谈二胡的基本功训练

张劲

（淮南师范学院 音乐系，安徽 淮南 232038）

谈二胡的基本功训练

张劲

（淮南师范学院 音乐系，安徽 淮南 232038）

二胡基本功的训练在学习二胡的整个过程中至关重要，怎样练好基本功是一个值得探讨的课题，二胡的基本功训练要有正确的演奏方法、要有科学的训练方法、要养成倾听的习惯、要提高自己的音乐素养。要想练好基本功，既要在主观上充分重视基础环节，看到不足之处，又要在客观上遵循科学、正确的演奏及训练方法，两者缺一不可。

基本功；演奏方法；训练方法；倾听；音乐素养

二胡作为中华民族乐器中最为重要的乐器之一，已有一千多年的历史，它属于拉弦乐器，发音醇厚柔美、接近人声、表现力极为丰富，因而受到人们的广泛喜爱。当今随着我国音乐事业的不断发展，二胡艺术也得到了极大提高，学习二胡的人也越来越多。

然而近些年来在众多的学习者中，普遍存在一个问题，就是演奏者“能够”演奏技术难度很大的曲目，却打动不了人，这种现象在当今日益兴盛的乐器业余考级中暴露得最为突出。究竟是什么原因呢，重曲目不重基础，基本功不扎实是最主要的原因。音乐是声音的艺术，是要靠声音、情感打动人，而不是靠单纯的炫技。大的作品能打动人，小的作品也一样能打动人，盲目追求大曲子不重基础的学习方法是不可取的，万丈高楼平地起，打好良好的基础对二胡的演奏道路起着重要的作用。如何练就过硬的基本功，成为一个非常值得探讨的课题，在此本人想就二胡基本功的训练谈谈自己的看法。

一、要有正确的演奏方法

学习任何东西都需要用科学的方法，二胡的学习也不例外，尤其是在初学阶段，这一打基础的黄金时期，方法正确与否至关重要，正确的方法往往可以事半功倍，错误的方法会使人步入歧途。一位二胡演奏者基本功的好坏，往往在演奏的音色上最能够得到体现，而音色的好坏却与演奏方法有着直接的关系。首先以左手的触弦为例，要想拉出好的声音，除了与右手的运弓有关外，左手的触弦方法也很有讲究。触弦时持琴虎口要放松，手指自然弯曲，第一指关节向外凸出，用指尖触弦，不用的手指离琴弦要有一定的距离，切勿手指紧挨琴弦。手指在运动时不可人为施加多余的力，应自然、放松、果断，以掌关节为轴，靠掌关节带动手指跑动。只有这样发出的声音才能既饱满又松弛，而且明亮透彻，否则会造成声音模糊、干瘪，甚至拉琴久了还会左臂酸痛，这一点与钢琴的触键方法很相似。在我的教学过程中常常会遇到学生在触弦方法上存在问题，我发现有的学生在每次拉琴之前总要在虎口处擦粉抹油，这说明他持琴虎口夹得太紧。虎口夹得太紧害处很多，它使得臂的力量传送不通畅，手指跑动受到牵制，造成手指触弦不扎实，直接导致发音不清楚；还有的学生触弦时手指过于弯曲，不是一种合乎人手型的自然状态，因而也会造成手臂的紧张，同样会导致发音不清楚。以上这些问题除了会直接影响到二胡的音色以外，还会影响到音准、揉弦、换把等技术。

小指触弦是初学二胡者比较薄弱的环节，常常会出现发音似准非准与不清楚的现象，这除了小指自身的原因外还与演奏方法有很大的关系。小指天生比别的手指短小软弱，因此，要想获得与其他手指同样的效果就需要用不同的方法。小指按弦{在较高把位}不能一味地靠弯曲手腕，通过改变手型朝下伸的方法，这样触弦音很难拉准，即使音准了，音也不扎实。比较好的方法是基本手型不变或略有改变，在手腕配合的同时，更多地强调小指自己的伸张和触弦的独立性，手指触弦部位更靠近指肚，一二三指向外高高抬起以给小指足够的支撑力，或者适当运用保留指，保证小指在弦上恰当的力度，从而保证音准与音质。

以上主要是从左手触弦的角度，谈在二胡基本功的训练中正确演奏方法的重要性，类似这样的细节问题在基础练习中还有许多，无一不影响到演奏水平，因而在二胡基本功的训练中必须掌握正确的演奏方法。

二、要有科学的训练方法

二胡属于弦乐器，上手比较慢，所以在初学时切忌急于求成。前面谈到的乐器业余考级中重曲目不重视基础的现象，实际上就是急于求成，拔苗助长，这种学习方法对演奏者的成长是非常不利的。在打基础阶段不但要有正确的演奏方法，还要有科学的训练方法，在平时的训练中一般应当遵循以下几点：

（一）由易到难，循序渐进

“由易到难”每一个二胡学习者都能遵守，但“循序渐进”并不是每一个都能做到的，尤其不想走专业道路的学习者更是做不到。据我了解许多人为了考级只拉考级指定曲目，还有一些艺术高考生为了考试也只拉考试曲目，虽然他们的学龄并不长，但拉的曲目确都不小。这样的做法既违背了人接受新事物循序渐进的一般规律，又违背了学习音乐的真正目的。试想如果在二胡学习中分弓都拉不好又怎么去拉连弓，一弓两音都拉不好又怎么去拉一弓四音，慢弓都拉不好又怎么去拉快弓，快弓都拉不好又怎么去拉跳弓。总之，在二胡的基本功训练中，既要在练习曲目的选择具有一定的科学性和目的性，同时还要遵循由易到难，循序渐进的原则。

（二）由慢到快，注重质量

在二胡的基本功训练中要想保证质量，也得靠慢功，即使是快速的乐曲也强调由慢及快的练习方法。慢练时便于发现问题，容易把不足的地方听清楚，同时慢练还便于更好地控制自己，改正不足之处。比如初学二胡的运弓就需要慢练，慢练时可以对二胡弓子有较好的控制，使弓子能够按照自己所想要的效果平稳、缓慢地运行，从而保证拉出的声音扎实、饱满、均匀、有韵律。再比如初学二胡的快弓快指也是一样要先慢练，因为慢是快的基础，只有在人的生理机能得到充分锻炼以后，快才能由原来的强制变为主动，由原来的生硬变为灵活，发音才能由原来僵硬模糊变得清晰松弛。以上所说的慢练实际上也就是精练，高质量也只有靠精炼才能够得到。

（三）由表及里，把握内涵

无论是练习曲还是乐曲，它总是要解决一定层面上的技术问题和音乐表现问题。基本功的练习多侧重于技术的训练，这一点不可否认，但同时也不能忽略它的本质——技术是为音乐服务的。技术是音乐表现的需要，是音乐表现的手段，不同的音乐表现需要不同的技术支持。我们训练一项技术或者练习一首乐曲都要明白练习它的目的是什么，是要解决什么问题，不能只停留在技术的表面或乐谱的表面。著名二胡演奏家、教育家蒋风之说过“我深感演奏二胡不但要有科学的方法，同时应重视艺术表现，两者不可缺一”。如我们练习抛弓这一技术，除了要掌握它表面上的奏法外，更重要的是把握其真正内涵。要研究它的音响效果，研究它适合表现什么样的音乐风格，只有这样我们在练习时才能够找到重点。众所周知，抛弓的效果很像马蹄声，常称为“马蹄弓”，在乐曲中常用来表现活泼欢快的场景，尤其是用于具有草原风格的乐曲中，如《奔驰在千里草原》、《战马奔腾》等乐曲中所运用的抛弓都是用来表现骏马奔驰的场景。我们在练习抛弓时所要掌握的重点就不仅仅是它的演奏方法和××××××马蹄般的节奏，还要把握它马蹄般的音响的真正内涵，领悟音乐本质上的一种活泼欢快、积极向上的音乐情绪。《奔驰在千里草原》中的一段抛弓我们可以理解为奔驰的骏马渐渐远去的音乐形象，所以演奏时右手握弓就应该在弱的同时很松弛。

而《战马奔腾》中的一段抛弓我们则可以理解为战士在战场上不畏艰险、勇往直前的音乐形象，演奏时应赋予弓子更多的控制,力度上由弱至强。

一味地强调苦练、多练而忽略了“用心”二字是没有意义的，这也正是少数儿童按遍数练琴收效不大的真正原因。

三、要养成倾听的习惯

基本功的好坏实际上就是演奏水平高低的反映，音乐作为一门声音的艺术，它的好与坏是需要靠耳朵来鉴别的，因此倾听在我们的音乐道路中是非常重要的。在二胡的基本功训练中有的人往往不太重视倾听，总认为基础的东西枯燥而乏味，没什么听头，过多地强调对熟练程度的追求而忽视了应该表现的音乐性。熟练与否很容被易察觉，但音乐中的情绪 、风格 、精神等方面的特征却很难把握，这就需要演奏者去倾听和领悟。

我们演奏任何乐曲在给别人听之前首先要过自己耳朵这一关，除了要静心倾听外，还可以把自己的演奏录下来听，不断把自己培养成善于倾听具有敏锐听觉的演奏者。有了听觉的辨别，我们的练习就会有方向，我们的练习才不会徒劳。每一个演奏者都有过这样的感觉，乐曲练的八九成熟以后就再也发现不了什么问题了。其实不然，如果让别人听或者录下自己听都会发现很多问题。这也就是说如果没有倾听的习惯，我们的练习是机械的、盲目的，如果没有倾听的习惯，我们就不能不断地提高自己。如前面我们所谈到的快弓快指，除了要用正确的演奏方法、慢练外，更要多倾听。快弓快指的练习曲多是大篇的十六分音符，很容易拉得拖泥带水。练习时可以倾听它的节奏是否均匀，发音是否松弛饱满，有没有颗粒性，甚至还要倾听它的律动、旋律线等。

二胡的音乐表现是细腻的，没有倾听是不可想象的，即使是在基本功的训练中。因此，提高演奏水平，把握音乐的内涵无一不要在倾听的前提下才能达到。

四、要提高自己的音乐素养

在学习音乐的过程中，音乐感觉很重要，因为音乐中不是每一点、每一滴都可以用乐谱来表示的，也不是每一点、每一滴老师都可以教的到的，音乐中的内容更多是靠自己对音乐的把握和理解。我们所说的这种微妙的音乐感觉实际上就是音乐素养，它主要来源于生活，来自于对音乐的积累和思考。在二胡的基本功训练中，这种“感觉”也在潜意识里指导演奏者的行为，比如说音准、音高、节奏感、音乐表现等这些看不见，摸不着的重要音乐元素（这些元素也是在二胡的基本功的训练中需要训练的内容），音乐素养高的学习者，就会在这些方面做得很准确，在学琴时进度很快而且质量也较高。我们提高自己的音乐素养可以通过各种途径，要多学与音乐相关的知识，多听不同风格的各类音乐。二胡虽然属于中国民族乐器，但在学习时也绝不能只听二胡曲或者只听中国民族音乐，无论什么形式、什么风格的音乐都是我们学习时所需要的营养。

总之，二胡的基本功训练是学习二胡最根本的一个环节，基本功的好坏取决于诸多因素，既有主观因素，又有客观因素。要想打好基本功，首先在主观上要端正学习动机，充分重视基础环节，更多的是需要踏实认真的态度，其次客观上要多看到自己的不足，要多练、多听、多交流，不断努力提高自己。二胡的基本功训练不能只停留在“练”上，要把更多的文章放在“训”上，“练”是机械地重复，而“训”则要讲究科学，讲究方法，调动自己的主观能动性，只有两者很好地结合才能得到最佳的效果。

[1]刘逸安，赵寒阳.二胡必修教程[M].北京：同心出版社，2001

[2]蒋风之，蒋青.蒋风之二胡演奏艺术[M].北京：人民音乐出版社，1989

[3]许讲德，蒋巽风，王志伟.全国二胡演奏（业余）考级作品集（第二套）[C].北京：人民音乐出版社，1996

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1009-9530（2011）05-0067-03

2010-11-16

张劲（1976-），男，安徽定远人，淮南师范学院音乐系讲师。