小儿癫痫53例护理体会

2012-04-12 22:24西安市儿童医院西安710003马玉琴马美贞
陕西医学杂志 2012年7期
关键词:癫痫服药发作

西安市儿童医院(西安710003) 马玉琴 马美贞

癫痫是慢性反复发作性短暂脑功能失调综合征,是以脑神经元异常放电引起反复痫性发作为特征。痫性发作是癫痫的特征性临床表现,是脑神经元过度同步放电引起的短暂脑功能障碍,通常指一次发作过程。癫痫持续状态是急症,若不及时治疗和精心护理可导致永久性脑损害,致残率、病死率很高。长期,频繁地发作可损害脑功能。癫痫是小儿时期常见的神经系统疾病,所以要做好小儿癫痫病的护理工作至关重要。现就53例小儿癫痫护理,体会报告如下。

临床资料

1 一般资料 自2009年3月至2011年3月,我们共护理小儿癫痫病例53例,其中男性28例,女性25例,年龄2~14岁,病程2~4年。临床表现为痫性发作15例,癫痫综合征30例,癫痫持续状态8例。

2 护 理

2.1 发作时护理体会:发作时,应立即使患儿平卧,头偏向一侧,松解衣领,畅通呼吸道;有舌后坠者用舌钳将舌拉出,防止窒息;在患儿上、下臼齿之间放置牙垫或厚纱布包裹的压舌板,以防患儿牙关紧闭,发生舌咬伤;保持呼吸道通畅,必要时用吸引器吸出痰液,准备好开口器和气管插管物品;给于低流量持续吸氧。操作时要小心仔细动作轻巧,切勿粗暴蛮力。

2.2 安全防护体会:发作时,移开患儿周围可能导致受伤的物品,并在屋内有棱角的地方包上棉布。以防发作时患儿突然意识丧失,烦躁不安,出现手舞足蹈而造成身体伤害。设专人守护,加用床档,必要时用防护带约束。病房保持安静、舒适、尽量减少各种不良刺激,室内不放热水瓶、火炉、锐利器具等不安全物品,消除隐患[1]。在意识恢复后仍要加强保护措施,以防患儿因身体衰弱或精神恍惚发生意外事故。

2.3 饮食护理体会:饮食要定时、定量营养丰富,不要过凉,切忌过饥或过饱。一旦患儿出现大量失液,应及时遵医嘱给予补充水分和维生素,避免诱发癫痫。

2.4 病情护理体会:首先,要观察癫痫发作的类型(痫性发作、癫痫综合征与癫痫持续状态)、发作时伴随的症状、持续时间;其次,观察呼吸变化:有无呼吸困难、口唇发绀;第三,监测小儿动脉血气分析及结果,及时发现酸中毒表现。还要详细记录发作状况和时间、发作次数和意识状态,正确记录出入量,观察用药疗效,若有病情变化,及时向医师汇报处理[2]。

2.5 用药护理:癫痫的治疗中服药是关键。抗癫痫药选择要从最小剂量开始,缓慢增量,减少不必要的药物应用。药量宜控制在有效的治疗剂量范围内,且针对不同癫痫类型个体化用药,以减少不良反应[3,4]。肖志田[4]根据临床经验指出,护士首先要对家长进行服药指导,特别是首次确诊的第1~6月,严格按医嘱坚持长期有规律服药,不可擅自换药、增药、减药、停药等。因随意增减药物或更换药物,容易使脑电活动异常,发作变得更加频繁,甚至出现癫痫持续状态而危及生命。如有漏服,一般应在下一次服药时补上,定期检测血药浓度并调整药物剂量。服药期间应定期监测血常规、心肌酶、肝肾功能,若出现嗜睡、头晕、共济失调不需要特殊处理。若有严重皮疹伴高热、齿龈出血、小儿佝偻病等,需及时咨询医师进行调整药物或换药。

2.6 健康教育体会:指导家长合理安排患儿的生活与学习,保证患儿充足的睡眠时间,避免情绪激动,受寒,感染。禁止游泳、登高等危险活动。给于患儿关怀、爱护,鼓励他们与同伴交流。定时组织患儿讲故事、唱歌、做游戏等集体活动,帮助患儿建立信心,克服自卑、孤独、退缩等心理行为障碍。

3 结 果 护理53例患儿中,癫痫发作15例14例好转,1例不稳定;癫痫综合征的30例患儿护理顺利,病情稳定后出院;癫痫持续状态8例患儿经及时抢救治疗护理,病情基本稳定,恢复出院。

讨 论

癫痫是小儿常见病之一,属于脑神经方面的疾病,若反复发作会损伤小儿的大脑功能,造成很严重的后遗症。癫痫治愈的关键不仅需要正确的治疗方案,更需要良好的护理措施。53例病例中,按照从发作时,安全防护,饮食,病情,健康教育这五个方面进行了全面仔细的护理,52例患儿病情稳定或好转。在护理发作时要特别注意舌后坠的问题,认真负责精心护理才能化险为夷。20例患儿采用牙垫的方法,有效防止了牙关紧闭舌咬伤的发生。癫痫患儿的饮食也非常重要,2例患儿因饮食不当癫痫再次发作。从中吸取教训,切忌小儿暴饮暴食,过度饥饿或过饱均可成为癫痫发作诱因。平时也要注意患儿的安全防护,避免各种危险活动。围生期保健、健康教育等可全面提高癫痫患儿的护理质量,减少患儿后遗症和并发症发生。

[1] 李 敏.癫痫持续状态的急救与护理探讨[J].中外健康文摘,2011,8(7):368.

[2] 侯 燕,冯 萍.14例儿童非惊厥性癫痫持续状态的护理[J].国际护理学杂志,2009,28(7):909-911.

[3] 权青云.抗癫痫药物及其对认知功能影响的研究进展[J].国际神经病学神经外科学杂志,2009,36(1):69-72.

[4] 肖志田,田小琴,孙露璐,等.小儿癫痫的健康教育与护理指导[J].深圳中西医结合杂志,2007,17(3):192-195.

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