女儿学英语妈妈当老师

刘莲

女儿高一的时候，试着考了一次托福，用她的话说稀里糊涂就得了106分的高分；女儿今年高考，英语又取得了137分的好成绩。说了也许很多人不信，女儿的英语能学得这么好，却是所有课程里学得最轻松，花费时间最少的科目。我们一家常说起这一点，分析其原因，后来大家一致认为是我在女儿小的时候引导得对路，所以女儿才在英语学习上事半功倍，取得非常好的成绩。

其实当初我只是出于一个妈妈的本能，在女儿学习的道路上想了一点点办法，没想到效果那么好，让女儿受益匪浅。说出来和大家分享。

躺在床上练听力

上小学之前，女儿喜欢缠着我每天晚上给她讲故事。有时候我实在没得讲的时候，就和她一起听买回来的故事磁带。后来我发现，听过一段时间之后，女儿就可以把听过的故事一字不差地复述出来，有声有色讲给别的小朋友听。

受听故事的启发，女儿上小学后的每天晚上，只要她一上床，我就把学校里随英语课本下发的磁带放到录音机里开始播放。一般来说，那个配套英语磁带AB面，一面正好半个小时。半个小时过后，带子放完了，女儿也差不多睡着了。第二天晚上，再给她听另外一面。有时候，听不完一面，女儿就迷糊了。也许英语带子并不吸引孩子，她完全不像小时候听故事那样兴奋。我只是让女儿听，并没有提任何要求，所以女儿也就乐得接受了。

然而就算这样，也收到了意想不到的效果。没过多久，女儿就会把所有的课文“倒背如流”。到上课的时候，她的听力和发音也常常得到老师的夸奖，她学习英语的自信心从此树立了起来。

在周围同学都纷纷去参加剑桥、阶梯等课外班的时候，我们就这样每天晚上躺在床上跟着“磁带老师”一直学到小学毕业。那个时候，因为发音比较好听，年级组织联欢会，女儿还做了好几次英语主持人。

仔细思考语言的学习，真的应该从“听”开始。想想我们每个人生下来的时候谁会说话，谁不是先听大人一遍遍地跟我们说，直到耳熟能详。因此，许多小孩一开始说话就语出惊人，常常令人惊诧不已。其实，他在开口之前已经通过听“学习”了许久了。

寻找规律记单词

三年级的一天，女儿回家哭着跟我说，英语老师默写单词，她只写对了5个，挨了老师的批评。我安慰她刚开始记单词都会有些难，过一段时间就好了。然而第二次她依然告诉我没有别的同学记得好，很是郁闷。

于是，我翻开了女儿的英语课本，开始研究那些单词。这一翻我发现从一年级到三年级，女儿所学的课本上总共也没有多少单词。于是，我把所有的单词按照发音规则分组列了出来。先按照元音发音列，比如“book、look、school……”“bed、get、 set……”再按照辅音发音列，比如“book、but、bus……”“china、child、chick……”都列出来以后，我就跟女儿一起读那些单词。然后告诉她，英语单词的发音都有规则，相同的字母或者字母组合通常发音也基本相同，只有个别的会发不同的音。几次过后，冰雪聪明的女儿就会通过发音把单词拼写出来了。至此，女儿再也不发愁记单词了。

我没有了解过别的孩子是如何记单词的，但我知道，我的方法在女儿这里非常适合，并且这方法会伴随她终生。

孩子成长的路上，总会遇到大大小小的坎坷，记单词虽然事小，如果屡屡记不住，就会影响孩子的自信心。因此家长在孩子遇到问题的时候一定要和孩子一起想办法，帮助孩子克服困难。

跟着影视学口语

女儿五年级的时候，班里来了位从新加坡回国的女孩，她们很快就成了朋友。因为新加坡的官方语言是英语，那个小女孩在新加坡上的又是教会学校，所以她的英语非常棒。后来从那位妈妈的口中了解到，她为了女儿能保持好的英语环境，给女儿买了许多英语原版的电影光碟，让女儿有空就看。她也建议我给女儿看原版电影，来加强她的英语学习。

于是，我和女儿一起挑选了一些电影光碟，并陪着她观看。一般，每周五的晚上我和先生都会陪女儿看英语电影。小孩子的潜能真的很厉害，女儿小小年纪，词汇量并不大，却能连蒙带猜地看懂那些英语电影。我听力不行，只能看英语字幕，勉强明白电影内容。先生则听读都不行，总是着急地问我们这问我们那。那一个阶段，我们一家三口看了不少电影院里看不到的“大片。”

原版电影的对白非常口语化而且发音纯正，语速也比孩子拿回来的配套磁带要快得多，孩子看了一段时间电影以后，口语水平突飞猛进，平时的生活中也会时不时冒出一两个英语句子来。

上了初中以后，女儿的英语老师对她的印象就是她的发音非常好。我想這要归功于那些英语电影。

看电影的习惯养成以后，女儿的英语学习我们基本就不用管了。初中三年，她每个周五都会看一部电影。只不过再也不用占着电视机，而是由我从电脑上下载下来，她周末看。先生也可以抽出身来看他的电视，不用非常焦急也不明白那些“鸟语”到底是啥意思了。

高中以后，女儿每周都在网上看美剧，说是不少同学都在看，要随时和同学交流。用她的话说，既放松了又可以学英语。

总之，多看英语原版的片子，确实对孩子的口语和听力帮助非常大。更为关键的是，这种有效且轻松愉快的学习方法，不用家长苦口婆心地劝说，孩子就非常乐意地接受了。

在以上学习方法的陪伴下，女儿的英语一直学得非常轻松，成绩也一直名列前茅。如此看来，教育孩子确实要讲究“授人以渔”，也就是教给孩子好的学习方法和提高孩子的学习能力，这对他的成长才更加有利。

责编：王敬川

角色

七岁的明明从学校回来，高兴地告诉妈妈，学校明天要选演员。妈妈问明明，想被选上什么样的角色？明明故作神秘，不予回答。妈妈心想，那一定是个重要的角色！

第二天，明明放学回家，让爸爸妈妈猜猜。妈妈猜测是主角，爸爸猜测是英雄。晚上，他们俩还在为明明的角色继续猜测着……

第三天，明明放学回家时，爸爸妈妈急切地等在家门口。老远，明明就骄傲地喊着：“我被选中了，我被选中了！我被选中为演员们鼓掌喝彩了！”

爸爸妈妈听了，一脸愕然！他们没有想到，儿子会认为这是一个很重要的角色；他们更没有想到，儿子会为被选中这样的一个角色而激动万分。

原来，在孩子们的心中，为演员鼓掌和当演员是一样重要的！