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全国2012年全国教育工作会议强调，扎扎实实推进教育规划纲要贯彻落实

2012年全国教育工作会议于2012年1月6日至7日在北京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并发表重要讲话。教育部党组书记、部长袁贵仁在会上强调，党的十七届六中全会、中央经济工作会议、中央农村工作会议等重要会议都对教育工作做出了重要部署，为深入贯彻落实教育规划纲要、做好2012年教育工作指明了方向。教育系统要认真学习，深刻领会，扎扎实实推进教育规划纲要贯彻落实。袁贵仁强调，2012年是教育规划纲要贯彻落实的关键一年，做好今年教育改革发展稳定各项工作意义重大。要以更加强烈的责任感和使命感，求真务实，锐意进取，不断把教育规划纲要贯彻落实工作推向前进。一是加强改进党建和思想政治工作，着力维护教育系统和谐稳定。要把营造和谐稳定的环境作为今年的首要政治任务。二是加强重点领域和薄弱环节，着力推进各级各类教育协调发展。要扎实推进学前教育三年行动计划实施，全面推进义务教育均衡发展，整体推进现代职业教育体系建设，全面落实提高高等教育质量的政策措施，加大对民族地区、贫困地区的教育支持力度。三是深入推进教育体制改革，着力在关键环节取得突破。当前要强化统筹指导，注重示范推广，从国家、地方和学校几个层面协同推进，努力在教育体制机制的关键环节和破解群众关心的热点难点问题上取得实质性进展。四是优化配置资源，着力提高教育改革发展保障水平。要用好管好教育经费，整体推进教师队伍建设，加快推进教育信息化，推进依法治教。

天津学前教育三年行动计划进入收官之年

2012年1月5日召开的天津市学前教育联席会第四次扩大会议透露，今年，天津市将新建和改扩建50所公办幼儿园，提升改造55所农村乡镇中心幼儿园和160所村办标准化幼儿园，全面完成学前教育三年行动计划，基本解决入园难问题。2010年，天津市在全国率先启动实施了学前教育三年行动计划，总计投入达到17.8亿元。截至目前，已完成新建和改扩建73所公办幼儿园任务，增加学位1.87万个，并对92所农村乡镇中心幼儿园和340所村办幼儿园进行了提升改造工程，农村幼儿的学习生活环境焕然一新。同时，有效推进了民办学前教育机构的分类规范管理和审核认证工作，完成了首批2400多名幼儿教师和园长的培训任务，有效缓解了入园难问题。2012年是学前教育三年行动计划的收官之年，天津市将按照相关目标任务，全面完成学前教育的资源建设任务。同时，还将着力提升学前教育教学质量。遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决防止“小学化”倾向。坚持科学的保教方法，通过开展丰富多彩的游戏和教育活动，满足幼儿在健康、情感、交往、智力发展等方面的特殊需求，让幼儿通过观察探索、感知体验，享受快乐童年，全面发展，健康成长。此外，还将强化对各类幼儿园保教质量的监督和指导，建立幼儿园保教质量评估监测体系，完善学前教育教学质量管理制度。

广西壮族自治区将“感恩教育”写入政府工作报告

“受人滴水之恩，当以涌泉相报”的感恩文化被认为是中国传统美德的重要内容。在2012年广西壮族自治区召开的“两会”上，“感恩教育”首次被写入政府工作报告，并有政协委员建议将感恩教育纳入中小学教材。广西壮族自治区主席马飚在政府工作报告中提出，广西壮族自治区在2012年将深入开展以“知恩感恩报恩、爱党爱国爱家”为主题的感恩教育主题活动，通过感恩党、感恩祖国、感恩人民、感恩父母、感恩故乡、感恩教师、感恩社会、感恩工作、感恩自然、感恩生命，在全区形成知恩图报的良好社会风尚。这是广西壮族自治区首次将感恩教育写进政府工作报告。

武汉拟建教育智库，教育政策出台前听取各方意见

据《湖北日报》报道，该报记者从湖北省武汉市教育科研工作大会上获悉，武汉市将建立教育智库，在重大教育政策出台前听取各方意见。根据教育发展“十二五”规划，武汉市将逐步建立起包括国际、国内及武汉本土相关专家组成的武汉市教育发展咨询委员会，建立武汉市教育智库。同时，完善教育科学决策机制，规范决策程序，重大教育政策出台前充分听取广大人民群众特别是智库专家的意见。目前，武汉市教育科学研究院已建立了教科研智库，邀请高校专家为教育出谋划策。

日本东京推出高中教育改革10年计划

“培养学生能够在社会上自立的基本能力；培养能够在不断变化的社会中承担起未来的人；提高教师资质能力和学校运营能力；增加能够最大程度地发挥每个学生潜能的学校；完备高质量的高中教育所需的各种条件。”这是日本首都东京提出的高中教育改革5大支柱。据日本东京都教育委员会网站消息，东京计划从2012年开始推行高中教育改革。近年来，随着日本《教育基本法》、《学习指导要领》的修订和社会状况的变化，在高中阶段培养“自立的社会人”的要求不断被强化，日本政府认为各地应该实行使每个学生的潜能得到发挥、德智体全面发展的教育。