借鸡生蛋的满分作文秘诀

封义珑

古人云：“君子生非异也，善假于物也。”就是说，人要善于借助外物的力量来实现自己的高远目标。写作文也是如此，我们要善于跳出思维的桎梏，借鉴优秀作品的立意角度、文体样式、写作素材、表达方式、情感趋向等方面精心揣摩，化为己有，你的作文自会别有一番风味。我们要学习牛顿，善于站在名家的“肩膀”上。下面我们来学习”借鸡生蛋“的方法，为你的作文增加一道亮丽的色彩。

秘诀讲坛

秘诀一：故事新编法

后羿好久没有吃荤了，就对嫦娥说：“娘子，今天弄点好吃的吧，吃完好有力气去地里干活。”嫦娥也心疼后羿，就把家里唯一的老母鸡杀了。嫦娥心想，吃完这顿以后就没有荤腥了，这可怎么办？这时她想起了后羿曾经是个好猎手，就叫他在空闲时间上山打打猎。一天，后羿拿起了多年没有用的弓箭，凭借高超箭法，满载而归。后羿对嫦娥说：“娘子，吃不完的猎物可以拿到街上换点银子，给你买点化妆品。”嫦娥面带微笑着点点头……

（节选自某考生《嫦娥奔月新传》。）

以上是借用民间传说《嫦娥奔月》的题材点染成篇的一个片段，也就是采用故事新编的方法表达了嫦娥和后羿的恩爱生活。故事新编在具体的写作实践中，我们要明确新编的真正内涵：新编不能等同于胡编乱造，更不是戏说和调侃。在运用故事新编的方法进行构思创作时，我们可以借鉴郭沫若先生在历史剧创作中所遵循的原则——“失事求似”，即来源于史实，又不拘泥于史实，甚至可以高于史实。

一、熟悉“故事”，“吃”透原著，尊重原著。要通过反复读，把握原著的思想内容、故事情节、人物性格、语言特色，还要了解原故事的背景意蕴及其他相关知识，以避免新编的故事在内容上牵强附会，知识上张冠李戴。要尊重原作，一是要借助原作的故事因素，二是不能改变原作的人物关系和人物基本性格。只有这样，新编出来的故事才能与“故事”中的人物言行、性格以及语言风格相吻合，才能与“故事”的基本情节连续得上。

二、抛弃俗套，创造新奇，重视“新编”。故事新编是借用文学艺术名著或历史上实有的人物形象，或借用叙事性文学艺术原来的故事情节，但根据新的主题来重构故事，从而创立新意的写作手法。其构思方式主要有细节扩展法、情节续写法、人物重组法和立意翻新法。

三、把握脉搏，挖掘新意，富有积淀。故事新编不能为创新而创新，徒有形式，一定要跳动时代脉搏，有现实意义，有突出的深刻的思想内容。“故事新编”必须是借故事之“尸”还时代之“魂”，充分展示作者的语文素养、文学积淀。

四、故事新编的写作模板和行文思路可概括为：

谙熟名著——找相关点——求异出新——富有寓意。

即：依据话题搜寻相关名著或者名篇，并思考人物情节是否与该话题有对接的可能，然后从现实生活中找到与原著的相关点，也就是说，在创作故事新编时，我们的作文一定要反映现实生活，要么揭露现实生活中的阴暗面，要么颂扬现实生活中的闪亮点。在“新编”中一定要编出新的情节和新的主题内涵。

中考印证

垒高自己

★江西一考生

话说狐狸谎称自己是天神，骗了老虎，从此名声大振，成了动物界的偶像派明星，人气直追那人见人爱、花见花开、车见也不爆胎的兔子。而老虎这位在动物界中一直以威猛著称的实力派明星，却渐渐淡出了动物们的视线，在动物TV中没有重要讲话也没有下基层视察的身影。

但是，狐狸却仍不知足，他想：我现在虽然火了，但兔子也很受欢迎，我一定要除掉她。他来到绯闻公司，出重金陷害兔子。

第二天，动物第五频道便播出了兔子与乌龟赛跑的视频，兔子因骄傲自大，中途睡觉而惨败于乌龟。此节目一经播出，兔子的人气便以10倍跌股的速度下降，多家兔子玩具公司相继破产，种萝卜的农民因无人购买萝卜，每天只能啃萝卜勉强度日。

少了兔子这一强劲的对手，狐狸更是风光无限。为了成为动物界的霸主，狐狸继续请绯闻公司制造绯闻。孔雀、百灵鸟等巨星相继落马，甚至有人传出狮子退位、狐狸登基的口号。于是，一场凭空掀起的“狐狸风”，吹得动物界一片哗然。

兔子被陷害后，便暗下决心要重返动物界。几家绯闻公司听到这个消息，纷纷来找兔子，兔子却一一拒绝。

一个月后，在《动物大道》的舞台上，兔子以一首《小兔子乖乖》感动全场，又迅速红遍动物界。动漫公司也找到兔子，拍了《喜喜兔与灰大狼》一片，收视率直甩《喜羊羊与灰太狼》；糖果公司也请兔子做代言人，推出大白兔奶糖，深受小动物们的喜欢。

短短几日，兔子又登上人气榜榜首。狐狸很郁闷，路过一棵葡萄架，口水流下三千尺，伸伸手也够不到，于是一边叹气一边说：“这葡萄是酸的，我才不吃呢。”在一旁躲藏的狗仔见了，马上拍下，动物界爆出“葡萄门”事件，狐狸因吃不到葡萄说葡萄酸而备受动物们唾弃。

狮子大王也乘机报复，下令狐狸永远只能扮演反派角色。从此，狐狸成了狡猾、卑鄙的代名词，而兔子却越来越受到追捧，成了最受喜爱的动物之一。

用谎言和制造绯闻来垒高自己的狐狸终究敌不过用实力垒高自己的兔子。

秘诀诠释

本文借用寓言故事中的动物，以故事新编的方式成功创作了一篇考场作文。文章的成功之处是“借故事之尸还时代之魂”，把狐狸、兔子等动物放在了现代社会的大背景下，并且运用了一系列具有时代特征的语言来展示狐狸制造诽闻使兔子被陷的历程。这些语言在时空交错中达到诙谐调侃、辛辣讽刺的效果——在嬉笑怒骂之间将狐狸卑鄙、不择手段的嘴脸刻画得入木三分。同时，本文还全新巧妙地诠释了“葡萄门”事件，折射出许多形形色色的现代“门”事件的端倪，具有深刻的社会意义。

秘诀二：文言运用法

每年温家宝总理在回答中外记者提问时，除了对有关政治、经济、文化等热点问题作出阐释外，总是不遗余力地将泱泱大国五千年的传统文化融入其中，引用一些古诗文来表达政府主张和强调自己的见解，赢得了国外友人的由衷赞赏。2012年3月14日，温总理在回答台湾《中国时报》记者提问时说：“至于我在退休以后能不能到台湾去自由行，坦诚地讲，我愿意去，但是还得看条件。不过请你转达对台湾人民的问候。我想起了台湾割让以后，台中有一位诗人叫林朝崧，他曾经写过一句诗，叫‘情天再补虽无术，缺月重圆会有时。我相信，只要全体中华儿女共同努力，祖国统一和民族振兴的大业一定能够实现，这是所有中国人的骄傲。”在我们的作文中，如果也能巧妙地运用我国古典文学中的人物、名句、思想等素材，就可以写出“大千中脱颖而出，寻常中卓而不群”的优秀作文。

对文言素材的运用，有以下几种方法：

一、排比历史人物，壮文章“底气”。我们在作文时，可以把文言文中学到的历史人物用概括的语言，采用排比的修辞手法进行运用。这样，我们的文章就有了内容，也有了历史的底蕴。如：“诸葛亮的神机妙算，令我敬佩不已；张飞的鲁莽冲动，使我牵肠挂肚；刘备的大意失荆州，令我叹惋不已；扶不起的阿斗，真使我有一种恨铁不成钢的愤恨。”

二、排比诗句，显文章“文气”。一篇满分作文里这样写道：“我在‘流水落花春去也中感受到了李煜人生浮沉的无奈，我在‘人生如梦，一樽还酹江月中体味苏轼壮志难酬的压抑，我在‘征鸿过尽，万千心事难寄中聆听李清照国破家亡的心语……”这样短短的一段文字中，连续用了三位诗人的诗句，字里行间文气十足。

三、组合名人作证，彰文章“雅气”。我们经常和课本相伴，出现在课文里的让我们记忆犹新的文人墨客有很多。在考场作文中，在阐释某一概念的内涵或者表达某一个观点时，我们不妨独具匠心，从不同角度把一些与自己要表达的立意有共同点的名人归纳组合在一起，恰到好处地引用或化用名人掌故、典故、诗词、名言警句，令读者“如闻其声，如见其人”，能很自然地引起共鸣，增加文章的文化含量。

四、文言运用法的写作模板和行文思路，可概括为：

文言拟题——文言开头——文言“壮身”——文言结尾

即：在拟写作文题目时，选择适当的文言名句做题目，可以引起阅卷老师的注意；接着在文章开头时选择文言文中的名句和人物故事，激发阅卷老师的阅读兴趣；然后在文章的中心部分巧妙运用所学的文言文，增加文章的才气；最后在文章的结尾如果能选定一个合适的文言素材作结、点题，效果也会很好。

中考印证

垒高自己

★江西一考生

生命不仅仅因无私奉献、勇敢无畏可以垒高自己，也可以因坚守而垒高自己！

—— 题记

春风起起落落，吹动身上的灰尘，抚平心中的躁动。来到郁孤台下，我没有过多的激动，只是小心翼翼地走着，不愿发出一点声音——我不想在稼轩公的登临之处留下本不该有的俗世喧嚣，于是，我便选择了在这默默中登上这六级百层石阶。

这就是贺兰山下的郁孤台，骄傲孤高地立着，三层翘角飞檐，雕梁画栋，琉璃屋面，那回形檐廊和格扇门窗，使其高耸飞升般挺起中华民族的脊梁。辛公塑像立在台前，孤独而骄傲地立着，无视城市的喧嚣。

走进郁孤台，来到幽深庭院，确乎是有“小园香径独徘徊”的味道。兰草在风中摇曳着，虽没有扑鼻的清香，却有着它自己独特的清幽。恍惚间，辛公临江而立，果是其塑像，相比前一尊而言，更显岁月傲骨雄魂。岁月的风蚀让辛公的目光更为深邃，闪烁着左手龙泉的璀璨。凝目远眺，茫茫的河水匆匆而过，江风吹落叶，飘落在脚下，几多悲楚，几多愤懑，几多感伤，几多无奈，都在这寒风中交织、弥漫……

望着远方，山与云交融相接，朦胧绰约。大敌当前，奸贼当权，山河即破，金瓯将缺。腐败的南宋呀，我稼轩为何就不能牵着你的手离开这片阴霾而只能在此欷歔长叹啊！于是，泪水、雨水、江水便融合为一体了，变成空气中被风干的无可奈何和壮志难酬的悲愤！

“郁结古今事，孤悬天地心。”几番斑驳，几番磨合，几番风雨，几番伤楚。郁孤台，可贵的不是那“山为翠浪涌，水作玉虹流”的美景，而是辛公郁孤愁苦的执著守望。

幼安虽没有守住大宋的万里河山，但却守住了一生的慷慨悲壮和一地郁孤！

垒高自己，辛稼轩用了一生的坚守！

秘诀诠释

本文借用了辛弃疾的大量素材。考生对他的爱国之心和壮志难酬的悲惨命运熟谙于心，并且能够灵活运用到自己的字里行间。文章还信手拈来、巧妙化用了很多古诗词，不仅体现了该考生丰厚的古诗文积淀，而且使文章显得大气磅礴。该考生对辛弃疾充满了无限的敬佩之情，对他的人生遭遇给予了深切同情，对他一生的爱国坚守给予了高度礼赞。典型的选材让“垒高自己”不但具有历史的厚重，更显示出该考生对历史人物思想精髓的解读。该考生对“垒高自己”的感悟和认识很深刻、很到位、很独特，正是这种独特的、富有个性化的思维表达和高度凝炼、充满激情、通畅流利的语句深深感染着阅卷老师。