广东省蹦床后备人才现状分析

黄琳生，王少峰

(1.广东省体育运动技术学院技蹦中心，广东广州 510100;2.广州体育学院研究生部，广东广州 510500)

广东省蹦床后备人才现状分析

黄琳生1，王少峰2

(1.广东省体育运动技术学院技蹦中心，广东广州 510100;2.广州体育学院研究生部，广东广州 510500)

采用文献资料法、专家访谈法、现场观察法等方法对广东省蹦床后备人才的现状进行分析，结果表明:广东省蹦床运动员梯队建设出现断层，男女队发展不均衡;广东省各地市开展规模和代表队技术水平发展不均衡，训练水平难以达到与省专业队衔接的要求;教练员队伍结构不合理，缺乏蹦床实践经验;硬件设施质量和数量不能达到实际需求，竞赛机制难以起到激励作用。

广东省;蹦床;后备人才;现状

我国从1998年设开始置蹦床项目，经过十年的发展，在2008年北京奥运会上包揽了该项目的两枚金牌，成为国家体育总局新的优势项目。从项目的特点来看，蹦床作为灵巧性项目比较适合南方人开展。广东队在三届全运会上都获奖牌，并且在十一届全运会实现金牌突破，目前有三名女子网上选手在国家队集训。广东省女子网上运动员钟杏平、李丹，单跳运动员王劼谞代表国家队在世界蹦床各项比赛中多次获得冠军。在2010年世界蹦床锦标赛上，李丹获得女子网上项目个人金牌。第十二届全运会新周期广东省蹦床队也纳入广东省备战2012年伦敦奥运会的“5+1”重点项目。

如何从新兴的优势项目向传统的优势项目发展，是目前亟待解决的问题。本文将从竞赛机制、训练条件、教练员综合素质的培养等方面探讨，为广东省后备人队伍可持续发展提供参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

参加2010年全国青少年蹦床锦标赛广东代表队所有运动员和教练员，以及参加2010年广东省第十三届省运会蹦床项目的所有运动员和教练员。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法根据本课题的研究需要查阅了相关蹦床方面的文献资料，以及相关比赛的秩序册和比赛的有关数据。

1.2.2 专家访谈法对广东省体操蹦床界的专家和部分地市蹦床队的教练员、运动员进行交流、访谈。

1.2.3 观察法对广东省省队及部分地市蹦床队训练和2010年全国青少年蹦床锦标赛及广东省第十三届全运会蹦床比赛进行观察。

2 结果与分析

2.1 广东省蹦床后备人才存在的问题

2.1.1 梯队建设出现断层，男女队发展不均衡2010年的全国青少年蹦床锦标赛对各省来讲是2009年全运会后意义重大的一次比赛，它不仅是检验各省备战2012年全运会的后备人才厚度也是为新的全运周期格局定下基调，另外从人数、年龄段、专项能力等方面检验能否与一线队伍衔接，促进队伍综合实力的进一步发展。表1为2010年全国青少年蹦床锦标赛预赛广东队个人成绩。从表1可以看出:女子网上后备人才梯队建设较为合理，拥有足够的后备队员。但作为广东省传统的优势项目来讲，缺少突出的尖子选手，这种状况不利于广东女子网上在全国优势地位的可持续发展。男子网上后备力量断层现象严重，成绩也处于劣势地位，男子主力阵容不稳定，缺少尖子选手。后备人才的问题已直接影响到队伍的持续发展。

表1 2010年全国青少年蹦床锦标赛预赛广东队个人成绩表

2.1.2 广东省各地市展规模和代表队技术水平发展不均衡，训练水平难以达到与省队衔接的要求广东省运会参赛地区的比赛成绩能反映出各地市对项目的重视程度及其运动水平。目前，广东省各市设置蹦床项目的有广州、梅州、潮州、中山、江门、湛江、肇庆、七个队伍，原佛山队第十三届省运会后已宣布解散(见表2)。

表2 广东省第十三届省运会蹦床项目各队人员统计表

由表2可以看出，2010年广东省第十三届省运会参赛单位共有八个，其中广州和佛山的参赛规模最大，达到了满额24名运动员，湛江和肇庆参赛的人数最少，说明广州和佛山开展蹦床规模较好，湛江和肇庆开展情况还有待于推广。从教练员的配备情况来看，广州、佛山和潮州比较重视蹦床项目的开展。而其地市只配备2名教练员，对蹦床项目开展的重视程度有待提高(见表3)。

表3 广东省第十三届省运会蹦床项目成绩表

由表3可以看出:广州队取得第一名，通过对参赛队个人及团体比赛成绩统计分析和观察了解，发现广州队的技术水平一枝独秀，几乎包揽所有金牌，其他的代表队成绩很难拿到奖牌难以影响到广州队霸主的地位。广东省各地市技术水平发展不均，基层训练与专业队训练严重脱节，难以达到向省队输送队员的要求，不利于广东省蹦床项目的可持续发展。

2.1.3 广东省教练员队伍结构不合理，缺乏蹦床实践经验广东省省队目前有教练员七名，其中国家级教练员两名，中级教练员三名，见习教练员两名，虽然女队向国家队输送了三名运动员但是尚无在国家队执教的教练。广东省各基层地市蹦床队教练员22名，其中高级教练员七名，中级教练员四名，初级教练员六名，见习教练员五名，然而广州队的五名教练员都是高级教练员，占到基层高级教练名额的高达70%。

广东省省队和基层各地市蹦床队教练员基本都是原技巧队或体操队转项过来的，其中大多数职称也是蹦床以外取得的对蹦床项目缺乏理论和实践经验，对蹦床项目规律特点的认识和教学经验存在不足这也是影响广东省蹦床可持续发展的重要因素。

山西省几个重点基层训练点是由一线运动员退役后，采取带工资下基层当教练，按省队统一要求进行选材和训练，相当于把省队的二线、三线下放到基层点，采用资源整合，一条龙管理，充分利用资源。而退役后的运动员的亲身体验加上基层教练员的指教经验，达到理论与实践一体化避免走弯路，增加成材率，取得很好成效。在2010年青少年全国蹦床锦标赛上，在十二个设置项目中共获得五金五银两铜的佳绩。所以，广东省可以借鉴山西省的成功例子选点实验进而推广，增加了资源的利用率，也为退役运动员增加了就业机会。

2.2 对广东省目前存在的问题的原因分析

(1)广东省运会奖牌设置数量偏少，从而影响各地市开展的积极性;省运会组别年龄跨度大，造成同一组别小年龄人才的流失。

从省运会奖牌的设置可以看出该项目的发展规模以及受重视程度。蹦床项目作为一般项目，按全运会1:1.5的设置要求，共只设置六项。与省里同类型项目如体操35项、跳水34项相比明显重视程度不够。各地市拿到奖牌的机率较小，开展蹦床项目积极性不高从而制约了我省蹦床项目的发展。

另外，蹦床项目广东省运会设项按三岁为一个组别设两组，也存在很多弊端。由于年龄的跨度过大，运动员身体条件、训练水平差异大，造成竞赛的公平性不够和容易出现拔苗助长现象。各个队伍选材也都偏向大年龄，造成同一级别后两岁的人才缺失，不利于推动我省蹦床项目的发展和省队队员的选材。

(2)广东省队和各地市蹦床队训练场地、器材、训练时间不能保证，从而牺牲部分运动员的训练时间。

广东省蹦床队建队以来，场地问题一直未能得到根本的解决，到目前新建的训练馆还未交付使用，而只能放下所在的训练馆只能放下三张蹦床，并且场馆的高度不能达到规定的要求，省蹦床队网上项目共有在训正式运动员12人，集训运动员12人所以受训练场地、器材影响，为了保障一线队伍正常的训练，二线三线队员只能每天利用一线队员中午休息时间进行专项训练，二线三线运动员专项训练的量与强度不能得到保证甚至还达不到广州业余队的训练时间。

而各基层地市蹦床队，除广州队在训练场地、器材和训练时间能得到保障外，其他队伍基本都存在场地不够或场地高度不足、器材只有一到两张的情况，而且大部分器材还达不到比赛要求。另外，在训练时间上广州队是在体校上文化课，每天能保障半天以上的训练时间，其他各队业余体校运动员都是外面学校上课，一周训练时间一般不会超过10小时。由于场地、器材、训练时间的限制，大部分基层训练、专项技术水平等很难达到衔接省队二线队伍选材的要求。

(3)基层地区教练员训练态度不够端正。目前，教练员对待训练的态度可分为三种:一是集中精力搞训练，力求向上输送运动员，靠输送到上级运动员的成绩取得相应的职称和待遇;二是以训练和比赛为主，通过输送运动员和比赛成绩获得奖金和待遇的提高。三是由于广州的霸主地位和自身资源的限制，不能取得好的成绩，运动员也达不到输送的条件，转而以开兴趣班收取费用为主，训练和参加比赛为辅。

广州队之所以能取得霸主地位，一方面广州市体校的规模能较好地解决训练和学习之间的矛盾，增加训练时间;另一方面因为广州市所管辖的各个区也都开展了蹦床业余训练班，广州市从各个区选拔优秀苗子进而进行半专业的训练。这样广州市队的运动员成材率就高于其他地市直接从学校选的苗子。

3 建议

(1)充分发挥竞赛的杠杆作用，增加广东省运会蹦床项目奖牌数量设置，提高对蹦床项目的重视程度;按两岁一个年龄段划分组别，将原有的甲乙两个组别增加到甲乙丙三个组别，从而提高各地市夺得奖牌的概率，使各地市更积极的参加比赛。

(2)加大基层各地市教练员和配套设施建设的力度，培养除广州队以外第二个和第三个能出种子选手训练基地作为实验区，适时增加实验区的数量，最终使各地市之间良性竞争达到百花齐放的效果。

(3)加强教练员队伍的建设和培训，提高综合素质，增加岗位培训。争取条件能使省队一线运动员退役到基层各地市参与教学工作或协助技术指导，缩小各地市之间技术水平的差异，充分利用现有的人才资源。

(4)加大对蹦床项目经费的投入力度，改善训练条件。尽快使广东省蹦床队新的训练馆能交付使用，增配新的蹦床器材，使器材的数量和质量以及场馆都达到比赛的要求。对于省队退下来的训练器材，增给基层地市有需要的业余体校蹦床队使用，充分利用物质资源。

(5)从基层各地市做起加大对男子网上项目的重视程度，使省队有足够的后辈人才厚度，在保证团体的同时发掘尖子选手，优化一线队员的年龄结构;而女子网上继续走尖子路线，集中精力培养二线、三线的优秀选手为以后的全运会接班早做准备。

(6)广东省基层资源充足的地市应学习广州市各管辖区开展蹦床业余训练班的模式，使地市以下的训练点形成网状结构，以利于各地市选取更优质的苗子选手。资源不足的地市发现优秀苗子要尽快尽早地输送到省队或广州市队让其代为培养以免资源的浪费。

［1］新边缘人.蹦床世锦赛李丹女单首获世界冠军董栋成双冠王［EB/OL］.网易亚运频道(http://2010.163.com/10/1114/07/ 6LEDVJ9T00863J0J.html).

［2］许铭，黄丽玫，胡易.广东省蹦床后备人才现状与发展对策［J］.体育学刊，2006，13(2).

［3］贺业志.山东省蹦床后备人才现状分析与对策［J］.山东体育学院学报，2008，24(2).

［4］王玉宾.全国青少年蹦床锦标赛我省夺5金［N］.山西日报，2010-03-03(B2).

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A

2011-04-05

黄琳生(1974—)男，广东潮州人，一级教练。