支气管哮喘患者的健康教育

张 菊

四川省人民医院草堂病区，四川 成都 610072

支气管哮喘患者的健康教育

张 菊

四川省人民医院草堂病区，四川 成都 610072

支气管哮喘;健康教育

1 临床资料与方法

1.1 临床资料 我科自2011年5月～2012年4月共收治支气管哮喘患者30例，均符合WHO诊治标准。其中男性10例，女性20例，年龄15～52岁，文化程度高中及以上学历18例，初中及以下学历12例。

1.2 方法

1.2.1 一般教育 护士利用对患者进行治疗和护理时，给予讲解疾病的发病机制、所用药物的名称、用法、剂量、注意事项、副作用等。

1.2.2 针对性教育 根据患者的文化程度、年龄、记忆力等有针对性地给予教育。

1.2.3 文字教育 予患者发放一些病房统一制作的知识卡片或者大厅、走廊张贴板报介绍疾病的相关知识。

1.2.4 集中教育 每周对相关内容进行一次专题讲座或播放幻灯片等，或者请个别有经验的患者进行现身讲解。

2 教育内容

2.1 支气管哮喘相关知识指导 讲解疾病的临床表现、发病机制、控制目的和激发因素。提高患者的依从性，尽快缓解疾病症状。

2.2 尽量避免诱发因素 通过问诊，针对患者个体情况，指导病人有效控制可诱发哮喘发作的各种因素，如家里不养宠物;不放或不种植引起过敏的花草;避免摄入引起过敏的食物;避免冷空气对呼吸道的刺激;调节合适的室温;预防呼吸道感染;避免强烈的精神刺激和剧烈运动等等。在疾病缓解期指导患者应适当参加体育锻炼，以增强机体的抵抗力。

2.3 自我监测病情 指导患者识别哮喘发作的先兆表现和病情加重的征象，以及哮喘发作时如何进行简单的紧急自救的方法。告知患者就诊指征。

2.4 用药指导 哮喘虽不能彻底治愈，但患者只要坚持充分的正规治疗，完全可以有效地控制哮喘的发作。所以，应给予哮喘患者或其家属详细讲解所用药物的名称、用法、用量及注意事项，以及药物的不良反应。激素类的药物饭后服用，减少胃肠道反应;尤其要指导患者及其家属如何正确使用β2受体激动剂或糖皮质激素吸入剂。每次吸入的量需严格遵医嘱，以及使用后需漱口、洗面颊等等。药物不宜骤停。

2.5 心理社会指导 哮喘病人的心理反应一般有恐惧、焦虑、性格改变、缺乏自信等。给予患者心理疏导，鼓励患者，使其保持乐观情绪、有规律的生活，保证足够的睡眠;积极参加体育锻炼，尽量参与正常工作，但应避免劳累;指导家人多陪护安慰患者，为患者的康复提供各方面的社会支持。缓解哮喘急性症状的吸入剂尽量随身携带，以防疾病发作时急用。

2.6 家庭氧疗 进行家庭氧疗的患者要注意安全，供氧装置周围严禁烟火，氧疗装置定期更换、清洁、消毒等。

3 体会

通过对患者的健康教育，使其了解了支气管哮喘的临床表现、诱发因素、所用药物的名称、用法、注意事项等。且患者都能正确回答相关提问，出院后3月内电话随访，了解患者的病情，同时解答患者的疑问，获得了患者的一致好评。

［1］何权瀛.我国十余年支气管哮喘教育和管理工作的回顾与展望［J］.中华结核呼吸杂志，2003，26(3):141.

［2］尤黎明，吴瑛.内科护理学［M］.2006.

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1007－8517(2012)22－0053－01

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