难以割舍的教学情怀

李丽程

2007年大学毕业后，我参加黑河市教育局组织的教师招聘考试，面试时主考官问我这样一个问题：“你为什么选择教师这个职业？”我答道：“首先，我在大学所学的专业就是英语教育，大学四年的历练使我对英语教育产生了浓厚的兴趣，很想毕业后找一个与所学专业相关的职业。其次，我选择教师这个职业，是因为教师是建立在‘变化这一基础上的职业。从事教育工作，会给我带来金钱以外的东西，那就是爱—教师对学生的爱。与不断成长的学生朝夕相处，我会感到自己也和他们一起成长，一起获得了新生。教学生涯会使我的生活变得丰富多彩，既向我提出挑战，又会给我带来学习的机会。所以说，我选择教师这个职业。”我的职业梦想实现了，从此开始了我的教师生涯。我坚信，我选择，我热爱；我热爱，我幸福。

五年来， 我深深体会和享受到了学生对老师的那一份爱，这份爱是责任背后的幸福。幸福对我而言包含很多方面，在职业生涯中它是由教学时点点滴滴的片段剪辑而成的一幅幅生动鲜活的画面，那是我永远无法割舍的情怀。

每天清晨从进校门开始到办公室这段时间虽然很短暂但却是我一天教学生活中惬意的一段风景，一路享受着被尊敬的感觉，学生们亲切地用英语向我问好，有的学生默默地走在我前头，还时不时地回头对着我抿嘴一笑；有的学生和我并肩边走边聊；有的学生悄悄地跟在我后头，似乎很是敬畏；还有的学生离老远就开始欢呼雀跃地和我招手，生怕我看不到他们……

每当我到班级候课的时候，学生们会蜂拥而上围住我，有诉苦的，有问问题的，有拉家常的，有告诉这样那样的事儿的，还有睁着两只眼睛就这么静静地看着我的，我就像他们的知心姐姐。我喜欢和学生平等对话、坦诚交流，也很喜欢他们簇拥的感觉，这让我懂得俯下身来倾听学生的声音是一件快乐的事。和学生们接触久了，我发现自己越来越喜欢沉浸于这样美丽的时光，学生们的信任就是我幸福与快乐的源泉！

每逢节日的时候，我都会收到学生们自己制作的贺卡。记得工作第二年的一天我收到了一张特殊的卡片，这张卡片不是节日的祝福，而是离别的祝福。记得小a在离别卡片上这样写到：“我喜欢您对我们微笑的样子，因为您的微笑就是对我莫大的鼓励，我会永远记住Miss Lee的微笑，但我要离开五年二班这个大家庭了……”几天后小a转学走了，好多同学都跟我说他走了班级就少一个捣乱的学生了，而我在课堂上却很想念这个淘小子。我了解这个学生的脾气和秉性，虽然他的成绩不是很好，也不太遵守纪律，但他还是有很多优点的，比如说：细心、开朗、唱歌好听、知道为别人考虑等，一直到现在我办公桌的书架上面仍然摆放着小a送给我的那张卡片。无论什么样的学生身上都会有优点，作为教师要善于发现每个学生身上的闪光点，鼓励学生取长补短。

美丽的故事随时都在发生。每天和天真烂漫的学生们生活在一起，我感觉自己很幸福、很快乐。是啊！作为一名教师，时刻保持一份童心会缩短和学生的距离，相信心与心的交流、沟通，会让我收到良好的育人效果；相信用心播种、用心耕耘，我会收获累累硕果。

（责任编辑史玉英）