环境教育要从小抓起

朱绿侠

摘要： 环境保护是涉及人人的事业，要深入开展全民环境宣传教育行动计划，广泛动员全民参与。加强中小学生的环境意识教育是非常必要的，初中化学教学中的环境教育要多方面，多层次地开展，以小见大地使学生在潜移默化中环境意识得到提升，从而达到教育的目的。

关键词： 环保教育环境意识渗透

人类以其科学技术改造自然，推动社会进步，但同时却给自身带来环境污染的不幸。近代屡屡发生的公害事件终于使人们承认这一事实，并发现化学品造成的环境污染最为严重。治理已发生的污染固然重要，而根本大计还在于防患于未然，要使人们在建设的同时考虑到环境的影响，树立环境意识。

我国属于发展中国家，改革开放以来，乡镇企业异军突起，在带来巨大的经济效益的同时，也给我国广大农村这块净土带来新的环境污染和劳动保护问题。2011年12月，第七次全国环境保护大会上李克强副总理指出：保护环境是关系到当前与长远、国计与民生、和谐与稳定的大事，关系到党和政府的形象和公信力，进一步加强环境保护具有十分重大的意义。环境保护是涉及人人的事业，要深入开展全民环境宣传教育行动计划，广泛动员全民参与环境保护，引导全社会以实际行动关心环境、珍惜环境、保护环境。

要对全民族进行环境、生态知识的宣传，孩子在这一过程中则起到非常重要的作用，因为他们是未来的主人，更是当前自发的、最有效的宣传员、监督员。在其融入社会时会自发地宣传环境保护，用实际行动去感化影响周围的人群，使全社会的人都能自觉地加入到保护环境队伍中来。只要孩子的环境保护意识增强，民众的整体环境保护意识就会得到增强。因此，环境教育要从小抓起，从小朋友抓起，从小事抓起，让孩子从小就认识到环境污染带来的危害，意识到保护环境的重要性。这就要求中小学教师加强环境教育，在中小学开设环境教育课程。目前环境教育还没有作为独立的学科出现，因此在现有的各科教学中渗透环境教育显得尤为重要，特别是与环境关系密切的物理、化学、生物等自然科学更应该责无旁贷地承担起这一责任。

初中化学教学理应与时俱进地担负起环保教育的重任对学生进行环境保护的教育，在教学过程中渗透环保教育。初中学生已经具备一定的认知能力、理解能力，在教学过程中要多层次、多方面地对学生进行教育，从小事抓起，以小见大地使学生在潜移默化中增强环境意识，从而达到教育的目的，使学生明白为了自身生存，为了我们的家园，一定要保护环境。

一、利用课堂教学中小的知识点

初中化学教材中涉及环境教育的因素有很多，我们可以把相关知识科学地、巧妙地渗透到课堂教学中。例如：在空气组成的教学中联系空气污染的问题，向学生介绍臭氧空洞的形成原因、二氧化硫的排放情况；学习二氧化碳时给学生讲讲温室效应，介绍厄尔尼诺现象的破坏力；学习水时向学生讲讲中国水资源的贫乏与分布不均的严重性，告诉大家要节水；在学习化学肥料时与学生谈谈尽管化肥农药可以提高粮食的产量，但过度使用也会造成水华等严重后果。这样我们在进行学科知识教学的同时就可以加深对环境保护的认识，增强学生的环保意识。

二、从实验中的小处入手

化学是以实验为基础的学科，在试验中渗透环境教育是非常必要的。尽管初中化学试验中有毒有害的物质接触不多，但是或多或少地总会对环境有一定的影响。首先教师在做演示实验时要以身作则，实验中有毒有害的气体尽量不要外溢，以保护教室内的环境，每次实验都要准备好废弃药品的回收仪器。学生实验虽然危险性不大，但一定要按照要求进行，尽量做微型实验，努力做到用最少的药品获得最佳的实验效果，以减少有废弃物的产生。还可以引导学生改良实验装置，比如：在做测空气中氧气体积含量的测定时先在集气瓶中加入少许碱液来吸收产物，做用浓氨水验证分子运动实验时可以再密闭的环境中进行。

三、从身边的小事进行

教育的最终目的要落实到行动上来，如果我们都能把环境保护的意识落实到身边的每一件小事上，那么，全民参与环境保护的日子就不远了。我们要从身边的小事入手引导学生注意环境保护，比如做作业时纸使用双面的，买东西尽量少用塑料袋；上学放学自己骑自行车；及时熄灭教室里的电灯，及时关掉关紧水龙头。我们还可以给学生布置环保作业让学生计算一下熄灭一盏长明灯可以节约多少电，少烧多少煤，少排多少碳；计算一下我们每人节约一张纸可以少伐多少树，每天多放出多少氧气，多吸收多少二氧化碳。

教学有法，教无定法，环境教育的教学形式是多种多样的，我们还可以采用其他各种方法进行环境教育。比如在各种纪念日搞一些相关的活动，像3月12日植树节、3月22日世界水日、6月5日世界环境日，等等，我们可以要求学生在这些日子写环保日记，记录自己为环境保护做了什么或者组织学生做个调研活动，调查一下家乡的空气、水质情况，使学生明白环境与人类的生存是息息相关的，从而增强环保意识，明白环境保护的重要性，从而更加自觉地宣传环境保护，也可以开个小讲座宣传有关规定，增长环境文化方面的知识。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。在环境教育中同样也没有小事。我们应该教育学生不能因为一张纸的小而随意丢弃，也不能因为一盏夜灯耗电少就不屑关掉。环境教育要从我做起，从小事做起，只要人人都为环境保护献出一点爱，地球将成为美好的家园。