临门一脚话迎考——对高三地理冲刺阶段复习教学的思考

江苏省宿迁市中小学教学研究室（223800）王邦柱

高考前夕经常会看到铺天盖地的仿真训练、道听途说的小道信息，搞得学生心神紧张、焦虑重重。备考不能心急，心急就会浮躁。高三地理冲刺阶段教学应做到理性的回归，不急不躁，扎实做好解题技法和规范答题的训练，突出补缺、提力、规范。本文从保温、加固、规范三个方面谈高三地理冲刺阶段的复习备考。

一、回归——查漏补缺，不断完备解题的基础知识

面对迫在眉睫的高考，教师盲目、机械地组织模拟练习，毫无益处。针对高三后期复习中的知识缺陷、能力缺陷和规范答题的缺陷，教师应理性做好回归工作。

首先引导学生回归课本和错题集。翻阅过去训练过的讲义、练习和试卷，重温易错题和有难度题，查漏补缺，强化记忆，减少失误，避免犯重复的低级错误。对于教材，教师要为学生提供高考考点一览表，让学生对照考点，自我反思，自我评价，查漏补缺。

其次是引导学生心理回归，让学生以平常的、淡定的心态迎接高考，消除焦虑。

再次是时间上的回归，不加时，不加班加点，把更多时间还给学生，让学生自己梳理、自我热身、自我修复，教师适度指导。

四是身体生理上的回归，鼓励学生课间活动，开展正常的体育锻炼，调适身体状态，让学生保持良好的身体状态投入复习。

二、加固——专项训练，确保解题对路和到位

加固，即进一步巩固专项训练。

首先训练“陈题”和“熟题”， 熟练掌握解题思路和解题方法，目的只有一个，减少遗憾失分，让该拿的分一分不失，坚决杜绝估猜，摒弃押宝。要达到这一目的的关键是审题，若在审题时出错，将导致全盘皆输。

题目：张某承包了0.5公顷耕地，种植结构变化如下图。

当地1月平均气温3℃。完成1～2题。

1.张某承包的耕地可能位于

A.珠江三角洲 B.太湖平原

C.华北平原 D.松嫩平原

2.导致种植结构变化的主要因素是

A.市场需求 B.生产经验

C.自然条件 D.国家政策

教师请同学们在座位上做，请三个同学上黑板写结果，结果是第一小题一个学生选A，两个学生选B；第二小题有两个学生选A，一个学生选B。为什么学生会出现这样的结果呢，教师让学生交流解题思路，第一题选A的学生说：从1985年的种植结构图看，水稻种植比重很大，到2005年，花卉、蔬菜种植面积迅速增加，成为花卉蔬菜生产基地，从提供四个选项中珠江三角洲最合适。接着，老师把这题提交全班同学讨论：单单从水稻种植面积看A、B选项较为符合，但从1985年的种植结构图看，A图所在地有大面积的油菜种植，而油菜种植主要分布在长江流域，这样就可以基本判定该地位于太湖平原。老师又提请选A的学生看一遍题目，题目中有这样一句话“当地1月平均气温3℃”，这时这位学生恍然大悟，原来在审题时没有注意到这一重要信息。随后可再提供几道类似的“陈题”，专门训练审题。这样有针对性的训练，既可防止学生形成思维定式，又能培养学生严谨细致的审题习惯。

其次训练“新题和有价值题”。目的就是模拟高考、仿真高考，让学生置身于新的试题情境，充分调动知识储备，建构思维方法，形成成熟的解题技法和技巧。如：可根据网上素材原创一题进行专门训练，考查学生解题能力和水平。

题目：读图文材料，完成以下各题。

材料一： 2010年泰国接受日本直接投资额为1003.5亿泰铢，日本在泰国的投资主要集中在汽车和电子行业。持续数月的泰国洪灾使数以万计的工厂关闭，大约100万公顷粮食作物受灾。

材料二：泰国部分地区地形图、曼谷气候资料图（见下图）。

（1）请从气候和地形两个方面分析湄南河中下游地区多水灾的原因。

（2）泰国的主要粮食作物是________，其种植的有利社会经济条件是________。

（3）泰国成为日本产业转移目的地的优势条件是________。

（4）尼康在泰国生产的数码相机销往日本，最适宜的运输方式是________运输，其实际运输成本占总成本的比例并不高，原因是________。

新题和原创题学生闻所未闻，感觉新鲜，精神专注，这样训练既有利于诊断学生的学习能力和水平，又能培养学生从试题背景中挖掘出隐含的地理知识，并运用所学知识解决实际问题的能力，更能提升学生思维品质，对提升考力十分有帮助。

三、规范——确保解题准确与缜密

首先是规范解题思想。后期复习宜采取“不取只守”思想。训练后，不能得分的要敢于放弃，学会舍与得，重点讲透、弄熟，力求得满分。

其次要规范解题程序。不同的题型，解题的步骤和程序也不一样。在此仅从综合题解法为例谈解题步骤。主要采取：瞄准问题本身，贴船下篙思考；草记答案要点，回扣分值采点；权重要点层次，规范书写誊抄三部法。举例说明如下：

下图为某国简图。读图并结合所学知识，回答下面问题。（07全国2卷）

（1）该国人口稠密，在地形、气候条件下，大部分地区形成的农业地域类型为________。（2分）

（2）说明该国气候、地形对发展该类型农业的不利影响。（6分）

解题第一步：瞄准问题本身，贴船下篙思考。第二小问题是：（2）说明该国气候、地形对发展该类型农业的不利影响。（6分）问题的本身是：从气候和地形两个方面（仅2个方面），谈对农业的不利影响。贴船下篙思考：气候方面：该地区是热带季风气候，降水主要集中在夏季，有利的是热量和水分充足，利于发展水稻种植，但季风气候的典型特点就是降水变率大，夏季风来的早，走的晚，雨季长，出现洪涝灾害；夏季风来的晚，走的早，雨季短，会出现旱灾。地形方面：该地是平原地形、地势低平、河网密布等，有利于农业生产；地形对农业发展的不利影响：地势低平，河流发育，排水不畅，形成洪涝灾害，还由于该国地处沿海，一旦遇到风暴潮、海啸等灾害性天气时，因其地势低洼，也会产生对农业生产不利影响。

解题第二步：草记答案要点，回扣分值采点。就刚才的分析，教师要引导学生把答案要点写在草稿纸上，回扣分值采点就是引导学生回头看问题的分值，从题目要求看：是从气候和地形两个方面谈对农业生产的不利影响，该题分值为6分，不可能为6个采分点，只可能为2个或3个答案要点，每个要点3分或2分。

第三步：权重要点层次，规范书写誊抄。根据分值确定答案要点层次，在气候和地形因素中气候因素的不利影响更为重要些：热带季风气候，降水变率大，对农业生产易造成洪涝灾害和旱灾，这里蕴含2个得分点：一个是洪涝，一个是干旱，分值分配应该为 4分；其次是地形和地势因素的影响：平原地形、地势低洼，不易行洪，易形成涝灾（2分）。当然，地处沿海，地势低洼，海水倒灌，风暴潮等也可以作为答案要点，但要放在最后。要点整理后，依据要点的权重次序，再提醒学生依次规范书写，誊抄在答题卡上。

高三地理冲刺阶段的复习很重要，本文仅从回归、加固和规范等三个方面谈后期复习的应对，其实应对的方法和手段很多，只要我们坚持方法得当，从容应对，完全可以在备考中立于不败之地。