信息技术课程中涉及的背景知识

薛 巍

（南京正德职业技术学院 江苏 南京 211106）

自欧洲文艺复兴后，西方社会逐步将人的思想解放出来，当人们的思想独立后，创造性思维，甚至是现在的热词──创新，才能得以实现。现今的IT业竞争相当激烈，创新必不可少。在高校信息技术课程的教学中也必定涉及许多创新的内容。众所周知，IT行业相当抓人眼球，作为消费者往往被新技术所吸引，充满好奇心后去使用IT新品，却忽视了IT技术背后的人，IT技术的领军人物，那些“非正常”的脑袋，一些真正驾驭计算机的人……他们改变了我们的世界，也改变了我们的生活。

1 信息技术概述部分涉及知识点

（1）计算工具。提及现代计算工具之始祖，可以追溯到从古代沿用至今的算盘。算盘的使用足以让我们自豪，我们的祖先早就发明了它，弹指间迅速完成计算，这便是早期的人工计算工具，往后才出现西方科学家发明的机械类计算机，1946年终于出现了世界上第一台电子计算机——ENIAC。（2）二进位。现代电子计算机常用二进位表示或处理信息，该进位制的起源可以追溯到中国传统典籍《周易》，《周易》认为大自然有阴阳交替两种状态，如用现代数字电子技术的观点解释，即0、1两个符号两种状态（如图1所示）。（3）布尔代数与布尔。二进位制中涉及逻辑运算会用到布尔代数。乔治·布尔是19世纪最伟大的数学家之一。他曾经考虑以牧师为业，但最终还是决定从教。他在自己创办的学校中备课时，潜心研究数学理论。1854年出版著作《The Laws of Thought》。现代信息技术教程中提及的布尔代数理论就源自此书。

图1 《周易》与二进制

2 计算机软件部分涉及知识点

图2 长跑健将图灵

（1）阿兰·图灵（如图2所示）。当今“计算机界的诺贝尔奖”——图灵奖，即取其名命名。图灵，1912年出生，英国数学家、逻辑学家。他被后人视为计算机科学之父。19岁入剑桥大学国王学院，后赴普林斯顿大学攻读博士学位，二战爆发后重返剑桥，协助英军破译德国著名密码系统Enigma，对盟军获取二战胜利作出卓越贡献。他对于人工智能的发展亦有诸多思考，曾提出判定机器是否具有智能的试验方法，即图灵测试。图灵提出的图灵机模型为现代电子计算机的逻辑工作方式奠定了基础。此外，图灵还是一位世界级的长跑运动员，以他的马拉松成绩参加当年的奥运会可进前三名。

（2）JAVA之父JAMES GOSLING。詹姆斯·高斯林1955年出生于加拿大，软件专家。Java编程语言的共同创始人之一，通常称其为“Java之父”。高斯林在12岁的时候，就设计出了电子游戏机。大学时期任天文系程序员，1983年即获计算机科学博士学位。毕业后他来到IBM公司，设计IBM第一代工作站系统，但不受重视，后跳槽至Sun公司。1990年他与Patrick Naughton、Mike Sheridan等人合作编制一套语言叫做“Oak”，之后Oak逐步更新为面向对象的Java语言。2000年起，Java成为了世界上最流行的电脑语言之一。此外，还有冯·诺依曼、埃·狄克斯特拉等，他们同样也是IT技术发展史中必须记载的精英。

3 计算机网络部分涉及知识点

（1）2004年图灵奖得主文顿·瑟夫与罗伯特·卡恩。两人被称为“现代互联网之父”。文顿·瑟夫，因特网TCP/IP协议和互联网架构的联合设计者之一。值得一提的是文顿·瑟夫认为OSI/RM的七层网络互联模型并不实用，他们将OSI/RM模型转化成了真正的工业标准TCP/IP。罗伯特·卡恩同样是美国计算机科学家，与前者一起发明了IP协议，这两个协议成为当今因特网的通讯基础。罗伯特·卡恩曾留下这样的话，“我并不喜欢被人称为‘互联网之父’，我只是一个科学家，一个喜欢与别人分享技术的人，我希望别人更加关注我所做的事情。”（2）蒂姆·伯纳斯·李，一位互联网时代非常了不起的科学家。1955年他出生于伦敦，2012年参加了伦敦奥运会开幕式。他是万维网的发明者，也被称为“互联网之父”，关注万维网发展的万维网联盟的创始人，英王功绩勋章获得者。1989年3月他正式提出万维网的设想，1990年12月，他在日内瓦的欧洲粒子物理实验室里开发出世界上第一个网页浏览器。他最杰出的成就：免费把万维网的构想推广到全世界，使万维网迅速发展，豪无疑问，万维网的出现改变了现代人的生活。

4 信息系统与数据库涉及知识点

（1）著名的电子商务网站。如：阿里巴巴、易贝。（2）全球最大的数据库软件公司——甲骨文公司。拉里·埃里森(Larry Ellision)甲骨文公司的老板，他的产品遍布全世界。在他的经营下，Oracle公司连续12年销售额每年翻一番，成为世界第二大软件公司。埃里森在32岁以前还一事无成。读了三个大学，没拿到一个学位，换了十几家公司。这期间他经历了相当漫长的人生奋斗历程。

5 结语

IT史依旧在书写，IT风云人物仍将不断涌现，并将继续引领这个世界。作为现代人，在受惠IT技术的同时，很有必要关注IT技术背后的人文知识，同时也能间接的提高自己的IT素养。

［1］张福炎，孙志挥.大学计算机信息技术教程[M].南京:南京大学出版社，2012.

［2］世界 IT发展史[OL].百度文库,2012.http://wenku.baidu.com/view/90af6b85e53 a580216fcfeb2.html.