公安院校大学生闲暇教育新思路——对当前公安院校在校生闲暇教育调查的一点思考

金丽娜，王勇鹏

（湖南警察学院，湖南长沙 410138）

公安院校大学生闲暇教育新思路
——对当前公安院校在校生闲暇教育调查的一点思考

金丽娜，王勇鹏

（湖南警察学院，湖南长沙 410138）

据调查，当前公安院校大学生普遍存在闲暇生活满意度和闲暇活动质量等问题。这些问题的产生主要是公安院校的特殊性和大学生闲暇意识淡薄、闲暇活动供求关系错位和学校闲暇场所设施不足等方面的原因。应该加强公安院校大学生的闲暇教育，采取多种措施改善大学生的闲暇生活状况。

公安院校；大学生；闲暇教育；新思路

课堂教学主要完成学生专业知识技能的培养，而大学生的“灵魂发育”主要在闲暇生活中潜移默化而完成。因而公安院校大学管理者必须了解公安院校大学生的闲暇生活状况，加强闲暇教育。

一、对当前公安院校大学生闲暇生活状态的调查

本课题组采用自制问卷对省内外各一所公安院校在校生为对象进行了抽样调查，发现当前公安院校在校生对闲暇教育的知晓度、闲暇生活内容的安排以及公安院校参与闲暇教育的主体呈现出“知晓度低、内容失衡、参与主体单一”等特点，具体情况如下：

表1.对公安在校生闲暇教育知晓度的调查

从表1调查结果可以看出当前公安在校生对闲暇教育的理解存在误区，大多数以为闲暇就是休息或自由、活动时间，很少上升到“闲暇也是一种教育”的高度。

表2.对公安在校生闲暇生活内容的调查

从表2调查结果可以看出当前公安在校生对闲暇生活的安排总体存在“内容失衡”且有年级差异，从调查结果来看，花在学习与兴趣培养上面的时间过多，用在心灵成长与能力培养方面较少；其中，低年级把闲暇时间放在学习与警体训练及兴趣培养上面的多，放在社会活动上的较少；大三的闲暇时间开始向社会活动方面的转移，大四因就业或公务员考试的压力，花在学习上面的时间又有所增加，但花在社会活动方面的时间明显高于低年级。

表3.对公安在校生闲暇教育参与主体的调查

从表3调查结果可以看出当前公安在校生闲暇教育的参与主体主要是学生或学生社团起着重要作用，学校或教师参与度还不够，反映出当前公安院校对闲暇教育的重视力度有待加强。

二、对当前公安院校大学生闲暇生活状态调查结果的分析

（一）当前公安院校闲暇教育理念与实践之缺乏

闲暇是人们生活中除工作时间、工作往返时间、家务劳动时间、满足生理需要的必要休息、活动时间以外的,可供个人自由支配的时间及其自由时间、空闲时间内进行的各种活动。闲暇的本质在于自由性、个人性和自主性。所谓大学生闲暇是指大学生剔除正式上课和满足生理需求外可以自由支配的时间及其生活状态。大量的闲暇对于尚不成熟的公安院校大学生而言是一把双刃剑,健康向上的闲暇生活可以提升公安院校大学生的生活质量,促进公安院校大学生的个性成熟、人格完善及创新精神和能力;反之,庸俗、消极的闲暇生活则可能损害公安院校大学生的身心健康,甚至引发反社会人格、知法犯法等严重社会问题,因此,如何引导公安院校大学生有价值、科学地利用闲暇时间,提高闲暇生活的质量,成为公安院校大学生教育一个亟待解决的课题。

但当前公安院校由于实行准军事化的“警务化管理”，强调服从规范、整齐划一，突出警体、格斗技能训练，学生闲暇时间受到了一定的冲击、闲暇教育受到了相对的轻视甚至忽视，从上述调查结果可以看出学校在学生闲暇教育中的主体性地位相对薄弱乃至缺失，导致了公安院校在校生闲暇教育之乏力。

（二）当前大学生对闲暇教育设计之不足

从目前公安院校大学生闲暇生活的调查统计结果来看，公安院校大学生群体普遍存在着闲暇生活质量不高、闲暇活动单一、缺乏闲适愉悦感等问题［2］，当前公安院校在校生对于自身闲暇教育的设计表现出明显不足：

1.追求感官，精神生命缺失。今天，以琴棋书画为代表的传统闲暇方式被日益边缘化，对物质的占有欲使当代公安院校大学生在课业之余，尽情享受着现代科技带来的感官刺激与震撼，玩得忘乎所以。以至于有的学者用“上不在天”（心中毫无敬畏）、“下不在地”（人与自然关系的激烈冲突）、“外不在人”（人我关系的外在性）、“内不在己”（迷失了自己本真的存在）来形容这种情况，就好像是人被从他所居住的大地上连根拔起，漂浮在空中不知其所是。

2.追求学业，闲暇生活缺席。少数公安院校大学生排斥闲暇生活，在他们的认知里，闲暇就是浪费时间，虚度光阴。于是整日奔走于食堂、教室、图书馆、宿舍，操场总觉得有书要读，有“级”要过，有“证”要考，把成绩与证书看成是衡量生命价值的唯一尺度。他们过着类似工作狂的生活，亦即“吃得比猪少，干得比牛多，睡得比狗晚，起得比鸡早”，生命质量低下。

3.追求自由，完整生命缺乏。我国公安院校大学生拥有闲暇时间也较多。他们每年在校的时间为280天左右，其中双休日加上法定的节假日就有90天之多。有的改制生过分追求自由闲暇，对生活无目的、无计划，认为已考上公务员，对任何事都无所谓，可称为校园游荡一族，公安院校大学生闲暇生活形式多样,呈现出网络化、个性化、商品化特点,网络游戏和聊天成为公安院校大学生第一位的闲暇生活方式,并诱发了网络依赖、网络成瘾等严重问题,团体性休闲活动受冷落,休闲越来越个性化,自创性休闲不足,休闲越来越商品化,闲暇技能不足,闲暇生活随意化;其实就是完整生命缺乏，漂泊的灵魂让人成为“无意义感的动物”。

4.追求庸俗，闲暇色彩单调。从闲暇生活的质量看,大学生闲暇生活层次不高,存在娱乐化、庸俗化、消极化等问题,轻素质重娱乐,轻思想重消遣,少数学生闲暇生活格调低下、庸俗化,盲目从众、消极化、满意度低,缺乏良好的休闲习惯,闲暇生活色彩单调、缺乏创意。

三、公安院校大学生闲暇教育新思路

拥有闲暇,是人类古老的梦想。早在古希腊,亚里士多德就说:“人唯独在闲暇时才有幸福可言,恰当地利用闲暇是一生作自由人的基础”［3］。当今随着社会的发展、科学技术的进步,这个梦想正在逐渐成为现实。但是,不去正确的引导和教育,闲暇也可能成为陷阱。闲暇的放任自流,闲暇生活不当,不仅容易使我们在闲暇时虚度年华,误入歧途［4］,而且会给社会带来危害。爱因斯坦在对人的“从业”和“闲暇”现象进行研究后发现“人的差异就在于业余时间”，闲暇时间的有利运用很大程度上决定人的生活质量和事业成败。随着闲暇时间的增多，闲暇生活已经成为大学生生活的不可缺少部分。那么怎样提高大学生闲暇生活质量，怎样利用闲暇时间促进学生的全面发展，意义十分重大，因此，高校要把闲暇教育作为学校的一项重要工作和提高思想政治工作的重要路径来抓，用以发挥学校在闲暇教育中的重要作用。

（一）更新公安院校办学观念，树立闲暇教育新理念

1.正确认识闲暇教育。闲暇教育是一种教育，不是浪费学生时间、消耗学生生命。前苏联教育家苏霍姆林斯基指出：“只有能够激发学生自我学习的教育，才是真正的教育。”闲暇教育就是引导人们自由地利用闲暇时间开展充实个人生活、提高个人兴趣爱好的教育［5］。从教育内容体系上分，闲暇教育可分为闲暇理论知识教育和闲暇能力培养两大类。闲暇理论知识教育主要是向学生传授科学的闲暇意识和闲暇生活的基本知识，从而树立正确的闲暇观，合理安排闲暇时间，以组织学生闲暇实践活动为主，使学生在活动中陶冶性情、增强能力，提高闲暇素养。因此，我们公安院校应该改变多年来将教育仅仅放在课堂上，不重视闲暇教育，没有形成全面完整的闲暇教育体系的传统，有组织地培养公安在校生的闲暇态度、闲暇行为、闲暇价值观，实施闲暇教育的态度、方式，提高生命质量。

2.公安院校需要闲暇教育。目前，我国公民普遍享有的法定假日全年为114天。而对于公安院校大学生群体来说，还要加上寒暑假，全年约有160天的闲暇时间［1］。大学生正处于身心发展、人生观、价值观、道德观形成的关键时期,思维活跃、求知欲强、思想开放、善于接受新生事物、可塑性大,加强公安院校大学生闲暇教育，提高公安院校大学生闲暇生活质量，是保证大学生健康成长的关键环节。因此，如何合理利用闲暇时间、开展闲暇教育是摆在公安院校面前一项紧迫的任务。

3.公安院校的“警务化管理”与闲暇教育的一致性。公安院校实行“警务化管理”有助于培养纪律严明、作风过硬的祖国之盾，但作为为人民服务的钢铁长城，不仅需要严明的纪律、作风，也更需要心灵健康、灵魂高尚、充满智慧，而闲暇教育正是一个人“灵魂与智慧”生长的教育，它在为人民培养服务的战士这一本质上与当前公安院校“警务化管理”是一致的。

（二）激励全员参与，开创公安院校“三位一体”的闲暇教育主体新格局

1.强化公安院校闲暇教育主体性地位。公安院校要强化自身在闲暇教育中的主体性地位，制订切实可行的闲暇教育计划，开设闲暇教育课程。计划应包括教育的目的、内容、实施途径与方法、评估监控体系等，使之具有可操作性、完整性、动态性，切实促进学生体育、音乐、舞蹈、美术、写作、旅游等闲暇能力的提高。课堂教学和闲暇教育，二者是公安教育“车之两轮”、“鸟之两翼”，缺一不可，公安院校应尝试将大学生闲暇生活指导融入课程设计，立足公安院校大学生的成长与发展，引导他们正确地安排自己的闲暇生活，使自己的闲暇生活过得充实而有意义。通过努力逐步开设闲暇教育的专门课程和选修性的辅助课程，传授闲暇生活的基本知识和技能，引导学生形成科学的闲暇理念，培养良好的闲暇兴趣与能力。

2.提高教师闲暇教育主体性意识。一个没有闲暇教育意识的教师是不可能培养出具有全面发展的高素质人才。要让大学生正确对待休闲，首先应提高教师的闲暇教育意识。必须承担起闲暇教育的职责，不断提高自己各方面的能力，把闲暇教育融入到学校的各个环节中去，引导大学生树立正确的闲暇价值观和终身教育理念，形成良好的闲暇心态，培养学生有价值地利用闲暇时间参与闲暇活动的习惯和技能，从而提高闲暇生活质量，发展创新思维和能力。使大学生在学习文化知识的过程中，树立正确的闲暇意识，合理利用闲暇时间。注重培养学生闲暇活动方法，培养学生运用逆向思维、多向思维、侧向思维等方法来思考问题的能力，使他们眼界更开阔、认识更全面，生活更充实。

3.夯实学生闲暇教育主体性观念。学校素质教育新政实施以来，校外闲暇时间宽裕起来。闲暇时间的增多，一方面改变了人们的闲暇观念，对于促进社会交往、社会整合、信息互动，促进学生个性的充分自由施展和社会化的完成有合理的因素。另一方面如果不能很好地引导学生正确对待闲暇、合理利用闲暇时间，那么在校时间的缩短、节假日的延长反而可能会使大学生因为放任性和盲目性的闲暇行为而产生一些社会的负面效应。如何引导公安院校的大学生有价值地利用闲暇时间，提高闲暇生活、学习质量，是一个迫切需要研究的课题。英国思想家罗素有一句名言：能否聪明地利用闲暇时间是对文明的最终考验。人们在工作学习时，一般都具有明确的目的和任务，虽然有时觉得比较辛苦，但觉得很充实。一旦闲了下来，由于无所事事而容易无事生非。古人云：“逸则淫，淫则忘善，忘善则恶心生。”很多坏毛病、坏习惯都是在闲暇时间里不知不觉养成的。所以，能否引导大学生在闲暇时间参加各种有意义的活动，适度娱乐、调节生活，陶冶情操、舒展个性，拥有健康文明的生活方式和较高水准的生活质量，直接影响公安院校教育的成败。经调查问卷，我们课题组发现学生闲暇生活质量令人担忧，学生闲暇生活没有计划、内容单调。因此，公安教育不仅要传授知识，更重要的是要促进学生“人”的本质的完善，关注学生个性的张扬、人格的发展，引导学生在对自由的追寻中不断超越自我、完善自我。并逐步建立一支专兼结合、素质较高的闲暇教育队伍。把闲暇教育列入思政工作人员的任务，在专业教师的工作中增加闲暇教育的内容，动员体育、文艺、文学、专技、心理咨询等各方面有造诣的教师进行闲暇教育工作，使学生的闲暇教育有人做，做得更好。唤起公安院校大学生内在的主体意识，教给他们正确的闲暇态度和闲暇价值观与有关的闲暇知识，较好地解决“学生闲暇时间管理”这一难题，构建起学校、家庭、社会三位一体的大教育格局。

（三）完善配套措施，构建公安院校闲暇教育支持系统新体系

1.努力营造良好的闲暇环境。公安院校大学生职业道德精神的孕育、提炼、完善和形成与公安院校校园休闲环境是密不可分的。公安院校大学闲暇文化建设既凸现在显性层面的硬件建设上，更融于隐性层面的软件建设中［6］，每一项硬件建设都包含着丰厚的文化内涵。我们要本着以有形的景物陶冶无形的精神，营造优美的闲暇环境。优雅、文明、洁净、舒适的环境能给学生“润物细无声”的良好心理影响。校园环境中假山亭阁、名人雕像、英雄长廊、名人名言、以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思考。校园里生机盎然，道路两边点点繁花，绿草茵茵，这些自然风光和人文景观无时无刻不在触动着学生的感官，使学生受到美的熏陶和道德的感染，在闲暇中受到教育，自觉地形成一种积极向上的心境。要注重营造优美高雅的校园环境，加强校园物质文化建设；精心设计校园人文景观,体现学校的人文思想,办学理念。要为学生提供充足的学习、体育、娱乐、实践活动的设施，给闲暇教育以经费支持、政策引导和制度保证，使大学生闲暇教育的“软件”和“硬件”都得到优化。

2.积极组织学生闲暇活动。目前，全国政法院校招录体制改革试点工作进入了全面发展和纵深推进时期，从公安院校大学生的培养目标来看，新时期培养模式具有新的特点和要求，公安院校大学生不仅应是职业型人才，更重要的应成为素质型人才。要培养的是政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正、德智体全面发展，能够适应公安工作和经济社会发展需要的应用型人才。正如爱因斯坦所说：“仅仅用专业知识教育人是不够的”。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。要使公安院校大学生对价值有所理解并且产生感情，那是最基本的。他必须获得对美和道德方面的辨别力，否则，他就不能成为一个和谐发展的人。在闲暇的学习中，公安院校大学生更多的是在兴趣的引导下，通过阅读课外书籍、听讲座、参加校内外的培训班，开阔视野，满足求知欲，提高文化与审美修养，或通过自己的独立钻研以及与同学的交流去深化对所学专业的认识和培养自己对某一学科的兴趣，一些公安院校大学生还在闲暇时间尝试进行科学小发明、艺术创作等。可见，闲暇时间的学习，因为其多样化的学习形式与丰富的学习内容，使公安院校大学生人文素养、专业素质、文化品味、创新能力得到很好的培养。当今社会是知识经济社会，知识经济是个性化经济，个性化经济需要个性化人才。个性化人才培养是一项系统化、多环节、理论和实践相结合的工程。要完成这一工程，一项重要的工作就是要充分发挥学生在闲暇生活中的个性培养。在学校生活中，学生的活动必须服从于社会角色规范和遵守学校规章制度，受制于作息时间和课程标准，因此，对个人的发展有一定约束性。而闲暇时间的活动具有自主性，活动范围较广，内容丰富，方式多样，为学生自身人格的发展开辟了广阔空间。同时，学生可以在闲暇时间内从事文学创作、求知、义务劳动、社团活动、体育和娱乐活动、人际交往等，人的活动越丰富全面，所形成和发展起来的人的特性也就越丰富越全面。虽然公安院校大学生闲暇生活的总趋向是积极进取的，但也有消极的、不健康的一面。因此，高校要有计划、有组织地开展丰富多彩、有益身心的校园闲暇活动，提高他们的闲暇生活质量。由于学生社团具有类型多样、活动形式灵活等特点，所以应充分发挥学生社团在闲暇教育中的重要作用[7]。开展假期到派出所实习活动、参与在职局长班、所长班的实际演练活动、与在职培训学员一起座谈、开展警察职业道德教育课题研究、组织学生案例分析等。教师引领学生开展研究，指导学生将研究过程和研究结果写出报告，让每个学生在自主探究过程中激发已有的知识储存，学习并掌握一些侦破案子的科学方法和技能，形成解决问题的能力。举办校园科技活动月、趣味运动会、主题演讲比赛等，通过喜闻乐见的活动形式，丰富大学生的校内外生活，让学生在参与、准备、评比过程中自主体验、和谐成长。丰富学生的闲暇生活，密切教育与学生生活、社会实践的联系，拓宽闲暇教育途径，丰富闲暇教育内容，增加学生体验。

3.大胆尝试方式创新。随着信息时代的到来，计算机网络已成为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”，它克服了地域、时间的限制，大大加速和方便了人们之间的信息交流。互联网已经成为人们日常生活中必不可少的一部分，对社会发展进步产生重大影响。据中国互联网络信息中心发布的调查数据，截止到2010年12月31日，我国的上网用户总人数已经突破2亿，人，其中25岁以下的占54%，大、中专及以上学历占69%。中国目前网民人数世界排名第二，仅次于美国。因此，公安院校要大胆创新闲暇教育方式，合理利用互联网，将文明、健康、积极的信息充满校园网，让公安院校大学生在网络中净化思想、陶冶情操、磨练意志、学习知识、提高素质。公安院校改制生思想开放、个性鲜明、行为独立、富有创造力和求异好奇心。他们经常在网上聊天、交流信息、沟通思想。因而，公安院校应当充分利用网络快捷、便利、生动、开放等优越条件，在互联网上建立网站，通过设立资讯板块、网页以及公安新闻时事、警察职业教育、政治理论教育、经典案例、英雄事迹等主流板块网页，弘扬公安职业道德主旋律，使共产主义世界观、人生观、价值观等思想政治教育内容，通过多媒体技术、声光电综合手段的演绎，在潜移默化中，深入学生心中。要建立好公安院校的校园网。校园网也是充分占领大学生网络闲暇教育的新阵地。一是针对大学生群体，注重对国内外重大科技、新闻时事和社会焦点、热点的报道。二是要加强公安职业道德精神教育：以人为本、无私奉献、公正执法。三是要开设网上论坛、案例分析等，帮助公安院校大学生学会分析问题、解决问题与实际操作能力。四是要大力宣传公安行业内的英雄模范事迹，加强人生观、价值观的教育。五是建立心理咨询网站。针对公安院校大学生的心理健康问题进行疏导，用这种安全便捷的网络心理咨询，打开大学生纠结的心扉。

总之，公安院校要构建一个渗透生命关怀的大学生闲暇教育体系。这个体系，包括指导思想、目标、原则、内容、途径、评价等，使渗透生命关怀的高校闲暇教育作为一种价值追求，能融进教师的头脑、融进学生的心灵，使受教育者能正确认识闲暇的本质，理解闲暇的意义，进而提升生命的价值与品位。

［1］岳金霞.谈对大学生闲暇生活的引导［J］.商业时代,2006, （16）.

［2］曹玉霞.新时期大学生闲暇教育初探［D］.山东师范大学，2000.

［3］庞桂美.闲暇教育论［M］.南京：江苏教育出版社，2000.4.

［4］叶望新.关于大学生闲暇教育问题的探讨［J］.教育与职业，2007.（11）.

［5］孙福明.大学生闲暇分析与高校德育创新研究［J］.当代教育论坛，2009,（9）.

［6］赵沁平.我国大学文化的创新空间［J］.中国高等教育，2007, （4）.

［7］谭晓静.大学生的闲暇需要及其价值［J］.当代教育论坛，2010,（5）.

Key works:public security college;college students;leisure education;new ideas

A Survey on Leisure Education for Public Security College Students

JIN Li-na，WANG Yong-peng
（Hunan Police Academy,Hunan,410138）

According to the survey,public security college students commonly have problems about the quality and satisfaction of their leisure life.These problems are mainly caused by the particularity of public security college education,namely,college students'poor consciousness of leisure,malposition of supply and demand relation of leisure and insufficient supply of entertainment facilities.Therefore,leisure activity education for students should be strethened and various measures should be taken to improve college students'leisure life.

D631.15

A

2095-1140（2011）04-0144-05

2011-06-20

金丽娜（1963-），女，湖南长沙人，湖南警察学院教授，主要从事高校教育管理研究；王勇鹏（1972-），男，湖南新邵人，湖南警察学院副教授，博士，主要从事警察教育研究。

左小绚）