贯彻落实才是硬道理

2012-04-29 14:33梁茂恒
读写算·素质教育论坛 2012年3期
关键词:培训学校教育

梁茂恒

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字方针,办人民满意的教育,建设人力资源强国的目标,令人振奋、令人鼓舞。作为农村一线教育工作者,更是对基层教育工作充满信心,下面结合河东中心小学工作实际,谈谈如何贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要。

一、努力开创学前教育

坚持以人为本,遵循教育规律,面向社会需求,优化结构布局,提高教育现代化水平。坚持政府主导、社会参与、大力发展我校幼儿园。为缓解“入园难”问题,我校在师资短缺的情况下,中心小学布置各村小开办学前班,做到村村幼儿可入园。为创办一流幼儿园,学校班子与章舍社区领导协调好,在章舍新村预留了5亩土地,准备在三年之内建好中心幼儿园,设计办园规模15个班,可容纳幼儿400人左右。根据经济形式发展需求,逐步普及学前三年教育,保证学区幼儿享受高质量幼儿教育。加强幼儿教育师资培训工作,加强幼儿教育与小学教育的有机衔接。

二、建立机制,均衡发展

推进河东各村小校舍安全工程,2008年已全部实现学校楼房化,无危房,建立相适应的教师配置、校舍建设、条件装备等保障机制。逐步推行小班化教学,建立留守儿童关爱服务体系和动态监测机制,我校要求每位教师每学期到留守儿童家走访不少于两次,与留守儿童家长电话联系不少于三次。加强非文字科目教学,培养学生实践能力和创新意识,发展体育教育事业,保证学生每天阳光体育锻炼一小时,不断提高学生体质健康水平。

坚持全面均衡发展。减轻中小学生课业负担。制止以考试成绩和升学率为主要依据评价学校和教师。我校实行不定期查课,严格执行国家课程方案和课程标准,教师不得随意增减课程,不得搞小学奥赛培训提高教学难度,常规检查中严格控制作业量、考试频次和难度。对于薄弱学校,河东中心小学制定方案,每年职称聘任中,聘到的高级教师要到薄弱学校任教两年。中心小学各学科教学骨干、能手每学期要到薄弱学校上两堂示范课,与薄弱学校教师交流教学心得,并与薄弱学校教师接对子。

合理确定各村小办学条件、教师编制、办学规模,建立责权一致、事权和财权相统一的教育经费管理体制,在各级政府及有关部门依法保障下,学校行使办学自主权。

三、建设高素质教师队伍

1. 坚持德育为先

以师德教育为重点,增强教师教书育人的责任感和能力水平。我校每学年组织教师在暑假集中进行师德师风培训,并要求教师在网络上进行师德师风培训,布置教师写出个人学习总结或心得体会。另一方面杜绝教师推销教辅用书,杜绝有偿家教等现象,接受家长和社会监督,接待来电信访,一经核实必将严惩。

2.培养学习型研究型教师

严格教师资质,提升教师素质,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。按照基础教育改革发展的要求,遵循教师成长规律,着力抓好新任教师岗前培训、在职教师岗位培训和骨干教师研修提高。以中青年教师为重点,努力提升教师学历水平。以实施“国培计划”为抓手,培养学科带头人和骨干教师。三年来,我校组织了32名教师参加“国家班主任远程教育”培训,理论运用于实践,提高班级管理水平。引导教师潜心教学科研,鼓励中青年优秀教师脱颖而出。自2010年下学期徐文根任河东中心小学校长起,学校制订了科学的教师培训、外出学习制度,启动了名师培育工程。2010-2011学年,经过市、区教研室安排,我校派出教师36人次到婺源、宜春、南昌观摩教学名师上课,聆听教育专家讲座。同时要求外派教师每人学习回来要上一场汇报课,组织各村小学派教师听汇报课,课后开展教研探讨,促进教师教学水平整体提升。名师培育工程在组织青年教师上比武课,说课比赛基础上,每门学科选出四名优秀教师,作为名师培育对象,由抚州市小学语文学科带头人,江西省小学语文骨干教师候选人徐文根校长引领,开展教育科研探究,采用走出去,请进来的办法,促进我校名师成长。

3.健全教师管理制度和保障激励机制

完善学校教师编制标准,实行教师信息网络管理,不断优化教师资源配置,采取边远教师补助制,优秀老师送教帮扶制,近几年在省人力资源和社会保障部门实行统一公开招聘考试中,为我校选送优秀青年教师5名。确保教师工资按时足额发放,完善并落实老师养老医疗等社会保障政策。

4.加强教育投入和经费使用的监督管理

建立教育经费统计公告制度,主动接受社会监督。严格执行国家财政资金管理法律制度和财经纪律,加强财务监管,建立经费使用绩效评价制度,加强重大项目经费使用考评,提高经费使用效率。

四、加快教育信息化建设

为了跟上教育信息化建设工程,我校实行村村通网络,建立空中课堂,满足教师学习需求,在区教育局的关怀下,为我中心小学配备多媒体远程教学设备;建设数字化教学资源库和公共服务平台;依托江西省教育资源网,引导教师上传下载学习素材、教学课件、网络课程等教学资源,同时也组织教师参加“江西省中小学教师继续教育”培训,开发一批具有我省特色的网络精品课程和课件。

我校乃农村教育渺小一粒,但也能为提高全民族素质,推进科技创新、文化繁荣,为经济发展、社会进步和民生改善贡献绵薄之力;把提高质量作为教育改革发展的核心任务。努力办好每一所村小,培育好每一位教师,教好每一个学生,不让一个学生因家庭经济困难而失学。办好人民满意的教育,坚定贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出贡献。

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