浅谈思想品德中考试题命制的科学性

张永忠

初中毕业、升学考试是义务教育阶段的终结性考试，试题命制应严格按照《课程标准》和考查知识要点进行，杜绝设置偏题、怪题，杜绝试题命制的随意性。

初中毕业、升学考试试题应有较高的信度、效度，必要的区分度、覆盖度和适当的难度，要注意试题的科学性。所谓思想品德试题命制的科学性是指试题必须符合马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理、理论，党和国家有关路线、方针、政策、决议和论述等；必须符合我国现行的宪法和法律的相关规定；必须符合社会主义道德、伦理、社会交往常识等相关知识；必须符合自然科学的原理、定律和规则等相关内容。在试题命制时，要吃透和把握准教材，要保证试题内容的正确性，设计的试题内容无政治性、思想性、知识性、技术性等错误。试题表述要规范，问题明确，语言简洁，图形清楚，专业术语准确。试题命制要以考查学生对知识结构体系的整体把握，反映课程标准对学生的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的基本要求。根据题目组织的答案，应该符合《课程标准》的规定，参考答案应简明、扼要、准确、有定论，其所涉及的内容不应引起争议或与较高要求的内容相互矛盾，经得起推敲，答案要避免出现歧义。

思想品德中考试题要依据课程标准、时事政治、宪法和相关法律命制。主要考查学生对基础知识的掌握、在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力；试题要坚持正面的、积极的价值取向，要体现社会主义核心价值观，注意情感态度价值观的考查。试题应体现科学精神和人文精神，强调人与自然、社会协调发展的现代意识，注意结合社会热点、焦点问题，以引导学生关注国家、人类和世界的命运。试题命制要切实体现素质教育的要求，加强与社会实际和学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查，有助于学生创造性的发挥。

但中考试题中仍出现了一些有问题的题目和答案。

1.出现了不符合现行宪法和法律的题目：如，《泰州市2008年初中毕业、升学统一考试思想品德试题》第21题第（2）小题“如果你在生活中遇到此类情形，可以通过哪些途径来维护自己的合法权益？”命题者给出的答案：“与经营者协商和解，请求消费者协会调解，向有关行政部门申诉（打‘12315申诉举报），可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁，向司法部门提出法律诉讼（打官司）。”这是依据《思想品德课程标准（修订稿）》中“知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利”出的试题。我国《消费者权益保护法》第三十四条规定：“消费者和经营者发生消费权益争议的，可以通过以下途径解决：（一）与经营者协商和解；（二）请求消费者协会调解；（三）向有关行政部门申诉；（四）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；（五）向人民法院提起诉讼。”据此“向司法部门提出法律诉讼（打官司）”改为“向人民法院提起诉讼（打官司）”。

2.仍存在不符合党和国家相关文件、决议、路线、方针、政策的题目：如，《泰州市2008年初中毕业、升学统一考试思想品德试题》单项选择题第19题“‘你吹想你的芦笙，我弹起我的冬不拉，你拉起你的马头琴，我吹响我的唢呐……，奏一曲团结友爱的歌吧。这表明我国各民族建立了的新型民族关系。A.平等团结互助B.平等团结共同繁荣C.民主区域自治D.和平互助合作”。2007年党的十七大报告指出：“牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，保障少数民族合法权益，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。”据此，选项A改为“平等团结互助和谐”。中考试卷中不应出现与党的文件不一致的试题。

针对中考试题命制中出现的问题，为确保中考的效度与信度，确保中考试题的科学性和质量，保证中考的公平、公正，体现素质教育的要求，我们提出以下建议：①教育行政主管部门要组织全体政治教师学习和研讨《基础教育课程改革纲要（试行）》和《全日制义务教育思想品德课程标准（修订稿）》，使教师吃透精神，理解实质，掌握其内容。②教育行政主管部门要组织全体政治教师学习宪法和有关法律，让全体教师了解宪法和法律的相关规定以及法律精神，做到考试题目、答案与现行宪法和法律相一致。③教育行政主管部门要认真审核教材，使教材与党的基本理论和现行的宪法、法律相一致。④教育行政主管部门要对试题命制人员进行有效的培训，提高试题命制人员的素质，加强对试题和答案的审查，杜绝错题、有问题答案出现，不出模棱两可的试题；保证答案正确、科学，应避免出现与党的相关理论、论述不一致的答案。⑤应建立和完善审查制度，要从命题是否与教育部初中毕业、升学考试改革的要求相一致，试卷结构、试题立意、试题及答案的科学性、试题的难度及其分布、整卷难度等方面进行审查，同时要逐步建立试题命制、审题、阅卷人员的资格制度，经过适当培训并获得相应资格的人员方可参加试题命制、审题和阅卷，有效地保证试卷质量。

（责任编辑刘红）