杂志概览

　　《如何帮助学生理解学习目标》
　　●《教育领先》(Education Leadership)
　　●2011年5月
　　
　　虽然很多研究都表明，明确的传达学习目标对于提高学生的学习成绩有着非常积极的作用，但是并不是所有传达学习目标的方法都可以起到有效的作用，甚至有些还会产生消极的作用。现在比较普遍的情况是，老师在一开始上课的时候就简单地把学习目标写在黑板上，然后要求并且假设学生们会一直注意这个目标，然后这堂课就不会再关注这个目标了。行之有效的教学方法是将教学目标按照难易程度进行分层，学生分步骤完成，最后让学生把教学目标用自己的话说出来，这样学生就会明白老师到底希望他们知道什么或者学会什么了。
　　
　　《什么是“融合性学习”》
　　●《教育周刊》
　　(Education Week)
　　●2011年5月18日
　　
　　“融合性学习”的准确定义到底是什么?“融合性学习”描述了将面对面教学和在线教学相结合，专家承认这个术语被不同的组织和个人通过不同的视角做了若干不同的定义。美国加州山景城一份基于创见机构(Innosight Institute)的新的研究报告试图澄清对“融合性学习”的一些错误理解和混淆，给出一个工作定义，并且给出可用于操作的框架结构。
　　
　　《运用音乐促进职前数学教师在教学中的信心和明确态度》
　　●《学校科学与数学教育》(SchoolScience and Mathematics)
　　●2011年5月
　　
　　在这篇文章中介绍了最近开展的一项有关将音乐和数学课相融合的探索性研究，将音乐引入数学课的教学中，从而帮助增强职前教师对教学的信心和明确他们的态度。研究从南方一所大学的64名职前教师中随机抽取了30名作为学生，在90分钟的数学课上，研究者将音乐创作活动融入到数学教学中。在上课前和上课后分别发放了调查问卷，用于监测、评估职前教师对于数学教学信心和态度的变化。结果显示，音乐和数学课相结合的方式对于促进职前教师在数学教学过程中的信心和态度上起到了非常积极的推动作用。
　　
　　《通过研究选择优秀教师》
　　●《哈佛教育通讯》(HarvardEducation Letter)
　　●2011年5～6月
　　
　　电子邮件测试遴选录用优秀教师是德克萨斯州达拉斯市提升教育水平工作的一项重要内容，他们通过这种预测性的研究从众多求职信中挑选出那些最优秀的教师。在对求职者进行面试的过程中，不仅包括电话测试、示范课以及校长面试等内容，还包括邮件测试和分析学生资料写分析报告等。在电子邮件测试中，求职者需要回答一位来自虚拟父母的来信，帮助父母解决孩子在学习过程中遇到的问题和困难，通过这个测试考查求职者处理问题的能力、敏感度和勇于承认错误的能力，从而反映出求职者是否能够胜任未来的教师工作。
　　
　　《什么是创新》
　　●《科学与生活》
　　●2011年5月
　　
　　创新可以认为是生产或者引进其中运用了最新的、以前从未使用过的知识的产品。评价这个其实并不复杂。创新成果是指那些研发经费支出占总成本的比重在15％以上的成果，如果没有超过15％的话只能算是改进。创新中最核心和重要的是科学研究和学术工作。
　　
　　(王文娴　编