强化社会体育专业学生综合素质培养的研究

张山佳

强化社会体育专业学生综合素质培养的研究

张山佳

研究目的:就社会体育专业学生的综合素质进行分析。研究方法:问卷调查法、访谈法、数理统计法等。研究结果:通过调研，结合社会需求和学生现状实施有效地培养措施，提高学生的综合素质，提高就业竞争力。

社会体育专业;综合素质;培养措施

自从2002年我国高校扩大招生规模以来，极大地解决了适龄青年接收高等教育难的社会问题，对提高我国国民素质做出了很大贡献。但由于每年高校毕业生数量的增加和就业岗位的所限，大学生就业难就摆在我们的面前［1］。目前，高等院校进行教育改革的根本目的就是要摒弃传统的关门办学模式，结合社会实际和专业实际，以就业为导向，强化在校生综合素质的培养，提高毕业生的就业竞争力，实现他们的顺利就业和创业。

从2004年起，我省部分高校开始设置社会体育专业，其目的就是为适应社会体育的需求与发展应运而生的，目前河南省有十六所院校招收有社会体育本科专业。由于该专业起步比较晚，没有完全成熟的培养模式，这就需要紧密结合培养目标和社会需求，逐步完善培养方案［2］。本文通过对社会体育专业学生就业情况的调研分析，摸索出符合专业特点的职业教育措施。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以我校社会体育专业高年级学生的综合素质为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 问卷调查法

对我校社会体育专业的高年级学生发放调查问卷，问卷内容分为四大类，涉及到15个问题。分别从对社会体育专业的认识、大学毕业后的规划，希望从事的职业、就业前的心理分析等。发放问卷80份，其中有效问卷76份，有效率95%。

1.2.2 访谈法

通过对许昌市体育局、教育局等体育行政领导、体育学院教师等进行访问座谈，了解他们对社会体育专业培养的看法、毕业生的就业趋向与前景以及专业要求等。

1.2.3 数理统计法

将获取问卷数据和访谈资料进行归纳整理，并对此进行分析，并以此为依据提出建议与措施。

2 结果与分析

2.1 在校生对社会体育专业的认识

从数据看出，我校社会体育专业的学生在对于本专业及其就业的认识程度总体上比较清楚，只有极少数的同学理解不够准确。社会体育专业人才培养目标为在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理﹑咨询指导﹑经营开发及教学科研等方面的高级专业人才。根据培养目标，该专业毕业生可以到各级各类的体育组织管理机构、社会团体、企事业单位、各类体育经营场所、体育俱乐部以及宾馆饭店等单位就业，其就业途径还是较为宽泛的。当然，对于社会体育这个新兴专业还需要大力开展职业教育，以消除认识上的误区和模糊认识，使本专业的学生能够找到一个准确的定位。

表1 社会体育专业学生对本专业了解程度调查表

2.2 毕业后的职业规划

从调查中得知，有明确职业规划的占18.2%;正在规划的47.6%;暂时没有规划的占34.2%。由此来看，加强社会体育专业学生的职业教育与职业规划十分必要。实践证明，“春江水暖鸭先知”，职业成功只青睐有准备的人，目标明确了才能围绕目标为之努力。

在了解学生毕业后希望从事什么工作的调查中，只有35.8%的学生坚定从事体育相关的工作;考虑其他职业工作的占42.8%;还有21%左右的同学没有打算。体育专业毕业的学生毕业后不愿从事本专业工作的现象是一种资源流失。当然，这种情况的出现不仅仅是体育专业，其他专业也是一样，这属于社会问题，也是教育问题。

2.3 毕业生职业意向

表2 社会体育专业毕业生职业意向调查

由于高校中的社会体育专业大部分是在体育教育专业基础上设置的，教学方法与课程传授比较成熟，对学生影响较大。从另一方面来说，当今社会教师职业的稳定性以及工作环境待遇富有吸引力，进入教育单位可以使自己的技能及特长有效地得到发挥，面对熟悉的校园生活，对于还不能及时转变自己角色的学生来说是一个很好的适应社会的机会，因此，选择的比例就大。

选择其次的是专业教练类，这对于相当一部分专业特长较好的学生来说，非常向往担任体育训练指导工作:一是出于对本专业或项目的热爱;二是感觉从事该类工作对其他知识结构要求相对偏低，能尽快进入角色。应该说社会体育工作类的就业前景是比较广阔的，然而选择这类的相对较少，这说明对社会体育工作的认识还存在一些不清晰。随着社会经济快速发展，人民生活水平日益提高，大众体育发展越来越广泛，社会需要大批体育活动开展的专业指导人才和管理人才，学校应该加强此方面的引导［3］。

另外有2.3%的学生选择了自主创业类，虽然比例不大，但这是一个教育方向。国家鼓励大学毕业生走自主创业的道路，并制定出许多行之有效的优惠政策，我们应该积极宣传，并在实践中提供便利条件，如知识的学习、政策的掌握、市场的考察、成功案例的感悟等［4］，使其充分掌握该方面的技能，让更多的毕业生走向经济发展、创造社会效益的行列。

2.4 毕业生的就业心理

通过对此方面的调查发现，我校社会体育专业毕业生针对就业的心理特征主要体现在两个方面，一个是对就业压力的感觉，一个是对未来薪水的期望值。

大多数学生能清晰地感觉到就业压力大。就目前来说，造成毕业前就业信心不足的主要原因一方面是由于就业环境的影响，毕业生人数每年呈现递增的趋势，造成了很大的就业压力;另一方面，由于对自己专业的认同度不算很高，虽然在校期间经过系统学习后，在专业知识、道德修养、意志品质、社会实践以及人际交往能力诸方面都有很大的提高，但是在实际择业过程中常感到选择面窄，文凭含金量低，从而怀疑自身的实力。

在未来薪水期望值方面，大多数的学生都希望有一个高的薪水，这一点是可以理解，但是对于初出校门的学生的来讲，薪水的高低并不是最主要的，刚刚走向工作岗位处于事业和人生的起步阶段，要认识到积累工作经验，将自己所学的知识付诸实践，为以后迈向高薪的职业打下基础才是至关重要的。

3 结语

1)我校社会体育专业的学生对就业意识较高，大部分的同学能为自己定位，并认识到当前大学生的就业状况;有部分学生对本专业的就业信心明显不足，专业思想不牢固，需要加以引导和教育，特别是结合社会需求情况端正认识，自我加压，使消极因素变为学习动力，利用有限的学业时间主动去增长自身才干。2)在就业意向选择方面呈现出多元化，为有效地促进毕业生就业和创业，学校在课程设置和教育方法方面要加以改进，特别强调培养学生的实用型技能，理论联系实际，并增加社会实践的内容，使之开阔知识视野，增强实际工作能力，举一反三，融会贯通，提高就业竞争力。3)体育专业学生有自己独特的一面，从身体素质、人际交往、社会适应等方面较其他专业有一定优势，而且社会发展也为社会体育提供了广阔岗位前景，重要的是要提高自己的能力，做到“四肢发达、头脑复杂”，提升就业信心，展现出良好的精神风貌，为今后个人的发展积累财富。4)作为学校的教育工作者，在了解到目前学生的基本思路后，应该有的放矢的采取培养措施，做到真才实学教学生，真心实意爱学生，真知灼见感学生，为培养大批高素质的社会实用人才做出努力。

［1］汪元榜.高校社会体育专业建设现状与改革发展对策研究［J］.北京体育大学学报，2007，30(7):974 －975.

［2］刘善云，仇丽琴，刘保华，等.从社会岗位需求状况分析社会体育专业的课程改革［J］.北京体育大学学报，2007，30(11):1531－1533.

［3］尹国昌，戴国清.高校社会体育专业建设存在问题及其对策研究［J］.北京体育大学学报，2008，31(5):663 －666.

［4］张晓林，张林虎.重庆市高校社会体育专业建设现状及发展对策研究［J］.四川文理学院学报，2011，21(2):118 －121.

Study on Comprehensive Quality Cultivation of Social Sports Major Students

ZHANG Shanjia

Objective:to analyzes on comprehensive quality cultivation of social sports major students.Methods:questionnaire survey，interview method，mathematical statistics.Results:base on research and practice，to combine together social demand and the student situation to implement effective education measure in university to upgrade the comprehensive quality of students in colleges and develop their competitive capability in job market.

social sports major;comprehensive quality;education measure

G807.0

A

1003-983X(2012)02-0176-02

2012-01-27

张山佳(1982－)，女，河南许昌人，硕士，助教，研究方向:运动人体科学.

许昌学院体育学院，河南许昌461000

School of P.E.， Xuchang University， Xuchang Henan，461000