提升开放大学文化影响力探析

李 利

（河北广播电视大学，河北 石家庄 050071）

提升开放大学文化影响力探析

李 利

（河北广播电视大学，河北 石家庄 050071）

为了更加广泛地使社会成员认同开放大学的办学模式，提升开放大学的文化影响力尤为重要。在文化交流与积极推广、文化品牌与优质服务、文化传承与树立自信等三方面提升开放大学的文化影响力。在开放大学的建设中，积极推广和促进文化交流，以优质服务创造文化品牌，进一步提升开放大学的文化影响力和文化自信。

开放大学；文化影响力；文化交流

为了更加广泛地使社会成员认同开放大学的办学模式，提升开放大学的文化影响力尤为重要。何谓“文化影响力”？我们先来看何谓“文化”，《现代汉语词典》对文化的定义是：“人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。”何谓“影响力”？《百度百科》对影响力的定义是：“用一种为别人所乐于接受的方式，改变他人所乐于接受的方式，改变他人的思想和行动的能力。”由此可见，文化影响力就是指一种文化在某一领域或国度所产生的认同的深度和广度。文化影响的不只是周围人，也不只是一个狭隘的小圈子，甚至能影响到一个时代。因此，在开放大学的建设中，扩大文化影响力，当是其工作的一个重要方面。

提升开放大学的文化影响力，涉及内容很多，本文仅在文化交流与积极推广、文化品牌与优质服务、文化传承与树立自信等三方面进行一些探讨。

一、文化交流与积极推广

开放大学的办学宗旨就是要构建终身教育体系，建设全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。近年来，关于开放大学的国际、国内交流与日俱增，全国各地的广播电视大学也都在利用一切机会展示和宣传开放大学，扩大了开放大学自身的文化影响力，引起了国内外远程教育界的关注。

提升开放大学的文化影响力，离不开文化交流与积极推广。文化交流是文化进步的一个重要条件，也是推动文化全球化和多样性的内在要求。促进开放大学的文化交流，就是要在全世界现代远程教育领域，开展开放教育办学模式、培养模式、评价模式和服务模式等方面的交流，以期达到相互借鉴、取长补短的目的。同时，要积极推广开放大学的总体战略、体制机制和建设重点，宣传开放大学的办学理念和办学模式，不断提升开放大学的文化影响力。

文化影响力的大小并不仅仅取决于文化交流的深度和文化推广的力度，而是最终取决于文化自身的魅力和吸引力。因此，我们在积极开展对开放大学的宣传、推介时，更应注重开放大学本身的文化创造，挖掘开放大学可以显现其价值的先进性，使人们发自内心地认同开放大学的办学性质和模式，更加清晰地了解开放大学就是一所充分利用现代信息技术，办学网络覆盖全国城乡，为我国社会成员提供多样化继续教育服务和学习机会的现代远程开放大学。

二、文化品牌与优质服务

开放大学是以广播电视大学系统为基础组建的一所新型的远程开放大学。广播电视大学经过30余年的改革发展，已经形成了一个集天网、地网和人网于一身的办学网络，远程教育基础设施、远程学习支持服务和质量保障体系建设等已有相当水平，且分工协作，运行有序，相互依存，富有特色。因此，开放大学已经具有一定的品牌效应。

在此基础之上，开放大学还应赋予更加深刻而丰富的文化内涵，建立鲜明的品牌定位，并充分利用各种强有效的内部与外部传播途径，形成社会和各类学习者对开放大学在精神上的高度认同。拥有了对开放大学文化品牌的认同就赢得了稳定的市场，从而大大增强开放教育办学的竞争能力，为开放大学文化品牌的成功实施提供强有力的保障。

文化品牌的建设和维护离不开工作的创新，离不开科学的管理，更离不开优质的服务。在我国向信息化社会迈进的今天，开放大学已经成为满足人们多样化学习需求的越来越重要的一种途径。这就要求开放大学的建设不仅要为求学者提供多样化的教育信息和知识，还要随着时代的发展，了解求学者的不同需求，及时更新、完善各类教育资源，为他们提供更加便捷、优质的服务。

在开放大学的建设中，还应以优质服务创造文化品牌。要注重如何最大限度地满足各类求学者的文化需求，更好地服务于基层，不断满足广大社会成员对学历继续教育的需要，尤其是满足特定区域社会成员、特定群体和弱势群体的需要，使开放大学真正成为百姓身边的大学，促进高等教育的大众化和普及化，创造优质公共文化教育服务品牌。

三、文化传承与树立自信

开放大学文化的传承与自信，既有对于长期积淀下来的教育理念和形式等优良传统的熟知、热爱与珍视，也有对于学校文化的创造性地弘扬发展，将多年形成、积累下来的学校文化引导到当代，进入当代人的学习和生活中，并对学校文化进行多方面的拓展。开放大学是一所以现代信息技术为支撑，面向全体社会成员开展学历继续教育与非学历继续教育，办学网络立体覆盖全国城乡，没有围墙的远程开放大学。在不断的实践当中，既要传承几十年的办学文化精神，也要进一步完善开放大学更深层次的文化内涵，使开放大学在那些没有机会在适龄入学的人员心中成为一种能够满足其教育需要的首选。

当然，文化影响力必须建立在文化传承与文化自信的基础上，如果没有对开放大学本身的文化传承和文化自信，对自身的学校文化缺乏明确、理性的认知和崇敬，何来文化影响力？因此，在开放大学的建设中，文化建设也是非常重要的一个方面。开放大学的建设就是要根据社会成员多样化的学习需求，开设形式多样、内容丰富，有利于提升公民素质、科学素质和文化素质的网络公开课程，不断提高自身的办学能力，为每个有愿望、有能力学习的人提供教育机会和便捷服务。

近年来，开放大学在建设中进行了多方面的自我展示、传播和推广，扩大了自身的文化影响力，也吸引了各类社会成员的关注。树立开放大学的文化自觉和文化自信，传承和发扬开放办学的传统文化依然任重道远。当然，保持现代远程开放教育的独特魅力，并不意味着孤芳自赏，而是要以发展的态度、开放的态度，与时俱进地把握现代远程教育界发展的潮流，吸收和借鉴国外先进教育成果，给我国的开放教育注入新鲜的现代的元素。这同样是树立文化自信的体现，也是增强文化影响力必不可少的途径。

［1］彭坤明.开放大学建设初论［M］.北京：中央广播电视大学出版社，2011.

［2］蔡尚思.中国文化的优良传统［M］.北京：北京大学出版社，2012.

［3］约翰·斯道雷.文化理论与通俗文化导论［M］.南京：南京大学出版社，2006.

On Upgrading the Cultural Influence of the Open University

LI Li
（Hebei Radio ＆TV University，Shijiazhuang，Hebei 050071，China）

In order to let the members of society more broadly recognize the school system of the Open University，it is particularly important to upgrade its cultural influence in three aspects：cultural exchanges and active popularization，cultural brand and quality service，cultural heritage and building self－confidence.In constructing the Open University，cultural exchanges should be actively popularized and promoted，a culture brand should be created by quality service，the cultural influence and cultural self－confidence of the Open University should be further improved.

Open University；cultural influence；cultural exchange

G724.82

A

1008－469X（2012）04－0086－02

2012－04－16

注：本文系河北省教育厅推进社会主义文化大发展大繁荣研究活动成果

李利（1967－），女，山东夏津人，教育学硕士，副教授，主要从事教学管理研究。