例谈小学英语学生发问意识的培养策略

　　摘要：本文从“预习”“交流”“课题”“文化”“评价”五方面，阐述了如何在小学英语教学中激发并培养学生的问题意识，并通过培养学生质疑调动其学习主动性和积极性，使学生在创新能力和思维能力等方面得到发展。
　　关键词：问题意识；发问；突破口
　　
　　现今，英语新课程标准把“激发和培养学生学习的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在了首位，倡导“自主合作探究”的学习方式，其方式的基本特点之一即是问题性。教师应把学生的发问看成是学生学习过程中的主要推动