三言两语谈育人

　　⊙对于教师的职业，有两句经典的座右铭：学高为师，身正为范。我对这两句话的理解是：作为一般的教师，追求学高可能是勉为其难，做到身正一定要全力以赴。以德治教，身教重于言教，是教师必须时刻牢记在心，实践在身的。
　　⊙教育改革的关键是教育思想的改革，倘思想观念不改，单改怎么上一节课，怎样讲一课书，怎样留作业，怎样批作业，这样即使能奏效一时，也决不会持久。
　　⊙有毅力的人，能变不可能为可能；没毅力的人，能变可能为不可能。杰出人物之所以杰出，是因为他们做出了别人认为不可能办到的事情。
　　⊙不要动不动就说人家这种方法适用、那种方法落后，须知，方法是艺术，因此没有对错之分，也不可能只有一种存在形式。形式越单一，其生命力就越容易衰竭，应该是各种色彩、各种形式的教学艺术之花都争奇斗艳地开起来才好。
　　⊙不少国家很注重孩子们的实践能力的培养，重视孩子们自主能力的培养。相比之下，我国许多“娃娃”的年龄太大了，有的到了三四十岁还不能自立，还需要躺在父母的功劳簿上才能生活。
　　⊙教师应该把自己对人生、对事业、对教学、对语文教改的看法都真诚地和学生倾谈，这样学生才会真诚地、无保留地谈他们的看法。师生在充分信任、理解的基础上探讨问题，才能最大限度地发挥学生的积极性。