人物速写的有关特性

　　摘要：通过人物速写的练习，不但可以使学生受到比较全面的训练，而且也是打牢艺术基础、提升艺术修养的主要手段之一。
　　关键词：人物速写；速写表现形式；速写的学习方法
　　
　　人体的结构是复杂的，其造型也是最优美的，因此人体就成了艺术表现最主要的对象。通过人物速写的练习，不但可以使学生受到比较全面的训练，而且也是打牢艺术基础、提升艺术修养的主要手段之一。
　　一、人物速写的作用
　　速写是绘画学习过程中的一门基础课程，它的作用非常重要，是不可缺少的。首先，多画速写有助于培养学生形成正确的科学的观察方法，这是速写本身的性质决定的。它要求学生在短时间内迅速准确地表现物质和现象，这就在潜移默化中锻炼了学生的整体观察能力和整体思考能力，逐渐形成了抓大放小、简明扼要的表现方式。其次，从造型角度来讲，多画速写是快速提高造型能力、打好基本功的捷径之一。绘画基本功应有两个方面因素组成，即由观而画的再现能力和由想而画的造型能力，两者之间的关系是递进的，是由量变到质变的过程。
　　然而，在相当长的一段时间内，很多人却恰恰忽视了这一点，导致的直接后果有两点：（1）很多学生的抓形能力不强，表现在绘画上就是画得不准不像，抓形能力差，会严重影响日后的艺术发展；（2）相当一部分学生在高考之后，仍不具备基本的造型能力，会的只是照搬照抄，离开照片之后便寸步难行。这种现象是不正常的。我认为很关键的一点就是缺乏速写的训练，速写作为一种快速的绘画方法，应该说是培养广大学生敏锐、快速地捕捉对象形态特征能力的有效手段。
　　二、人物速写的表现形式
　　1. 以线条为主的表现形式
　　线条是速写的基本表现语言，速写主要是从结构出发，把抽象的形体关系、运动、质感等用概括简练的线条表现出来。通过线条自身的属性，有机地把线的穿插、衔接、长短、方圆、虚实、软硬、疏密等变化关系组织到一起，以更好地表达物象的主次关系和空间关系等。线条运用合理，能够使造型更趋于严谨，形态更加生动，取得较好的整体效果。因此，线条这种表现形式在速写中被普遍应用。
　　2. 以明暗素描关系为主的表现形式
　　由于光线的原因，物象本身会出现不同层次的明暗素描关系，速写中我们需要对复杂的明暗关系进行概括提炼，以塑造出体积结实、整体气氛活跃、层次清晰、对比强烈的视觉形象。
　　3. 以线为主、线面结合的表现方式
　　线面结合的表现形式，首先应该明确以线造型为主，素描关系只是一种补充，起辅助作用。这种线面结合、以线为主、以面补充的画法，具有空间感强、层次丰富、形体表现强等更为充分的特点。
　　三、人物速写的学习方法
　　1. 由外而内，由表及里，注重研究人物结构
　　画人物速写之前，首先要了解人体个部分之间的比例关系，这是我们画好人物速写的前提。其次，我们要对人体各部分的结构，做到心知肚明，这是最后能否画好人物速写的关键所在。
　　2. 临摹优秀速写作品，是学习速写的捷径之一
　　初学速写，如果不积累一些别人的画面印象，画的再多也是没有用的。只有大量的临摹，把学到的技法最终运用到表现自我感受的过程中，才能达到临摹的目的。这种方式能够让初学者少走弯路，提高学习效率。
　　3. 由慢而快，慢写的过程必不可少
　　开始学画人物速写，不要一味追求速度，要稳定好心情由慢开始，逐步训练眼睛的整体观察能力和手头的熟练表现能力，这是基础。我们所说的慢写，并不是速度很慢地画速写，而是将运笔的速度与相对宽裕的观察、理解、思考、归纳、取舍的时间统一起来，经过一段时间这样的训练，画速写便可以由慢到快并逐渐熟练起来。
　　4. 由静态速写到动态速写
　　对初学者而言，一定要先从静态的模特入手。通过画静止形体，初步掌握了一些基本方法以后，再逐步进入到动态速写，画静抓动，灵活地理解和运用静与动的关系，这是大家能否画好动态速写的关键。
　　5. 要重视默写
　　重视默写即注重造型能力的培养，把再现与表现有机地结合起来，这是对速写的较高层次的要求。默写有助于速写能力的提高，二者之间是相辅相成的。
　　速写很难，但也很容易，作为一种实践性强的艺术表现形式，它是对学习者毅力和恒心的一种考验。没有持之以恒的精神，没有对艺术不懈的追求，是很难在速写上有所收获的。因此，学习速写要肯下工夫、多动脑筋、善于思考，在艰苦付出的同时，相信会体会到收获成绩的喜悦。
　　
　　参考文献：
　　[1]郑鲁青.美术高考采分点·速写[M].沈
　　 阳:辽宁美术