网文撷英

　　新闻
　　
　　2011—05—10
　　北青网
　　手机充电时通话，辐射会陡增?
　　
　　网络传言称，手机充电时辐射加大，应避免充电时打电话以及晚上把正在充电的手机放在枕边。带着对手机充电时通话，辐射是否会增大的疑问，记者来到手机性能测试的权威机构——中国泰尔实验室，请这里的专家进行测试。本次用于测试的手机制式分别为GSM(中国移动全球通)、WCDMA(中国联通3G)和CDMA(中国电信)，三个手机都是市场占有量比较大的品牌手机，充电器为原厂充电器。实验表明，充电时手机对人体的辐射并没有明显变化，网络上声称充电时手机辐射可使人致死的说法是不科学的。
　　
　　2011—05-25
　　中新网
　　“玩”转科技，北京一小学举办科技欢乐节
　　在北京市朝阳区安贞里第二小学5月25日举办的首届科技欢乐节上，该校同学以科技内容为核心、以动手操作为主要形式“玩”转科技——旨在玩得高兴、玩得开心、玩出水平、玩出智慧、玩出本领。结合首届科技欢乐节的举办，安贞里第二小学先后对全校师生进行科技创新方面的培训，并推出全校性的“创意金点子”大赛，还对4～6年级的学生开展研究性学习的选题培训。
　　
　　2011—05—30
　　光明网
　　第二届全国青少年科学影像节启动
　　以“珍爱生命之水”为主题的熊博士·第二届全国青少年科学影像节日前在京启动。活动将鼓励青少年用新的方式去学习、创造，拍摄科学DV、创作科普动漫，充分了解水是生命之源、生产之要、生态之基。
　　
　　2011—06-06
　　京华网
　　应急避险有望成中小学必修课
　　为推动平安校园建设中国红十字总会训练中心已在全国范围内启动“呵护生命——建设安全校园关爱学生生命”工程，在全国范围内的中小学普及“应急避险与现场救护知识技能进校园”，在加强应急避险及救护技能培训的同时，还力争将相关内容纳入学生必修课。
　　
　　观点
　　
　　2011—05—13
　　中国教育网
　　教育必须唤醒学生内在的人生追求
　　只有当教育和生活有了真正的内在联系，教育本身才更有意义，学生的学习也才更有兴趣。教育应当让孩子们感受到当下教育的快乐，而不是工作之后挣大钱才快乐。当我们培养的学生缺乏学习兴趣、独立性和社会责任感的时候，这样的人才培养就是非常值得忧虑的。学生的学习兴趣、独立性和社会责任感，是中国学生与外国学生在综合素质方面存在的最大差别。因此，学校教育必须唤醒学生内在的人生追求。
　　
　　2011—05—16
　　光明网
　　化学制品勿被妖魔化
　　北京大学化学与分子工程学院副教授卞江表示，很多商家利用公众心理，标榜产品“不含任何化学物质”，这本身就是缺乏科学常识的表现，同时，他以抗癌药物紫杉醇的研究历程为例证明，纯天然制品并不一定优于人工合成制品，“关键在于是否恰kyxxuMALwxNVTh6lIBpyLg==当使用”。
　　
　　2011—05—19
　　中国教育网
　　起跑线之争是对生命价值的误读
　　“赢在起跑线上”的口号唤起了家长对孩子智力开发的极大热情。不少家长简单地认为，只要孩子起步领先就可以离成功更近一步。事实上，孩子的成长过程远不是“百米赛还是马拉松之争”那么简单。如果把人生看成是短跑抑或是长跑，就意味着已经把生命的享受过程放弃了。
　　
　　2011—05-26
　　中国教育网
　　孩子如果对科学没有兴趣，难以有探索和进取精神
　　由北京出版集团推出的“科学家进校园”科普公益行活动，正受到全国各地学校的热烈欢迎，一大批不同领域的科学家通过随时都可以做的小实验，让孩子们在游戏中体会揭开自然界奥秘的快乐。有过近10年科普剧实践经验的科普作家赵明曾看到一个相关研究：孩子在10岁前如果对科学没有兴趣，在他成年以后也很难对科学发生兴趣，更难以有探索和进取精神。赵明曾做过多年的小学语文教师，她尝试用科普剧的方式在自己的班上推广科普阅读。结果发现，孩子们特别喜欢这种自编、自导的学习和表演方式。
　　
　　2011—05-26
　　文汇网
　　女孩儿更需要拯救
　　科学研究表明，和男孩相比，女孩从学前阶段开始，对父母、教师和其他权威者的要求就表现得更为顺从。但恰恰是这种“服从倾向”与眼下的应试教育体系形成了“互动”。一方面，应试教育强化了女孩的服从倾向，削弱了女孩本就不够强大的独立性。另一方面，服从的天性也让女孩在学校的各方面都表现得更优秀。中国青少年研究中心研究员孙云晓指出，如果教育工作者继续忽视学业负担对女孩健康与生命的损害，不久的未来将尝到恶果。“因为今天的女孩，将成为明天的母亲。她们的健康发展，关乎未来。”
　　
　　2011—5-31
　　中国经济
　　导报网
　　儿童教育就是要浪费时间
　　伟大的教育家卢梭曾提出，儿童教育最重要的原则就是要浪费时间。儿童是需要做梦、犯傻，需要慢慢地长大的，不能急功近利。正是这种看上去的浪费，却为儿童赢得了成长的时间和空间。现在的父母恨不得把每一分钟都利用起来，其实就是浮躁。最新调查发现，我国近八成中小学生睡眠不足，这反映了成年人的心态。现如今，只有10％左右的孩子是因为喜欢上学而上学的，泱泱大国却缺少大量有创新力的人才，我们的教育主管部门、学校和家长们，是不是该审视一下自己呢?
　　
　　2011—06-01
　　南方网
　　阻止奥数疯狂是教育改革一小步
　　表面上看，奥数教育异化的关键原因是人们把它用于择校和加分，但是，根本问题是僧多粥少，包括教育资源在内的各种资源严重匮乏与不均衡。早在2005年教育部就明确规定，公办初中、小学禁办奥数班；现在，社会舆论呼吁再进一步，取消奥数竞赛高考加分。但是，相比起权力与金钱霸占着优质资源，奥数反而是一个尚算公正的选择。还原奥数教育的真面目，避免妖魔化，还是要回到义务教育的本源。增加教育投入，加大省级财政对义务教育经费的统筹力度，促使各校办学条件、办学质量趋向均衡，从而消除择校热，奥数热自然也就“退烧”了。
　　
　　2011—06-03
　　中青网
　　不平等的起跑线“搞死”了孩子
　　浙江大学党委副书记郑强近日表示，“我痛心呀!中国的孩子不是输在起跑线上，而是搞死在起跑线上”。他的痛心是有道理的。要看到起跑线“搞死”中国孩子的危险，更要看到，正是由于起跑线本身的不平等，家长和学校才甘愿冒着孩子被“搞死”的风险，给他们稚嫩的肩膀压上沉重的课业负担。“重点学校像欧洲，薄弱学校像非洲”的学校布局，加剧了起跑线争夺战的白热化。
　　
　　思考
　　
　　2011—05—16
　　光明网
　　网络和教育存在什么关系?
　　网络和教育存在什么关系?中国教育学会常务副会长谈松华认为，网络对教育根本性的影响不仅是远程教育，网络还会改变教育教学模式。“网络淡化了学习者和施教者的界限，教育者应该将自己看成学习者，而不再是权威。”北京四中校长刘长铭如是说。刘长铭指出，今天的老师和学生形成了学习共同体，在这种情况下我们有可能真正构建起一种学习的社会、教育的社会，这个社会中，人人都是受教育者，同时也是施教者。
　　
　　2011—05-27
　　人民网
　　我们的科普作家在哪儿?
　　在某图书网站少儿科普类图书的销售榜上，前三名均是“舶来品”，暴露出“国货”的“不给力”。缺人文、缺趣味、缺互动，是目前本土少儿科普作者最大的短板。社会整体需求不旺，重视科学的社会环境没有形成，也打击了有识、有志之士投身少儿科普工作的积极性。中国科学技术信息研究所研究员武夷山认为，只要在教育体制上仍然以高考为指挥棒，以分数论英雄，老师、家长、学生就会继续把绝大部分精力放在业内功课上，靠行政指令培养再多的科普工作者、建设再多的科普设施也无用武之地。
　　
　　2011—06-01
　　人民网
　　如何“减负”才能还孩子睡眠和健康成长
　　今年“六一”前夕，中国青少年研究中心发布《中国少年儿童十年发展状况研究报告》。最触目惊心的数字，是2010年有近八成正处在身心发育时期的中小学生每天睡眠不足，而且比起2005年，他们的平均睡眠时间竞悄悄减少了1个多小时!为什么这么多年实施的种种减负措施，大多流于形式?回答这个问题，要关注到教育之外的社会道德环境。也许，在失去了道德诚信的社会环境下，靠着“头悬梁锥刺骨”式的发愤努力，通过考试赢取有限的优质教育资源乃至未来的工作、体面生活，正是广大平民家长们四下送孩子补习、逼孩子少睡硬拼的最根本的心理动力。
　　
　　异域传真
　　
　　2011—05—12
　　科学网
　　英国《公众对科学态度2011年调查报告》出炉
　　5月2日，由英国商业、创新和技能部(BIS)委托实施的《公众对科学的态度2011年调查报告》出炉。调查结果显示，82％的受访者认为“科学在他们生活中占有很大分量，以至于对科学产生兴趣”；86％的受访者认为“对科学的发展感到吃惊”。受访者对“科学对经济增长的作用”也持积极的态度。然而，51％的受访者认为他们对于科学信息无论是看到的还是听到的，都是相对较少的，这一比例在2008年是34％；56％的受访者认为他们没有很好被告知科学研究和发展，这一比例在2008年为43％；三分之二的受访者认为科学家应该更多地倾听一般民众的想法。
　　
　　2011—05—13
　　科学新闻
　　青年科学家在国际竞赛中获殊荣
　　在5月13日闭幕的第62届英特尔国际科学与工程学大奖赛上，“能够杀灭癌症的x射线”、“核威胁检测技术”和“新型塑料”等项目获得了最高奖项。另有上百名学生获得奖金总额超过400万美元的奖项。这项为期一周的科学竞赛由美国科学与公众社团(sSP)主办，吸引了来自全球的1500多名学生参加。本届竞赛的最高奖项“高登摩尔奖”奖金高达7.5万美元，由来自美国加利福尼亚州的两名高中生获得。来自美国内华达州和泰国的两个科研项目分别获得“英特尔青年科学家奖”，麻省理工学院林肯实验室将以17个学科的一等奖和二等奖获得者的名字命名小行星。
　　
　　2011—05—16
　　教育周刊
　　数学焦虑是如何产生的
　　数学问题经常令学生汗颜。专家分析这种“数学焦虑”能导致学生对数学的疏远，结果可能令越来越少的孩子从事数学和科学研究，甚至令公众对金融市场丧失兴趣。数学焦虑的症状反映在进行任何需要数字和数学技能的活动时，都会产生负面情绪。焦虑已经成为教育研究领域的热点问题。教育者和决策者试图通过脑科学研究的成果了解焦虑的形成和应对机制。在早期的学校经历中出现对数学的惧怕，可导致儿童今后对数学的巨大恐惧。成年人对数学的负面情绪也会影响子女和学生。研究人员建议教师帮助学生将学习数学的注意力集中在解决问题的过程上，而不是仅仅核对试题答案，通过加强解题的参与度、淡化做错题的恐惧，建立提高解题技巧的信心。
　　
　　2011—05—18
　　the Journal
　　美国中小学教育面临的挑战和趋势
　　一篇近日由美国K-12和高等教育专家及实践者、非营利机构及企业经营者共同完成的报告称，美国中小学教育面临的最大挑战是教师自身准备不足和缺乏持续的培训。报告列举了5项教育面临的严峻挑战：教师数字媒体知识匮乏，缺乏职业发展必要的相关培训；学校为保持和提高教学质量而面临的经费压力；教师缺乏因材施教所需的技术和教学实践支持；深层的教学体制改革进展缓慢；学生课外学习活动与课堂学习脱节。报告同时列举了教育领域出现的五个趋势：网络资源日益丰富；信息技术支持逐渐脱离学校服务器的单一支持，向云技术转化；对“数字鸿沟”的理解由经济概念向教育元素转化，用来表示学习和使用技术能力的差距；非正规教育提供快速、有效的学习方式来适应瞬息万变的网络时代；学习过程越来越重视创新和创造力的培养。
　　
　　2011—5-20
　　科学网
　　多名诺奖得主呼吁紧急行动拯救地球
　　约20名诺贝尔奖获得者5月18日在瑞典首都斯德哥尔摩呼吁全世界为拯救地球而紧急行动起来，以使人类的发展步入可持续的良性进程。他们认为，由于人类目前的生产与消费模式都没有可持续性，再加上人口膨胀，人类所赖以生存的地球的恢复能力正面临着挑战。与此同时，当今世界存在的严重不公正现象，不仅使数十亿人的基本需求得不到保证，而且还造成地球的生态环境变得异常脆弱。为此，他们呼吁“21世纪的所有领导人”承担起管理地球的“集体责任”，为建立一个可持续的和公正的全球文明社会采取共同行动。
　　
　　2011—05-27
　　科学日报
　　参观动物园激发儿童热爱自然
　　英国沃里克大学的一项研究表明，参观动物园对孩子产生的科学和自然资源保护教育效果远超课本和课堂教学。这项面向3000名7～14岁学生进行的调查发现，53％的学生在自然环境有关的知识、对濒危动物的关注度和参与自然保护行动的意愿方面有明显提高。研究报告称，近年来动物园在吸引游客参与、履行教育职责方面做出很多努力，如提供“幕后参观”机会、宣传栖息地保护等。许多孩子们在参观后表现出对自然保护、栖息地和生物灭绝这些概念的兴趣。这说明，动物园在儿童科学教育中可以扮演有价值的角色。
　　
　　调查
　　
　　2011—05—17
　　中青网
　　中国孩子这十年觉少了
　　中国青少年研究中心近日公布了一项历时十年的中国少年儿童发展状况调查报告。调查显示，有39.3％的学生在非周末参加课余特长培训，周末参加课余特长培训的比例达到了49.4％。而且，参加特长培训活动的人数比例较2005年(非周末为32.0％，周末为38.6％)有明显增长。较重的课业负担严重影响着孩子们的睡眠。调查显示：在学习日近八成的中小学生存在睡眠不足，在周末也有超70％的中小学生睡眠不足。不论学习日还是周末，中小学生每天平均睡眠时间不到8小时。
　　
　　2011—06-03
　　科技网
　　超九成公众希望科学家向公众传播科学
　　在中国，科学家一向享有很高的社会声誉，这一点，在近日出版的《中国科学传播报告(2010-2011)》中得到了肯定。相对而言，科技机构的公众信任度远高于其他政府部门。调查结果表明，公众认为科学家在完成科研教学等本职工作之外，最重要的责任首先是“向公众传播科学”，这一比例达到92.4％；对于科学家“为政府提供决策参考建议”，表示“同意”或“完全同意”的比例也达到了90.1％。
　　
　　读书
　　
　　2011—05—19
　　科技网
　　全国科技活动周组委会推荐20部科普佳作
　　由全国科技活动周组委会组织开展的今年重点示范活动之一——全国优秀科普作品推介活动取得成果。在各部门、地方层层推荐的310余部科普作品中，专家们最后评出《有趣的科学》系列丛书、《漫画中国科技史》《李元爷爷带你游星空》《造物记》《分子共和国》《疯狂科学》《交个医生做朋友》《环境保护365》《行为决定健康》《三维世界漫游》《魔术笔记》《保护环境随手可做的101件小事》《进化论传奇》《自然史(精华版)》《马在中国》《拯救朱鹮——鸟类学家带我去探索》《漫话高速列车》《首都市民健康膳食指导》《科技普及与精神文明》《远逝的长江女神——搜寻最后的白暨豚》等20部优秀科普作品。
　　
　　2011—06-07
　　科学网
　　《科学游戏的智慧与启示》：从游戏中学科学
　　清华大学高云峰教授的《科学游戏的智慧与启示》，是一本让孩子们从游戏中获得快乐、增长求知欲、培养独立思考和探求精神的好书。书中所精心列举的二十多个节目，并不是单纯让大家快乐而已。它们既是游戏，又是挑战，还是竞赛、动脑和动手制作。这本书，不仅很适合中、小学生阅读。即使对大学生和成人来说，阅读后也会有许多联想和收获。
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