建立实践教学制度提高药学毕业生的实习质量

陈红梅 朝克图

(1.内蒙古民族大学附属医院，内蒙古 通辽 028000; 2.兴安盟扎赉特旗蒙医院，内蒙古 兴安 137600)

毕业实习是高等教育的重要内容之一，是课堂教学转入实践教学，理论联系实际学习的重要阶段，是学生全面走向社会的必经之路。药学实习带教是一项实践性强、科学性严谨的系统工程，其对药学学科可持续发展的影响是不言而喻的［1］。加强实习生的管理工作，制定合理的实习及考核计划，对于实习生充分利用实习时间，多学习实践知识，起着相当大的作用。为使学生毕业后能更加适应社会工作的需要以及更好地成为药学工作的后备力量，根据多年的带教经历以及实际情况，建立了实践教学制度。

1 实习带教和管理制度

根据医院以及科室的实际情况，成立实践教学组，并制定完善的实习带教和管理制度。如实践教学组的职责、实践教学组组长职责、实习带教制度、实习带教老师职责、实习生管理制度、实习生职责、实习生请假制度等，并且在实习管理过程中保证各项制度落到实处。由于人员职责明确，责任到位，从而使实习带教和管理工作规范有序，保证实习质量。

2 岗前培训制度

每个实习生到科室实习前必需进行岗前培训工作，药学实习生也不例外。由药剂科按照科教部的指示安排培训内容，包括职业道德和职业技能的培训。让每个学生充分认识对患者与工作的真诚热爱和强烈的责任感是一名合格药学工作者应承担的职业义务的同时了解药剂科各岗位的工作内容以及管理规范、标准操作规程，使他们尽快适应环境，提高对药学工作的积极性及信心。

3 考核制度

为了保证带教质量，要制定严格的日常考核和定期考核制度［1］。日常考核主要考核日常管理、学生实习状态、参加学术活动情况、带教记录和实习记录等。定期考核主要是实习生在每个岗位实习的质量考核，主要有各岗位业务水平考试、业务操作能力、综合素质考核等。

4 信息反馈制度［2］

建立信息反馈制度是实践教学的必要环节，是实施带教活动和完成带教任务的重要手段。尽可能通过形式多样的途经收集信息，向学校及时反馈实习生在实习期间的学习、工作表现，做好沟通工作，学生在实习期间可以提出自己的意见和建议，实习结束以后可保持联系和反馈信息。学校和医院根据反馈信息纠正教学偏差，适当调整实习方案，不断地探索，提高实践教学带教工作质量。

5 讨论

药学人才的培养，除了系统学习理论知识，还有一个相当重要的环节就是实习。建立的实践教学制度，提高带教质量，将实习生在学校学到的知识有效地结合于实践，培养出社会所需要的优秀人才是医院和学校共同的目标。

［1］吕晓霞，倪诚，张丽娟，等.建立五个机制提高医院药学实习带教质量［J］.江苏卫生事业管理，2011，2(32)109—110

［2］黄玉凤，张国庆，战旗，等.浅谈我院药房带教培训的实践与体会［J］.药学实践杂志，2007，6(24):415—417