浅谈影视构图

张德发张天宇

（1.天津职业技术师范大学设备处 天津 300222；2.天津环球磁卡股份有限公司 天津 300202）

浅谈影视构图

张德发1张天宇2

（1.天津职业技术师范大学设备处 天津 300222；2.天津环球磁卡股份有限公司 天津 300202）

随着我国经济发展和人民生活水平日益提高，人们审美水平也在不断提高，摄像机、照相机已进入千家万户，但大多数人缺乏专业知识，特别是在构图技巧上还需要学习提高。无论是摄像还是照相，都是一门实践性很强的学科，既是一门技术，又是一门艺术。要在实践中熟悉技术、欣赏艺术，提高构图能力和水平。

影视构图；摄影；摄像

影视构图是对信息内容表达得好与坏、美与不美的问题。从影视上讲，它体现了剧作家的思想、导演的思想及造型元素、声音元素等，在画面中结合起来传达给观众。从摄像角度讲，要有目的性，在努力创作最佳画面效果的同时还要表现主题。

构图追求内容与形式的完美结合，有人从技巧上来解释，有人从形式上来解释，有人从唯物主义思想来解释，有人从唯心主义思想来解释。笔者从创作思想上来解释：它是造型艺术中的构图，是艺术家为了表现作品主题思想和美感效果，在一定时间里安排人和景物的关系、景物和景物之间的关系而组成完整的艺术整体，称之为构图。

构图有三层意思：首先，要表现作品的主题思想，如何把画面组织起来，用视觉因素表现思想。如果画面组织得不科学，表现出来反而误解了思想。这就是说，该表现的画面没有表现出来，而不该表现的画面反而表现出来。其次，构图的任务是如何把个别的局部形象组成一个艺术整体，特别是摄像艺术创作的特点是现场性，与画家不一样，画家可以按照自己的意图去创作，而影视是现场纪实，往往主要的东西被附近杂乱的事物掩盖起来，那么构图的任务就是将这些分散的事物组成一个新的体态，这个体态是为了传递主题思想，所以在拍摄中要选择角度、距离、光圈、光线、色彩等等，都是为了完整地构图。再次，表现美。形式美是艺术的要求，同时也是人们审美心理的要求，因此，构图要传达美的意识。也就是说，在组织画面时不是随随便便来处理，要表现一种审美。

因此，构图是一个思维的过程，是思考、酝酿、集中和提炼加工变成一种形象反映出来，更好地将信息传达给观众。例如，郑板桥说过眼中之竹、胸中之竹、手中之竹。这就是说，画竹子之前，首先要去观察，这是一种手段，把眼中之竹子变成胸中之竹，它是酝酿、思考、集中提炼加工完成一种形象，把现实的形象变成思考的形象，然后在纸上表现出来变成手中之竹，这是一个思维的过程，而现实的竹子变成了艺术的竹子。

构图是将生活中的三维空间展示在影视画面二维空间中，这样就要求研究画面多层景别。如光线的照型、镜头的性能、场面的调度、景深的调整、人物纵深的调度……都是来展示三维空间极好的手段。最佳的布局是在画面中能准确地表现主体，对主体的表现主要是通过创作手段完成。构图的目的是将一个人的思想传递给别人，而思想有两个含义：（1）作品的思想，通过构图来表现。（2）创作主体的思想，通过摄像师的思想来表现，或赞美或反对。

要传达好思想，首先要发现思想，表现美。美包括了思想的同时也包括了形式，美到处都有，对于我们来说不是缺少美，而是缺少发现。这里首先是我们的发现力。艺术家的眼光要比我们敏锐得多，他们善于发现生活中的美、自然中的美，只有发现才能表现。

表现美，指摄像师技能、技巧全面发挥出来，对画面思想美的表现，从客体来表现主体。

影视构图的任务是根据剧本内容和要求，采用一系列造型手段，把观众的注意力吸引到画面中某一被选择的物体上来，通过电影、电视画面的二维空间，来突破时间、空间、宏观与微观的限制，而得到鲜明生动的形象。

影视构图的特点：（1）要求画面构图一定要完整；（2）如画面是运动的，那么画面中的人物及画面本身都处于运动状态；（3）即使静止的物体通过摄像机的运动使它们在画面中运动起来；（4）任何一个影视节目中的画面都不能单独存在，而是整个作品结构中的一个元素，要考虑到画面与画面之间的组接关系，从一个句子、一个段落出发求得整个节目的和谐统一。

一般影视构图有以下几种方式：

单构图 是指在一个镜头内只表现一种结构组合的形式。这种构图产生的原因有三点：（1）当时只有照相，视点只是静态地反映事物。（2）运动摄像还没被发现，而当时运动摄影是破坏它的重要形式，没有被采纳运用。（3）当时拍摄没有导演，只是对发生的事情过程进行记录。这种构图只能表现一般的横向运动，没有纵深的调动，它是戏剧型的。但在现代影视中也不可缺少。其特征是：画面多数为静态，机位不动，由于机位没动才能构成画面相对稳定的状态。这种构图也可用来表现画面内部的运动，而运动过程不是画面的基本结构，只是表现这种结构方式的方法。这种构图大部分采取一种完整构图形式，讲究画面的次序及画面内部的结构精神。

多构图 在一个镜头内画面连续发生或间隔发生变化，从而构图形式转化成另一种构图形式。例如，我们拍摄全景，由于人物的纵深调度，从全景走到近景，而这种运动形式改变了画面的结构，改变了人物的形态，改变了人物与背景的关系，改变了人物与人物之间的关系，从而改变了画面结构。其典型特征是：由于摄像机的运动可使画面结构连续发生变化，如推、拉、摇、移、升、降等，都能改变主体表现对象。这种构图给观众视觉的刺激是不断变化的，又有新鲜感，但要保持画面或剧情的连贯性，就必须对内容进行推敲。

完整构图 通过构图能完整地表达一个思想，从画面结构上来看，要求多样化统一，讲究和谐之美，画面布局要完整，要有章法，主次分明。

不完整构图 在一个镜头内画面构图结构不完整，它不能传达思想，因为它失去了平衡性。造成不完整构图的因素主要是运动，运动是影视拍摄最基本特点之。由于运动代表了画面的特点，主要表现在人物运动方向形成运动的状态，从而展现主体、陪体、前景、背景之间的方位和空间关系。而摄像机的运用带来影视画面运动的多边性，从画面的空间讲形成平衡，通过人的主观联想和心理活动而形成一个完整的形象。从一个蒙太奇句子构成来说，它可以由不完整到完整。利用不完整构图可以提示人的心理状态，不完整构图具体表现画面中形象的重量失去平衡，人物的视线方向和运动方向违反了常规构图规律，常规是向心的，人物往外看是离心的，利用人物视觉方向诱导，从而使观众感到画面内空间和外空间必然联系，求得视觉和心理上的平衡。

封闭式构图 遵循传统的构图原则，讲究画面的构图布局。这种构图往往以几何中心样式来组织画面的构图，安排人物时往往在几何中心之内，但也可安排在几何中心以外的空间位置上，但人物的视线必须是向心的，这样可以构成视觉上的平衡，这种构图结构严紧、均衡、稳定。例如，电影《大阅兵》有两种构图方式：一是封闭式构图，另一种是开放式构图。封闭式构图指影片中的静态画面，如近景的线条透视、封闭的训练场、队列严谨而中心突出。

开放式构图 它是对封闭式构图而言的，破坏了画面的均衡规律，往往以不完整、不均衡的构图形式来联系画面以外的空间结构。其特点是：画面中的人物在视线或运动物体的方向不是向心的，它往往和画面外的空间话外音处理结合在一起，利用声音的造型，使观众联系起画外的空间，这就是一种蒙太奇的追求，使观众在心理上产生一种真实的感受，使影视画面有了一种新的内涵，产生了一种多样的形式，由不均衡到均衡，从不完整到完整，可以更好地传达作品思想。

静态构图 它是对影视画面构图动态而言的，而造型元素和结构无变化的画面形式。其特点是：固定机位拍摄静态对象时，造型元素画面结构没有多大的变化，当人物有运动时，也不会改变画面大的结构。指“空间范围”这种情况下往往是单构图，讲究画面的均衡及内心力的结构形式。静态构图可以是主体，也可以是客体，客体一般是剧中的人物，可以是主观镜头，主体是创作镜头。目的是让观众一目了然地看清“物”的形状、体积、左右是谁、前后是谁及人物的情绪变化。此方法构图可在画面处理中产生不同效果，以静带动，静中隐藏着动，以激起观众的感情反应。

动态构图 指造型因素和结构发生变化的画面形式。这种构图比较复杂，在固定的视点上来表现对象或在运动的视点上来描绘结构。它是运动构图的一种形态，动态构图能很好地传达人的思想和情绪。例如，我要坐两点钟的火车去上海，看表马上就要到时间了，我就要跑着去火车站。这就是人的心理状态，所以说运动能传达人的情绪。运动构图可以描绘运动中的人与物，是场面调动的重要因素。如推、拉、摇、移、跟、升、降，每个手段都有它的特点，是导演及摄像师处理画面的手段之一。只有正确使用，才能揭示人物和事物情节发生的过程。

在构图中应注意所用设备的功能与技术指标，才能在构图中发挥作用。在创作过程中，艺术构思应在时间与空间问题上把握好，这就需要运用各种条件化被动为主动，反对把内容与形式割裂开来，而单纯追求所谓构图美或强调内容的真实性而忽略构图。

总之，构图创作要把握三大关系：立意、为像、格局。立意——思想的确立，是影像的确立和表现技巧。为像——形象的确立与立意交织在一起，把生活中的形象变成艺术中的形象。格局——构图的规律是布局的章法，是说这场戏如何拍。选景问题、选色问题、服装问题等事先都要有设想，这就是格局。三者是一个整体，不可分割。所以，画面构图要有统一性，应为主题而存在，注意画面中各种造型因素，统一节奏、统一色彩、统一背景。

掌握构图的方法与规律，合理安排被摄体，动中求静，静中求动，要根据剧情符合逻辑地围绕“主题”分割镜头，这样才能把握一个真实完美的艺术整体。

[1]姜今.银幕与舞台画面构思[M].北京：中国电影出版社，1987.

[2]（英）保罗·佩佐尔德.电视影片的摄制[M].北京：中国电影出版社，1987.

[3]（美）斯坦利·梭罗门.电影的观念[M].北京：中国电影出版社，1986.

G712

A

1672-5727（2012）05-0164-02

张德发（1958—），男，天津市人，天津职业技术师范大学设备处实验师，主要从事仪器设备管理。