浅谈大学校园文化建设

◆宋莉

(湖南工业大学)

浅谈大学校园文化建设

◆宋莉

(湖南工业大学)

一、校园文化建设的重要性

校园文化以其独特魅力贯穿于一个学校的发展始终，它体现了一所学校所具有的特定的精神环境、文化氛围和品味格调，特别是提高全体师生的凝聚力，营造优良的校风学风，陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展，培育优秀人才，促进学校全面、协调、可持续发展都具有重要的意义。

1.校园文化体现了一所学校发展的独特理念与发展特色

丰富多彩的校园生活彰显着校园文化的特性，从优秀传统文化的弘扬到现代文明的网络文化传播，从校园内涵文化的建设到校园外显文化的营造，从静态文化的加强到动态文化的生成，校园文化林林总总，五彩缤纷，它在一定程度上彰显了学校发展的独特理念与发展特色。

2.大学校园文化建设，对丰富学生的精神文化生活，培养其高尚的道德品质是极为重要的

校园文化是引领学生走向成才的道路和方向，是丰富学生的精神文化生活，培养高尚的道德品质，提高学生综合素质，为构建和谐社会提供强大的精神支撑。构建和谐的校园文化环境和精神氛围，可以促进学生形成稳定健康向上的文化意识，使他们能正确地评价社会和认识自我，并能稳定地指导自己对未来生活、理想做出正确的判断和选择。学校各种各样积极的校园活动，不仅可以丰富学生的精神文化生活，还可以在学校良好的自然环境下激发学生的自豪感和凝聚力，培养学生的道德品质和提高学生的综合素质水平，进而对社会的发展起到举足轻重的作用。

3.大学校园文化建设，能提高学生的活动能力，促进学生的全面发展，培育优秀人才

当今社会，竞争与发展是同步的。在法律允许的范围内，竞争便是知识与本领的竞争。所谓优胜劣汰，就是竞争的结果。一个大学生对社会的贡献，主要就是看其竞争能力的大小，促进社会发展的能力如何。在大学期间，学生所学的文化科学知识，只是竞争的一个资本，而多种能力的培养有助于知识的应用。校园文化活动有助于技能的培养，使理论与实践得以结合。

二、校园文化建设的路径

1.营造良好的学习文化，培养符合社会需求的有用人才

建立良好的学风。学校，首先是学习的地方。在这里，我们一定要建设一种文化，就是要营造浓厚的校园学习文化，创造浓郁的学习氛围，使同学们能自主学习、自觉学习，以培养学生学习兴趣和创新精神、提高学生实践动手和学习的能力，增强学生的自主和合作意识，促进学生全面进步与发展。学生在学校期间，以优异的成绩完成自己的学业，掌握相应的专业知识和技能，为今后的工作打下良好的基础。除了对自己专业知识的学习，学校可以经常开展“我爱读书”等相关活动，加强学生的课外阅读，在每周专门开展读书课。

2.建设陶冶情操的环境文化

从心理学角度来说，净化、绿化环境可优化人的心境，调动、激发学生学习兴趣和热情。著名的教育学家苏霍姆林斯基说:“要让学校的墙壁也会说话”;加拿大教育家蒂芬·利考克教授也认为:“对受教育者而言，真正有价值的东西是他周围的生活与环境。”校园环境文化对于陶冶师生情操，净化师生身心，培养学生遵守公共道德具有重要作用。比如，要建设具有商贸特色的校园文化，可在校园内立历史上名商人雕塑、街道命名中有商人街名称、营销路等环境氛围，校园景观建设标识中渗透商贸特色等;在学生中还可以开展商人文化教育讲座与活动等。

3.建立和谐的“以人为本”的制度文化

学校制度文化是校园文化的重要组成部分，学校制度文化通常是指学校各项规章制度、岗位职责、工作流程等，学校的各种规章制度，包括师生的价值观、行为理念在内的精神成果和学校管理思想、管理制度及管理模式的凝结形式。学校制度文化对学校中的所有人的行为都起着重要的约束、规范作用。学校制度文化具有思想导向作用，并着眼于人的全面发展。因此，学校制度文化对学校师生的政治方向、价值观念、思想品德、行为规范和生活方式的选择必然产生直接或间接的影响。高尚、健康的学校制度文化能从“以人为本”角度出发，注重人的主体意识和自主能力，尊重人，体现出大多数人的利益和思想倾向，折射出“人性”的光辉，彰显人文关怀思想。制度建设是管理文化的重要组成部分。

4.组织和推动丰富多彩的校园文化活动多层次、多元化、多样性的校园文化格局

首先，要发挥科技学术活动龙头作用和高雅文化艺术熏陶作用，引导学生崇尚科学、培养创新精神，提高学生文化素质及校园文化品位。另外，要充分利用好学生社团组织拓展学生素质，开展青年志愿者活动和社会实践活动，努力创建具有时代性、前瞻性，充分体现特色的校园文化。

其次，是加强网络阵地的文化建设，扩大校园文化建设覆盖面，增强时代感和针对性。比如，建立思想政治工作的专业网站、网上心理咨询工作室、开展各种网络科技活动等，发挥网络的教育引导功能。第三，校园文化是社会文化的有机组成部分，是社会先进文化的窗口。要利用走出去请进来等各种形式与社区文化、村镇文化、企业文化进行沟通和交流，取长补短、共同提高。并加强抵制和改造社会文化中的消极因素，推动社会文化的发展繁荣，增强校园文化的辐射性。

5.把校园文化建设纳入学校发展的总体规划并作为重点予以特别重视

校园文化建设不是一朝一夕所能完成的，需要长期的、艰苦的努力才能收到一定的成效。目前，学校校园文化丰富多彩，主要表现是文化活动繁多，而且偏重于丰富学生的业余生活，很少有学校把这类文化活动纳入学校长远规划，势必使校园文化建设缺乏系统性和长远眼光，削弱校园文化在学校完成其培养目标过程中的作用，也使校园文化不能形成与学校特色相一致的特征。学校校园文化建设的这种普遍现象的形成与学校没有把校园文化建设纳入学校的总体发展规划，不给予充分的重视是分不开的。学校要充分重视校园文化对学校发展和人才培养的重要作用，特别是教育理论研究界和学校主要领导要对校园文化的作用有充分的认识，真正予以重视，纳入学校发展的总体规划，使校园文化建设作为学校发展的重要内容。

三、结束语

总之，校园文化建设是构建和谐社会的重要组成部分，它是素质教育的重要载体。是凝聚人心，展示学校形象，提高学校文明程度的重要体现，是创建和谐校园和培养和谐人才的有效因素。校园文化建设，对学生的思想政治教育产生着潜移默化的深远影响。因此，在构建和谐社会过程中，只有重视学校的校园文化建设，才能使社会主义精神文明迈上一个新台阶。

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