意识等，从而有针对性开展就业指导工作。

2.1.2 高职学生就业指导中思想政治教育形式不断增多

近年来，许多高职院校采取了各种各样的形式开展大学生就业指导思想政治教育，采用新生入学教育、班团组织生活、毕业生座谈会等形式；有的还邀请优秀校友及往届优秀毕业生交流就业、创业成功经验；有的通过校园广播、橱窗、板报、校报、就业网站等，向大学生发布就业政策和需求信息，使不同阶段学生都能及时了解就业情况，促使每一位学生做好就业准备。

2.1.3 有针对性地在高职学生就业指导中开展思想政治教育活动

针对不同年级高职学生特点，有针对性地开展职业生涯大赛、模拟招聘会等，提高大学生的就业技巧和心理素质；开展心理咨询活动，及时纠正大学生的不良心理。通过校园广播、网络、标语等方式，营造良好的就业氛围，起到良好效果。

2.2 高职院校就业指导中思想政治教育存在的问题

2.2.1 高职院校就业指导与思想政治教育存在“两张皮”现象

目前，各高职院校都成立了就业指导中心，负责全校毕业生的就业指导工作，其职责主要在于就业政策的宣传，就业信息的收集发布，组织“双选会”等事务性工作，几乎没有涉及对毕业生的思想政治教育。而思想政治教育基本上由思想政治理论课教师和政工人员担任，缺乏对就业指导知识的学习和了解，对学生在就业中的困惑和迷茫不能给予正确的引导。不能把就业指导和思想政治教育有机结合起来，大大影响了就业指导和思想政治教育的效果。

2.2.2 高职院校就业指导中思想政治教育形式和内容比较单一，针对性不强

各高职院校虽开设了就业指导课，但没有统一的教材。再加上就业指导课大都在学生毕业的最后一年开设，课时少。内容基本是关于自荐书制作，面试技巧等技术上的培训，即或涉及到有关就业形势、就业政策、择业观等方面的教育也不过是“蜻蜓点水”，泛泛而谈，不能根据学生实际进行针对性的思想政治教育。

2.2.3 就业指导内容与学生实际需要脱节

各高职院校就业指导部门行政职能比较突出，教育职能有所欠缺，甚至有的高校狭隘地把就业指导理解为帮助学生找到工作就完成任务了，忽视了就业指导的教育功能。由于就业指导人员把大部分精力用于事务性的工作上，没有时间也没有意识对学生的思想状况进行调研。教师通常根据自己的经验来确定就业指导中思想政治教育内容，很少能够考虑学生的实际情况，容易与就业工作的实际相脱节。

2.2.4 就业指导中的思想政治教育忽视了职业道德教育

职业道德教育是就业指导中思想政治教育的重要内容，对学生的职业伦理道德进行教育是就业工作可持续发展的保证。但许多就业指导人员只注重知识的传授、理论的灌输，轻视或者忽视大学生的思想情感、个人意志、职业习惯、敬业精神教育，认为职业道德教育是社会的责任，在高校进行为时过早，会使学生学习分心，从而使得在此问题上出现了某种程度的过程断裂现象。

2.2.5 教育观念陈旧

现实中一些高校所开展的大学生就业指导中思想政治教育观念跟不上形势的发展，教育与现实情况脱轨，不够与时俱进，没有把科学发展、以人为本、人文关怀和心理疏导等观念运用到大学生就业指导中的思想政治教育之中。

3 高职院校大学生就业指导中进行思想政治教育的对策

3.1 丰富和拓展思想政治教育的内容

3.1.1 自我认知教育。自我认知教育可以帮助毕业生发挥自身的能动性，在充分认知自己，客观分析、评价自己的基础上找准自己的定位，找到自己的特长与社会需求的最佳结合点，以避免就业目标和就业方向的盲目性。

3.1.2 职业价值观教育。在职业价值观教育中，要教育大学毕业生树立“劳动就是就业”的就业理念，牢牢确立“先就业，再择业”的就业观念，调整自己的就业期望值，鼓励大学毕业生自主创业，积极培养学生的创新意识。

3.1.3 诚信教育。高职学生就业从就业准备、自荐书撰写和就业协议书的签定等方面都涉及大学生诚信教育。要通过思想政治教育引导大学生以诚信为本，以自己的人品、人格、真才实学去获得用人单位的青睐，靠诚信在工作岗位发展，牢固树立诚信就业之路。

3.1.4 创业教育。创业教育是开发和提高学生创业基本素质的教育，是一种培养学生的事业心、进取心、开拓精神、冒险精神的教育。创业教育是通过个案引导和启发学生，激发创业兴趣，开发创业潜能，进行自我创业设计的教育。加强大学生的创业教育不仅是当前就业形势的需要，也是高职院校人才培养现状和大学生就业实际状况的需要。

3.1.5 就业心理健康教育。在大学生就业指导中贯穿心理健康教育，就要根据学生面对择业求职存在的心理特征及问题，及时采取措施，针对不同情况进行集体咨询和个别咨询相结合的方式，提高自我心理调适能力，正确面对就业挫折和失败。

3.2 树立思想政治教育的新理念

3.2.1 全程教育理念。高职学生就业观念不是一朝一夕形成的，对职业和社会的了解需要逐步发展的过程，就业指导中的思想政治教育不局限于高职毕业生，而应将低年级学生纳入就业指导思想政治教育的对象范围，开展全程就业指导思想政治教育，把就业指导思想政治教育贯穿于高职教育的全过程。

3.2.2 以生为本教育理念。要坚持把解决高职学生就业指导中产生的思想问题和解决他们在就业过程中遇到的实际问题和困难结合起来，把广大学生的根本利益作为开展思想政治教育的出发点和着眼点；从高职学生就业指导过程中的思想实际出发，把思想政治教育做实、做深、做细。

3.2.3 人文关怀理念。高职学生就业指导中的思想政治教育，必须切实树立人文关怀理念，在具体教育活动中关心大学生内心感受，充分考虑到教育对象的身心特点和接受思想政治教育的规律。

3.3 搭建全方位就业指导服务体系

实现高职学生毕业时充分就业，迫切需要进一步延伸和拓展大学生就业指导服务，既要建立健全就业指导服务机构，又要充分整合各方面力量，优化就业指导服务队伍，搭建全方位就业指导服务体系。从就业指导服务机构上讲，既要有学校就业指导服务机构，又要有社会的就业指导服务部门，通过不同就业指导服务机构的广泛参与、分工合作，才能较好地保证现有大学生就业资源的充分整合。从就业指导队伍上讲，建立思想政治理论课教师、辅导员、班主任、专职院系书记、就业主管人员、心理专家和社会成功人士组成的就业指导中思想政治教育的基本队伍，辅以专业教师、外来专家、学者，开展高职学生就业指导中的思想政治教育。通过学校、社会各方面全方位就业指导的服务，使高职学生就业指导中思想政治教育得到有效运行。

3.4 家庭、学校、社会教育相结合

高职院校学生就业指导中思想政治教育是一个复杂、系统的工程，是学校、政府的职责。它需要全社会、多方面共同努力才能实现。家庭教育在高职学生就业指导中思想政治教育发挥基础性作用。每一个大学生家庭是自身社会化的基础场所，家庭经济状况及家庭的教育方式，都对大学生的就业和择业观产生重大的影响。家长要帮助子女规划人生，要帮助子女认清就业形势，及时调整就业期望值，做好就业准备。社会要为大学生提供岗位实习和就业机会，坚持任人唯贤的标准，提供公平就业的环境。学校在大学生就业指导中思想政治教育要起到家长和社会之间的桥梁作用。学校要主动和各用人单位及有关部门加强联系与合作，广泛收集就业用人信息，与用人单位建立稳定的供求关系；同时，还要经常与家长保持联系，向家长宣传当前的就业形势和就业观念，与家长一起做好学生的思想政治教育。

3.5 优化高职院校学生就业指导中思想政治教育手段

现代网络与多媒体技术的发展为高职院校学生就业指导中的思想政治教育带来前所未有的机遇。在就业指导课以及其他就业教育活动中广泛应用多媒体教学，提高教育教学效果；同时，可以在学校就业网站中建立就业指导思想政治教育的信息网络和调研网络，加强对高职学生就业心理和思想动态的分析，通过网络传递符合当前社会需要的就业思想观念，有针对性地教育和引导高职毕业生，及时纠正他们在就业中的不良行为和思想。

1 彭拴莲.论思想政治教育在大学生就业中的地位和作用［J］.高教论坛，2008（3）.

2 任丹婷.大学生就业与思想政治教育工作探析［J］.黑龙江高教研究，2008（4）.

3 吴春发.高校思想政治工作对大学生就业的影响［J］.职业教育研究，2006（5）.