身体素质与体育保健意识关联性研探①——以北京师范大学珠海分校为例

王月英

(北京师范大学珠海分校 广东珠海 519087)

身体素质与体育保健意识关联性研探①
——以北京师范大学珠海分校为例

王月英

(北京师范大学珠海分校 广东珠海 519087)

本研究运用体质测试、调查问卷、数理统计、文献资料方法，对北京师范大学珠海分校2011级大学生体质测试数据和体育保健意识调查问卷进行整理，以大学生身体素质为切入点分析研究。结果表明:大学生身体素质强弱与体育保健意识培养存在一定关联性，身体素质指标越高，对体育保健信息知识，体育保健意识接受性越强，反之则较弱。因此，提高大学生身体素质，加强大学生体育保健意识培养，是现代高校体育教育的重要任务。

身体素质 大学生 体育保健意识 关联性 研探

1 研究目的

学校体育是大学生体育保健意识培养、运动兴趣、养成自觉锻炼习惯和坚持终身体育锻炼的重要时期，是体育教学主要任务。[1]体育教学如何通过各种体育手段，激发大学生运动兴趣，调动大学生体育锻炼自觉性和积极性，使体育保健认识的培养贯穿到体育教育中，从而使大学生终身受益。基于此目的本文对北京师范大学大学珠海分校2011级大学生体质测试数据进行分析，随机抽取男生1000m、女生800m、男女生立定跳远和握力四项指标，结合调查问卷进行统计分析，尽而进一步了解掌握当前大学生身体素质强弱与体育保健意识的关联性，提出自己粗浅想法，供高校体育教育教学改革及同行借鉴。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

表1 大学生身体素质、体育保健意识基本情况及关联性综述( n= 358)

表2 体育保健意识回归模型的预设计

表3 大学生身体素质与体育保健意识方差贡献率

本次研究采用整群抽样调查方法，调查对象2011级本科学生，随机抽取乒乓球、排球、瑜伽项目学生386人，男生193人；女生193人体质测试数据和问卷调查数据。

2.2 研究方法

2.2.1 问卷调查

根据大学生体育保健意识特征编制调查问卷，问卷内容主要包括体育保健信息和知识、运动习惯3个因素20小题。采用5级里克特量表，在编制过程中走访心理学专家，并多次修订，专家认为此问卷内容可体现体育保健意识。采用课上问卷，历时一学期，调查人数386人，有效问卷358份，有效率为92.7%。采用重测法进行信度检验，信度系数为r =0.89。

2.2.2 数理统计

运用SPSS13.0统计分析。

2.2.3 文献资料

根据研究目的和内容查阅国内大量相关书籍文献资料、刊物，掌握理论依据。

2.2.4 测量法

（1）测试人员：体育教师和学生均受过培训。（2）测试项目：立定跳远、握力、1000m（男）、800m（女）。（3）测试仪器：2005年全国首家获得国体认证(NSCC)北京华夏汇海科技有限公司汇海牌产品。

3 结果与分析

3.1 大学生身体素质与体育保健意识关联性分析

由表1可知：大学生身体素质与体育保健意识相关系数单侧检验显著性概率值分别为0.000；0.000；0.000。说明体育保健意识与身体素质指标1000m、800m、立定跳远具有较高相关性。同时身体素质4个因素，除握力相关系数较低外（0.006），其它3个都具有较高相关系数，表现出相关特征。说明身体素质各指标之间不但有交互作用，对体育保健意识有一定影响，握力作为身体素质一个自变量而存在具有它独立意义。

3.2 大学生身体素质与体育保健意识回归分析

根据回归分析，由表2可知：影响体育保健意识的预测回归方程有4模型，每一模型进行t检验，显著性概率值均小于0.01，初步认为这些因素和体育保健意识都具高度显著性，但不是每个都有显著性，经进一步进行方差分析得出至少会有一个是显著的。根据绝对值越大，因变量影响程度越大；绝对值越小，因变量影响程度越小。可以说第4模型800m标准化回归系数绝对值(0.399)小于立定跳远标准化回归系数绝对值(0.565)，说明立定跳远对体育保健意识影响程度大于800m。同样，根据偏相关和部分相关系数，第3模型立定跳远系数最大(0.450；0.317)，说明立定跳远对体育保健意识影响程度大于1000m、握力影响程度。另外，容许度较大(接近于1)方差膨胀因子较小(接近于1)其影响较弱可以看出，第2模型1000m和800m两个自变量容许度较大接近于1；方差膨胀因子较小接近于1，说明这两个自变量相互影响较小。第3模型握力、立定跳远和1000m三个自变量，握力和1000m容许度较小，方差膨胀因子较大。说明这两个自变量可能存在一定影响。第4模型800m和立定跳远容许度接近于1；方差膨胀因子较小接近于1，说明这两个自变量不存在影响。无论何种模型，其因素都有交互作用，对体育保健意识产生强弱不同影响作用。

3.3 大学生身体素质主因素与体育保健意识促进作用

运用主成份分析身体素质对体育保健意识促进作用，目的在于从4个因素提取主因素，以此来研究身体素质对体育保健意识的主要影响。由表3可知：在初始特征信息里前两个因素特征值>1，分别为2.409和1.066，它们对体育保健意识方差贡献率均大于0.80，经进一步提取和旋转后有3个因素特征值>1，它们对体育保健意识方差贡献率分别为45.387%、66.173%和87.281%，说明3个因素对于体育保健意识均有促进作用，立定跳远对于体育保健意识贡献率最大，排在第一位，说明大学生下肢爆发力为主要影响因素，1000m和800m对体育保健意识影响分别排在第二和第三位，握力最后，说明大学生上肢力量在日常体育运动和体育意识中较为忽略。

4 结论与建议

（1）根据上述分析，身体素质与体育保健意识存在关联性，下肢爆发力和 耐力素质（1000m、800m）是影响体育保健意识形成主要因素，上肢力量（握力）是影响体育保健意识形成次要因素，它们的强弱直接影响大学生体育技术技能的掌握，影响大学生体育兴趣和爱好，影响对体育保健意识的认识培养。因此，身体素质是大学生养成体育运动习惯和体育保健意识形成的关键。（2）从大学生体质测试数据结果看，目前大学生身体素质不容乐观。据2010年大学生体质调研结果显示，除坐位体前屈指标外，爆发力、力量、耐力等身体素质水平进一步下降。[3]所以学校体育教育教学及有关的部门、各主管领导还应高度重视学生身体素质发展，采取一定措施。（3）学生体育保健意识的培养是学校体育教育的一项长期的重要工作，应得到学校的大力支持及宣传。

[1]王永盛.大学体育教育教程[M].北京:中国书籍出版社,2008.

[2]体育保健组.体育保健学[M].北京:高等教育出版社, 2005.

[3]体育总局.2010年全国学生体质与健康调研结果[EB/OL].中央政府门户网站2011年来源:体育总局网站.

G80-05

A

2095-2813(2012)12(a)-0003-02

王月英,女,副教授,研究方向:体育教学、体育保健、体育人文社会学。