怎样将傩面造型引入装饰雕塑艺术中

铜仁学院美术系 李秋焘

少数民族地区民族民间艺术是相当丰富多彩的。我们的艺术家不是还经常要到少数民族地区采风，到各地收集民族民间艺术元素吗？为什么我们上装饰雕塑课的时候就不可以把民族民间美术纳入进来呢？为什么就不能结合我们当地的文化，把苗族、土家族、仡佬族、侗族的艺术元素吸收到我们装饰雕塑艺术中来呢？这样不仅丰富了我们传授的内容，也为少数民族地区的民族民间文化传承做出了贡献。

我们铜仁地区虽然不如黔东南有少数民族特色，但是作为三省交界的铜仁也有自己的少数民族艺术风格，作为傩堂戏之乡的德江就在铜仁。傩堂戏演出时，巫师必戴面具，此面具便是享誉海内外的傩面。铜仁是贵州全省傩面数量最多的地区。铜仁在东山还专门开设有傩文化博物馆。有这样丰富的艺术资源，我们的装饰雕塑教学就不愁没有表达内容和表达形式。傩堂戏素有“半堂戏十二面具，全堂戏二十四面具”之说。贵州傩堂戏除去重复的，总共有五六十个角色，男、女、老、少、文、武、鬼、神、僧、道、丑、动物一应俱全。装饰雕塑本身就是以装饰性为目的的，而我们的傩面皆有这样的属性，无论从面具造型的线条上，从面具五官比例的夸张奔放上，还是从人物塑造刻画的性格上都具有强烈的装饰意匠。首先，在观察那些比较夸张、形态比较特别的傩面时，要思考每一个傩面所具有的特色，注意观察和体会其造型特色，想想它是怎样达到装饰性效果的。例如在观察开山猛将时，面具本身具有的张力是相当震撼的，一面对它，迎面而来的是威猛与刚毅，装饰味特别浓，那么我们就要让学生思考，为什么会有这样的感觉，是怎样达到这样的效果的。先从造型上看，四四方方的国字脸，青面獠牙，头上一对三角形犄角，前额隆起，其间由角的两边向山根部位雕刻成两条曲线，不仅增加了前额部分的隆起程度，在整体效果上更增添了威猛的气势。镂空的眼睛如金刚般炯炯有神，眼珠圆润而突出，和镂空的眼眶相得益彰。面颊部分颧骨高耸，呈三角形隆起，和凸出的眉弓将眼睛围绕成三角形态势。在开山猛将的造型中处处都有三角形构成和镂空技法。凸起的獠牙狰狞可怖，棱角分明的下颌造型刚中带柔，夸张的耳朵齐额齐嘴唇，长而饱满，整个面具给人可敬可畏之感，却没有不近人情之感。分析之后就要让学生注意整个造型中的几何构成、体面的转折、线的应用和镂空技法的运用。经过这样的过程，他们自然会带着问题去观察下一个傩面，主动找寻傩面的特点和造型手法，并将这些牢记于心，为自己积累知识和技法。其次，在观察和临摹神态安详、造型上比较写实的傩面时，我们就要从傩面整个的气韵上来分析它的造型特色。怎样描绘这种慈祥安静的气韵呢？像这类面具，最大的共同特点就是造型时线条圆润、流畅。所谓的线条的圆润流畅并不是单单指的线，更大程度上是指的形态。体块造型比较圆通流畅，达到的效果就是表面看线条流畅。以先锋小姐为例，在卵形的木头上，有着小小的起伏变化，一是眉弓，二是嘴和脸颊，其他地方都是饱满一体。在造型上，前额比例较小，鼻子和眼睛部分所占比例较多，嘴小巧而精致，下颌有微微隆起，显得面具更加端庄安静。前额下来和鼻梁成一条整体的曲线，流畅而生动。在微微凹下去的眼眶内是镂空的眼睛，细长而多情。细长的眉毛细细地画在眉弓上，微微斜向上。鼻翼饱满挺拔，脸颊圆润、头戴凤鸟，对称整齐。整个造型在卵圆形中有起伏变化，生动多姿。最后，在临摹和观察比较诙谐生动的傩面时，让学生用眼用心去观察，因为往往这类傩面用通常的审美观来说都是不美的。它们要么五官比例失调，要么就是歪嘴歪眼，与美似乎挂不上钩，与装饰性就更挂不上钩，但是在傩面的塑造上一切丑的，因为组合的协调都变成了具有装饰意味的东西，都成了艺术品。中国人的智慧真是无穷，在什么地方都能体现中庸之道，虽然也许并非有意为之，但达到的效果却是完美的。这就是雕塑里面的松和紧的应用。松的这边就安排紧的细节，紧的那边就安排松和空的细节，最后使整个造型和谐。从上面三个分析来看，傩面造型经常使用孔洞的技法，与雕塑大师亨利摩尔的作品有异曲同工之妙。

综上所述，只要我们在上装饰雕塑课时，将傩面艺术引入，并分析引导，让学生从傩面的造型结构、孔洞、气韵和松紧安排上去观察体会，最后都能得到比较好的效果。这不仅能丰富装饰雕塑课的内容，而且能引导学生思考，培养他们的观察能力和总结能力，积累他们的装饰雕塑技法，为中国民族民间美术传承保护做出贡献。

《贵州民族民间美术全集——傩面》.贵州人民出版社