多媒体让劳技教学化繁为简
2011-12-29 00:00:00沈涛丁雪峰
中国信息技术教育 2011年16期
目前，初中劳技教学存在着课时任务重，项目技术知识多、技能复杂等特性，导致教师赶进度、学生操作不充分、教学目标难达成等现状。我认为改变这一现状有多种途径，而结合劳技教学中的具体内容，恰当地运用信息技术去解决这一问题，就是途径之一。
● 运用多媒体，对不易观察的内容进行放大
由于劳技课程中材料、工具较小等条件限制，往往只有距离较近的学生才能清楚地观察。通常教师可采用实物投
