文献主题结构中文献类型因素的划分与标引

2012-02-16 06:27杨鸣放辽宁省图书馆辽宁沈阳110015
图书馆建设 2012年3期
关键词:参考资料标引主题词

韩 宁 杨鸣放 (辽宁省图书馆 辽宁 沈阳 110015)

文献主题结构是指一个文献主题中的各个构成因素及其相互之间的关系。一个复杂的文献主题概念可以分解成若干个简单的主题因素,若干个简单主题因素组合起来也可以构成一个复杂的文献主题[1]。主题因素是构成文献主题的基本概念单元。单元主题只含有一个主题因素,表达一种简单的主题概念,无须进行主题因素的分解与组配。复合主题由多个主题因素构成,表达一个复杂的主题概念。主题结构分析主要是针对复合主题而言的。GB/T3860-83《文献主题标引规则》及其修订规范GB/T3860-95《文献叙词标引规则》均把文献主题因素规定为5个层面,依次为主体因素、通用因素、空间因素、时间因素和文献类型因素[2],即5个范畴,主题词表中的每个主题词均属于其中的某个范畴,各个范畴分别表示其在文献标识中的职能,而标识中的每个主题词都必须按照5个范畴的规定次序进行组配。笔者试图对文献类型因素作进一步的划分,以便标引者能够更加准确地揭示文献。

1 文献类型因素及其划分

文献类型因素是指文献主题中表示文献编撰形式、写作形式、内容深浅程度、用途等方面的概念。尽管文献类型因素是文献标引的辅助标准,不像主体因素那样对表达文献主题起着至关重要的作用,但对读者了解文献的编撰形式、写作形式、内容深浅程度、用途及阅读对象具有重要的作用,对读者选择和利用文献也具有重要的参考价值。因此,有必要对表达文献类型的主题词做进一步划分,以帮助标引者正确地选择标引用词,进而更好地揭示文献。

文献类型因素按内容可作如下划分:表示文献编撰形式方面的概念,如“史料”、“丛书”、“多卷书”、“选集”、“会议录”、“期刊”、“汇编”等;表示文献内容深浅程度方面的概念,如“通俗读物”、“普及读物”、“启蒙读物”等;表示文献用途方面的概念,如“教材”、“学习参考资料”、“自学参考资料”、“升学参考资料”、“教学参考资料”、“教学参考书”、“参考资料”、“语言读物”、“课外读物”、“纪念文集”等;表示文献内容写作形式方面的概念,如“纪传体”、“画册”、“摄影集”、“表格”、“图表”、“年表”、“字典”、“词典”、“年鉴”、“手册”、“文摘”、“目录”、“索引”、“双解词典”等[3]。

文献类型因素按主题词的构成因素可作如下划分:由一个单元词构成的主题词,如“选集”、“词典”、“索引”、“手册”、“年鉴”等;由两个或两个以上单元词构成的先组复合主题词,如“图书目录”、“连续出版物”、“女性读物”、“少年读物”、“儿童读物”、“青年读物”、“百科词典”、“图解词典”等;由两个或两个以上主题词构成的后组复合词,即一个修饰文献类型的主题词与文献类型的组合,修饰词多表示文献的用途、使用对象等,如“高等学校-教材”、“高等教育-教材”、“高等教育-教学参考资料”、“中等教育-教材”、“研究生-入学考试-升学参考资料”等。实际上笔者认为应是在文献主体结构规定的5个层面的基础上增加一个对象因素。目前《文献叙词标引规则》没有对象因素,造成对文献的揭示深度不够,因此,笔者认为有必要暂时将对象因素归入文献类型因素,以方便读者选择适合自己使用的文献。

2 文献类型因素的标引方法

在进行文献主题标引时,标引者应根据文献内容的深浅程度、阅读对象、编纂形式、写作形式、用途等具体情况选择恰当的文献类型表达形式,一般应遵循下列标引规则与方法:

(1)文献类型是识别文献的次要特征,是文献标引的辅助依据,通常著录在文献主题构成因素的最后,如例1~3。

例1:中国第三产业统计年鉴/孟庆欣,严建辉总编辑

标引为:6060#@a第三产业@x统计资料@y中国

@z2006@j年鉴

标引为:6060#@a机械工程@j手册

例3:无机及分析化学学习指导/董元彦等主编

本书是与科学出版社2005年出版的“面向21世纪课程教材”《无机及分析化学》(第2版)配套使用的教学辅助用书。

标引为:6060#@a无机化学@x高等学校@j教学参考资料

6060 #@a分析化学@x高等学校@j教学参考资料

(2)由单元词或无检索意义的复合词构成的表示文献类型因素的主题词可著录于文献主题标识的最后,如例4~6。

例4:现代城市水景设计与营建:彩图版/金涛,杨永胜主编

标引为:6060#@a城市@x理水(园林)@x设计@y世界

@j图集

例5:香港地名词典/樊桂英等编

标引为:6060#@a地名@y香港@j词典

例6:中国历史/田余庆,戴逸,彭明著

本书系统概括了中国历史,是一本通俗读物。

标引为:6060#@a中国历史@j通俗读物

(3)可将表示文献来源、用途、适用对象等的主题概念以检索点的形式著录于表达文献类型因素的单元词之前,形成完整的文献类型,如例7~9。

例7:中国可再生能源和新能源产业化高端论坛/冯之浚主编

标引为:6060#@a再生能源@x能源开发@y中国@x学术会议@j文集

例8:考研英语狂背单词5500/周固主编

本书根据最新考研英语考试大纲修订,主体部分词汇约5 500个。

标引为:6060#@a英语@x词汇@x研究生@x入学考试@j升学参考资料

例9:技术经济学/武春友,张米尔编著

本书为中国经典MBA系列教材。

标引为:6060#@a技术经济学@x研究生@j教材

(4)文献类型一般不能作为主体因素,但以某种文献类型为研究对象时,应以文献类型为主体因素;以某一学科的某种文献类型为研究对象时,应以学科主题为主体因素中的主标题,以文献类型为主体因素中的副标题,如例10~13。

例10:年鉴编写100问 / 赵秀富编著

本书分知识篇、写作篇、编纂篇、解惑纠错篇和附录5个部分,以问答的方式阐述了年鉴编写过程中可能遇到的各种问题。

标引为:6060#@a年鉴@x编辑工作@x基本知识

例11:论军事百科/刘继贤著

本书分别论述了军事百科编纂的创新与发展、军事百科事业的建设与发展、军事百科的思想境界与风采等内容。

标引为:6060#@a军事@x百科全书@x编辑工作@x研究@y中国

例12:明代通俗类书研究/刘天振著

本书内容包括:总论、明代日用类书研究、道德故事类书研究、娱乐性通俗类书研究、通俗类书与古代小说研究等。

标引为:6060#@a百科全书@x研究@y中国@z明代

例13:中国的类书、政书和丛书/戚志芬著

标引为: 6060#@a百科全书@x基本知识@y中国@z古代

6060 #@a丛书@x基本知识@y中国@z古代

6060 #@a典章制度@x基本知识@y中国@z古代

(5)具有某种文献类型特征的综合性内容的文献应以相应的文献类型为主体因素进行标引,多卷集的文献还应对每一分卷集再进行标引,如例14。

例14:中国大百科全书 中国文学Ⅰ/中国大百科全书总编辑委员会《中国文学》编辑委员会,中国大百科全书出版社编辑部编

标引为:6060#@a百科全书@y中国@z现代

6060 #@a中国文学@j百科全书

(6)带有文献类型概念的先组复合词同样具有文献类型因素的性质,但具有检索意义,应作为检索点进行标引,如“期刊目录”、“科技报告”、“统计数据”等,见例15~16。

例15:1949年以来基督宗教研究索引/金以枫编

本书依包括1949-2006年国内书、报、刊中与基督宗教相关的政策文献、研究著述、史料档案及新闻报道。

标引为:6060#@a基督教@x研究资料@x书目索引@y中国@z1949-2006

例16:词话丛编索引/李复波编

本书依据中华书局1986年出版的《词话丛编》编制,收录该书正文、注文、附录及序跋中引用的人名、书名,用四角号码检字法编排,以该书中所用字体为准。

标引为:605##@a词话丛编@x专书索引

(7)对具有某种文献类型特征的某一具体文献进行研究的,应以具体文献名称为主体因素进行标引,无须标引文献类型因素,如例17。

例17:《新编事文类聚翰墨全书》研究/仝建平著

标引为:605##@a《新编事文类聚翰墨全书》@x研究

[1]张琪玉.情报语言学基础[M].武汉:武汉大学出版社,1987:95.

[2]中国情报文献标准化技术委员会.GB/T 3860-95 文献叙词标引规则[S].北京:中国标准出版社,1995:2.

[3]杨鸣放.文献标引手册[M].沈阳:沈阳出版社,2008:32.

猜你喜欢
参考资料标引主题词
关键词的提取与确定
声乐课程的教学研究
声乐课程的教学研究
《中国医学计算机成像杂志》2020 年第26 卷主题词索引
档案主题标引与分类标引的比较分析
准确把握和落实高等职业教育创新发展行动计划
大数据时代数字资源的主题标引研究
关于关键词标引的要求
关于关键词标引的要求
《中国骨与关节杂志》2016 年第五卷英文主题词索引