在幼儿教育中渗透环保教育

2012-04-29 18:16丁一
成才之路 2012年14期
关键词:物品垃圾幼儿园

丁一

随着各种有害气体的排放,空气受到了污染。随着经济快速发展,新产品不断出现,各种污染物的种类也呈几何级递增、扩展。一句话,我们的生存环境遭到了严重的损坏。保护环境,实施可持续发展战略,已成为当今社会普遍关注的问题,环境教育已成为现代教育的重要组成部分。环保意识的培养,要从娃娃抓起,要让幼儿了解环境污染造成的危害性及其严重性,让幼儿懂得如何去保护我们身边的环境。在幼儿的日常生活和幼儿园的教育活动中,要注重渗透环保教育,让幼儿自主地、主动地、愉快地养成环保意识。

一、家园合作,变废为宝

家长是幼儿的第一任教师,其言行举止、行为习惯影响着幼儿的发展和良好品质的形成。家长有了环保意识,就会从自身做起,从小事做起,言传身教,对自己的孩子进行环保教育。这会对幼儿园的环保教育起到积极的作用。为此,幼儿园应积极开展各种形式的家园合作活动。

在幼儿园的环境教育中,可以利用废旧物品进行小制作的活动,让幼儿和家长一起合作完成小制作。家长先上网搜集、了解各种废旧物品的制作,然后和幼儿一起搜集各种废旧物品如各种各样的瓶瓶罐罐、不用的水笔外壳、被丢弃的玩具的小车轮、各种五颜六色的广告纸等。然后,大家一起进行制作。家长有时还会在自己班的QQ群里聊聊制作中遇到的小问题,大家一起讨论解决。不久,他们带着各自的家庭小制作来到幼儿园。有自己发明的神州八号(由各种废旧报纸做出来的,幼儿在上面进行涂色);有自己发明的小台灯,一按开关还有五颜六色的灯光出现(灯罩是用一个饮料罐子做出来的,支撑柱是用一个没用的水笔外壳做的、开关是从其他坏掉的玩具上拆下来的);有自己发明的花瓶(由各种五颜六色的宣传纸和广告纸进行折叠,一个一个拼搭起来的),等等。随着家长和幼儿的奇思妙想,各种废旧材料变成各种新颖的东西。我们还可以开设一节废旧物品制作课,让幼儿收集各种废旧材料带到幼儿园来,自己动手进行小制作,让幼儿感受整个制作过程。贴一贴、画一画,把本来不起眼的材料变成可爱的用具。事后,我将这些作品用来装饰教室,整个教室成了幼儿作品的天堂。

二、了解环保节日,开展系列活动

与环保有关的节日很多,如3月12日植树节、5月31日世界无烟日、10月4日世界动物日。在植树节,可以让幼儿合作进行植树活动。要让幼儿了解世界动物日,懂得保护动物人人有责。

要抓住幼儿身心发展特点,从幼儿在生活中看得到、摸得到的自然环境和日常生活中的衣食住行入手,通过游戏、绘画、观察、故事、歌曲,由简单到复杂、由近到远、由大到小,层层递进,引导幼儿认识和了解环境,保护环境。比如,我们可以让幼儿画画我们的地球。很多幼儿都画了绿绿的草地、漂亮的鲜花、茂密的森林、蓝蓝的天空,也有部分幼儿把天空画成了黑色、草地和森林也全变了颜色。最后,让幼儿介绍自己心目中的地球。一位和别的幼儿画得不一样的幼儿说:“我们的地球都被污染了,清澈的水变成了黑色、蓝蓝的天空也变成了黑色、地球上五颜六色的花朵也被人类全破坏了、茂密的森林也全部被乱砍乱伐。”通过图画,可以了解幼儿心目中的地球是怎么样的。之后,可以这样提问:如何才能使我们的地球变回原来可爱的模样呢?为了加深印象,还可让幼儿看视频:片子里,工厂冒出黑烟,飘在天空中;小河中,漂着各种垃圾(各种包装袋、用过的饮料瓶子等);森林里,树木被乱砍乱伐,剩下一些树桩……看了视频,让幼儿说说:人类破坏地球的环境会造成哪些严重的后果?还可以让幼儿说说应该怎么去保护地球,让幼儿了解各种环保途径。

三、懂得垃圾分类,亲近大自然

现在,许多垃圾都没有分类处理。幼儿都见过,垃圾桶上有各种不同的标记,但是没有多少幼儿知道这些标记的意思。可以通过垃圾分类游戏,让幼儿知道不同颜色的垃圾桶可以扔什么种类的垃圾,并让幼儿了解可回收垃圾、不可回收垃圾的标志和用途,教育幼儿在日常生活中要注意分类扔垃圾。我们还可以带领幼儿亲近大自然,让幼儿亲自体验一下大自然的美。夏天,让幼儿到大自然中观察、嬉戏,亲自体验水和大自然中的花花草草。秋天,带幼儿一起拾落叶,然后将叶子带回教室,开展手工活动,或用拾来的落叶做拼贴画,发挥幼儿的想象力。春天,可以感受春回大地的气息,看看百花盛开的景色。教室内还可创设一个自然角,让幼儿自己动手,进行一些简单的种植。可以让幼儿天天观察种子的生长过程,并用符号做一些简单的记录。每天安排值日生为植物浇水,让幼儿学会爱护花草树木,让幼儿有一种养育自然、改善环境的感觉。

总之,通过种种环保教育活动,家园合作,变废为宝,幼儿不仅可以学会收集废旧物品,学会变废为宝,还通过视频、绘画、观察等活动,可以让幼儿学会爱护环境和改善身边的环境,让幼儿在做中玩,玩中乐,携手共同创造美好的家园。

(昆山市花溪幼儿园)

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