近距离感受校园文化

王京兰

英国的义务教育从4岁开始到16岁结束，其间学生享受完全免费教育。高中两年虽不属于义务教育阶段，但政府为了鼓励更多的学生进一步学习，也不收学费，甚至对很多收入不高的家庭进行补贴。英国中学阶段有两次大考：一次是学生在16岁时参加的，相当于我们中考的GCSE考试；另一次是学生在18岁参加的，相当于我们高考的A-Level考试。

英国中小学每学年有春、秋、夏三个学期，各学期间都有假期。每天的学时一般为早9：00到下午3：30，与中国相比，英国的中小学生的在校时间要少很多。

■ 英国强调教育的个性化

英国教学强调个性，以个性教学为中心。因此，在校园文化环境的设计理念中凸显独具个性的生本文化，校园文化处处洋溢着“学生本位”气息。以学生为本，把学生当作真正的人来尊重关爱，体现在教育的方方面面。

学校走廊里放着很精致的小箱子，学生有什么问题，尤其是心理上有什么问题，可以写成纸条丢到里面，校长会每天打开这个小箱子，根据学生的意见和建议及时和学生进行交流。他们的学校每周都会评数学、语文、科学之星，把照片贴在班级门前的走廊里。

学校把一些教育教学理念写到墙上，凸显着“生本”的教育思想。如“你们永远、永远、永远不要放弃”、“教学最好的方法便是尊重他们”、“要让孩子感到学校是世界上最安全的地方，是感受到爱的地方”等。这些理念不仅贴在墙上，更体现在行动上。学校的图书、杂志全都放置在走廊及班级里，学生随手可以翻阅。

■ 校园文化是学校隐形课程

英国的校园和我们的校园大不一样，那里没有我们国内学校气派的楼房，也没有气势恢宏的大门，学校面积很小，学校很少有塑胶跑道。朴实无华的校园清爽、典雅、静谧，凸显出自然之美。

但是英国中小学的校园文化实用观让我们深受启发，英国校园文化体现的是真实的教育生活，是课程的组成部分。进入英国中小学楼内，简直就是进入了一个异彩纷呈的世界，和朴素的校园设施形成鲜明的对比。学校楼道内有学生的手工制作品、绘画作品展示；有科学的学习方法介绍，让学生知道大脑需要什么营养，大脑如何休息，如何工作，让学生知道科学用脑提高学习效率；有学生自我表现情况的展示；有专题研究内容的展示，如中国专题的研究，能看到学生对北京的长城、西安的兵马俑、青藏高原的介绍等。■

□编辑 王宇华