未来通行证

沈奇岚

你想改变世界吗？

听到这个问题的人往往有两种反应。一种是觉得提问的人太会开玩笑了，怎么问这么不着边际的问题；另一种则是默默张望一下自己的内心，发现那个“Yes”像小鹿一样正要跳出来。

和很多人一样，我小时候看动画片，看到那些普通人变身为超人和圣斗士之后，就能轻而易举地改变世界，于是也想过一把改变世界的瘾，于是，就给自己披上毯子，骑上枕头，仿佛大床就是整个宇宙，枕头就是我的独角兽，爷爷的拐杖就是我的宝剑，在幻想中我畅游寰宇，一次次改变世界。

这样的游戏在新生代中更容易实现，他们有那么多的网络游戏，攻陷一城一池实在容易，甚至世界历史都能改变。虽然这些都是虚拟的改变，但这些游戏一直那么受欢迎，因为每个人心中都有改变世界的愿望。

10岁前总有老师和长辈不停地问：“长大了想做什么呀？”“当个科学家，为人类作出贡献”是个百试不爽的回答，当然也有赤裸裸地说想要挣大钱做大官的单纯孩子。标准答案总是与时俱进，但规则从来不变。在我们学会遵从世界的规则前，我们总想改变这些规则——没有考试的学习，没有高考的高中，没有班主任训话的班会课，没有做不完的考卷……谁没有想象过这些理想状态的学校呢？

未来会是什么样子，15岁的你可有未来通行证？

每位长辈都会一遍遍地说：“好好考试，好的成绩是你的未来通行证！有好成绩才能考到好学校，考到好学校才能有好工作，才有好的未来！”

这样的推理固然没有什么破绽，但是和所有寻宝故事一样，主人公只有一张地图是远远不够的。他需要高超的技术，需要冷静的头脑。

这个世界最重要的变化之一就是世界渐渐变成平的了。当我们出生的那一刻，就有几十万个孩子在全世界诞生。我们和他们在各自的家乡成长，18岁后开始走南闯北，游历四方。有一天就可能在某个大城市擦肩而过，或在同一个办公室碰面。

那些孩子可不需要背诵唐诗三百首，也不需要默写剩余价值是如何诞生的，但那些15岁少年将是我们未来的伙伴，也是我们未来的竞争对手。

当他们18岁就写出了改变世界的源代码的时候，让在世界这一边为了高考苦苦做题的我们情何以堪。当然我们必须尊重规则，高考非考不可，但是仅有这一项怎么够。未来通行证上要敲的章不仅仅是“高考”。

对信息的获得和处理的能力是未来通行证上必须具备的章。

我们在学校获得的大多数知识都是会被淘汰的。我在小学学过DOS语言，老师在高中课堂上教我们如何使用Windows，我的大学课程中居然还有一门叫作“计算机应用”的课。也就是说，现在一个中学生所掌握的电脑知识，已经远远超过了大学时代的我。唯有不停地学习并更新知识，才可能通向未来。

有些长辈总觉得电脑是头怪物，他们总认为学生是毫无自制能力的小孩，一旦坐到屏幕前面就会沉溺，无法自拔。这些在屏幕前一坐就是几个小时的年轻人并非没有自制力，他们对网络另一头世界的向往源自他们对世界的好奇心。这份好奇让乔布斯创造了苹果电脑，让谷歌成为了互联网传奇，也让Facebook成为了改变世界的奇迹。这些人改变世界的时候，都年轻得像清晨的太阳，光芒万丈。

于是，有人说技术统治了一切，人类将面临被技术奴役的时代。

对于一个要走向未来的人而言，何必理会这些上了年纪的人的争吵。要紧的是听听自己的心：你想改变世界吗？

答案完全取决于自己的志向和选择。哪怕是一款网游，你可以成为被它俘虏的玩家，也可以成为缔造一个游戏的创造者。哪怕都是上网，你可以成为从这个网页爬到那个网页的消耗者，也可以成为整理了一堆有用知识的吸收者。

在几十年前，哲学家们就为了技术会不会带来危害吵个不停。有人说技术是中性的，完全取决于使用者。

找到属于自己的未来通行证，是15岁的你最该做的事情。有些人被动地接受着别人贴的标签，在别人划定的格子里生活，安全，舒适，幸福。有些人跳出框框，他们肯定会受到一些挫折和磨难，但未来属于他们。