如何提高初中思想政治课教学效率

姚海霞

随着初中新课改实施的进一步深入，对政治课的要求所体现出来的效果也越来越凸显。在新一轮的课程标准中，对现在的初中思想政治课各方面都提出了需要符合现代教学的要求，尤其是集中在教学内容、教学目标、核心任务等几方面，强调了在政治教学当中需要体现出有价值的教学方式和学习方式。因而，在这里就不得不提该如何提高政治课堂上学生的学习兴趣了。

一、改变学生对于政治课的观念，增强其主动学习意识

俗语说：“思想是行动的先导。”随着现代化建设进程的加快，各个领域都离不开通晓政治学科的相关人才，也更离不开具有高政治素养的人。在初中阶段，政治课程担负着其重任，在初中的学习与生活中，正是学生需要形成正确而科学的世界观、人生观、价值观的时候，其政治课程也正是源于此而开设。因而，在初中教学阶段，无论是学校、社会、家庭或者教师都有义务教导学生加深对政治课程的重视，以此来指导其各方面能力的培养与成长，以此来激发学生对于学习政治课该有的兴趣。除此之外，学生自己应该转变对政治课过去的认识，应该把对政治课的学习当作是一种乐趣，当作是可以培养自己德育以及智育的课程，从以前的被动学习转化为现有的主动、积极的学习态度，让自己在慢慢的调整过程中产生对知识渴望的兴趣。

二、精心准备并讲好开头，增加政治课的吸引力

俗话说：“良好的开头是成功的一半。”讲好课的开头是调动学生学习积极性的第一步。如果在上课一开始学生就能注意听讲，他们就有可能连续认真地听下去。否则，他们的注意就不易稳定，更不易集中，其掌握的知识也不会全面，学习效果自然就受到影响。那怎样才能讲好开头呢？首先，教师必须对教材有十分准确的把握，努力设计出能引发学生学习兴趣的“导语”。可以通过讲与本节课有关的故事、成语导入新课；或在课的开头提出学生感兴趣的问题，造成悬念等。其次，教师还要仪表端庄，亲切和蔼，信心十足。再次，课堂教学语言要生动，条理要清楚，要联系实际讲好每节课的学习目的和意义，使学生明确学习的重要性和必要性。这样，就很容易引起学生的注意。如果教师走进教室时精神倦怠，讲话有气无力，没有条理，就不难想象学生的状况会怎样，整体教学必然要受影响。

三、运用恰当有趣的故事，激发学习兴趣

初中思想政治课由于难度大，可能相对来说比较难掌握，因此在教学过程中我们可以根据需要，恰当地运用有趣的比喻、精彩的名言、简短的故事等，突破难点，激发兴趣。例如，在讲初中思想政治生活与哲学中“社会存在决定社会意识”这一抽象难懂的哲学观点时，如果教师只空洞地讲述理论，学生难以理解，又会觉得枯燥。我在讲这一问题时，引用了一个故事：有一员外家有四位女婿，分别是文人、做官的、经商的、种田的。有一天，他们在员外家同桌饮酒时，天空下起了鹅毛大雪，他们便望雪兴叹对起诗来。身分不同的人作出了不同的诗句。之后，我向学生提出问题：①为什么他们对下雪的认识不一样？②他们的不同身份，各自表达了什么样的思想感情？③社会存在与社会意识谁决定谁？学生通过思考、回答，明白了道理，而且记忆得很牢固，很久都不会忘记。

四、运用网络教学手段，提高学生自学的兴趣

心理学的研究认为，富有兴趣的东西，特别能引起人的思维。因此有人说“兴趣是天才”“兴趣是智力之母”“兴趣是最好的老师”。原苏联教育家斯卡特金认为，教学效果取决于学生的兴趣。心理学也告诉我们，对学习内容的兴趣是学习的强大内驱力。所以，激发兴趣成了当代教学的主旋律。网络教育一改传统的教学模式，使静止的语言文字“生动”起来，促使学生为之愉悦，为之兴奋，以致产生浓浓的兴趣。若学生能亲自动手制作一些简易的网络课件，则更能引发他们的兴趣。以计算机网络为核心的现代教育技术在教学过程中的应用，其主要目的是促进学生的学习。思想政治课的网络教学可以充分利用网络中“超级链接”这一手段，通过对一些关键字建立“链接”，随时从单个词“链接”出去，转到网络庞大的资料库中搜索出相关的信息和背景资料，从而可以扩大学生视野，提高学生的学习兴趣，激发学生学习的积极性，并充分发挥学生的学习潜能。校园网的主要功能是：学生学习功能、教师备课教学功能、教务管理功能、行政管理功能和对外交流功能。在教育技术的定义中，也体现了这种要求。可见，“促进学习”是教育技术的惟一目的，无论教育技术的技术含量有多高，设计、开发、利用、管理与评价的功能多完善，但最终的落脚点是要促进学生的学习。

五、不断积累资料，提高教学的趣味性

初中思想政治课教师在尊重教材和教学参考书的前提下，还要从社会生活和文字资料中搜集授课的素材，注意积累。要把积累到的材料分类分条标号记载，并装档存放，建立“教学资料档案”，需要时从中提取，方便快捷。利用资料，逐步使教学做到有理、有据、有趣，使学生对思想政治课愿学、乐学。

当然，要做好上述几个方面的工作是很不容易的，我们需要付出艰辛的劳动、耗费大量的时间和精力来准备好教学，有时甚至可能还会事倍功半，但我个人觉得有付出总是会有回报的，当你看到学生的进步时、学有所成时，那份欣慰是无法用言语来表达的。