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　　 摘要：在对待学困生的问题上，单纯的批评和责备只会使孩子的学习状况更糟糕，寻找孩子身上的闪光点，对他们予以及时的表扬和鼓励，用爱心、理解和真诚去关心和呵护他们，相信时间久了，他们会取得很大的进步。
　　 关键词：爱心；真诚；理解；教育方法
　　
　　成绩出来的一刹那，我看见他笑了，笑得那么开心……看见他脸上灿烂的笑容，我的心里洋溢着幸福感。这半年多的努力和辛苦，终于看见了成果。祁石生长在单亲家庭里，和父亲生活。平时父亲工作很忙，很少抽时间管他。他平时沉默寡言，很少与人交流，经常不完成老师布置的学习任务。很多时候，我们教师在对待学困生的问题上，除了要花费比一般学生更多的时间和精力以外，还需要更深层次的思考。单纯的批评和责怪只能让原本就沉默的他变得更加沉默，多进行表扬和鼓励，那么时间久了，他们会取得很大的进步。
　　一、爱心是感化学生的必须
　　孩子的心灵始终是纯洁的，每个教师都有爱心，只是因对象不同而程度不同。爱好学生并不难，难的是爱自己眼里的差生。每个教师面对一颗颗童稚的心灵，作为被称为人类灵魂的工程师，我们应适时适度地给差生以鼓励，发现他们的闪光点要及时表扬和赞赏，爱他们就像爱自己的孩子。
　　二、真诚是关爱学生的基础
　　人与人之间需要心与心的交流，要想得到，就必须付出。老师不要带上有色眼镜去看待学困生，因为这样会给他们的自尊心带来伤害。真诚是换得理解与信任的奠基石。
　　祁石经常不完成我布置的作业，我问他为什么没交作业，他总是说没带。我总是给他时间让他带给我。时间久了，我问他：“真的是没带吗？”他低下头，说：“老师，其实我是没写。”孩子既然坦诚相待了，老师就要给他机会。我在班级里寻找和他家住的比较近的同学，邀请他对祁石平时的学习上给予帮助，平时督促他完成老师布置的作业，课后帮助他复习单词和词组，请同学们和他多沟通，课后多做做游戏，让他的性格开朗活泼起来。
　　三、理解是温暖学生的宝贝
　　在了解学生的基础上，还必须理解他们。对他们来说多是挖苦讽刺，缺乏的是中肯的评价和恰如其分的表扬。祁石想把功课学得很棒，我理解他的心情，尽可能多地帮助他寻找学习方法上存在的一些不足。对他的日常生活方面多关心，单亲家庭的孩子本来性格上就比较孤僻，所以老师不能着急，要一点一滴地去教育他和感化他。
　　四、恰当的方法可以事半功倍
　　具备了爱心、真诚、理解还要采用恰当的教育方法，去有效地教育差生。在教学过程中，我对那些不但学习成绩差，而且经常上课不遵守纪律的同学，晓之以理，动之以情。尤其要通过观察侧面了解他们的特长和闪光点。
　　孩子们有着水晶般纯洁的心灵，他们的自尊心是极其脆弱的，需要我们教师用心去维护，日常的学习生活中，教师的一个眼神、一个动作或者一句赞扬的话，都有可能影响到孩子们的内心感受。教师要放下身段，做学生真正的良师益友，在他们成长的道路上及时为他们指明前进的方向。
　　 （连云港市建国路小学）