体操游戏健身方案实施对幼儿投掷运动能力影响的运动学分析

高婉娜,刘 兴,王 新,张海平

(1.沈阳体育学院体育教育学院,辽宁沈阳 110102;2.沈阳体育学院院长办公室,辽宁沈阳 110102;3.沈阳体育学院运动人体科学学院,辽宁沈阳 110102)

体操游戏健身方案实施对幼儿投掷运动能力影响的运动学分析

高婉娜1,刘 兴2,王 新3,张海平3

(1.沈阳体育学院体育教育学院,辽宁沈阳 110102;2.沈阳体育学院院长办公室,辽宁沈阳 110102;3.沈阳体育学院运动人体科学学院,辽宁沈阳 110102)

为了评价体操游戏健身方案对幼儿投掷能力的影响,运用影像分析方法对不同年龄阶段幼儿干预前后实验组和对照组投掷过程的运动学指标进行分析,探讨体操游戏健身方案的干预效果。研究发现:干预对投掷远度的影响具有统计学差异;对幼儿的肩、肘、腕三个关节的活动范围均有影响,实验组关节活动范围较对照组增加明显,且干预对年龄越大幼儿关节活动范围影响也越大;体操游戏健身方案干预对幼儿肘关节活动范围的影响大于上肢其他两个环节,对腕关节运动幅度的影响最小,除大班孩子外其它年龄组差异均不具有统计学意义。

幼儿;体操;投掷;运动学

投掷动作在日常生活、劳动、体育活动中有很大的实用价值,幼儿随着年龄的增长投掷动作会呈现不同的姿态,投掷的能力也有所不同[1-3]。体操游戏训练可以有效地增强幼儿的肌肉力量、关节灵活性和韧带的弹性,提高身体柔韧性,增强的上肢、腰部、腹部等肌肉力量有助于提高幼儿的投掷运动能力[4-5]。迄今为止,针对普通健康幼儿的投掷能力的研究主要以游戏对幼儿投掷能力发展价值的影响研究为主,这种研究的基本思路是以“行为要素相近性原则”为指导,在游戏与儿童身心某一方面的发展之间寻找“共同的”行为要素,然后通过证实研究来证实两者之间的相关性。缺少幼儿体操游戏运动干预后运动能力提高情况的量化评价分析。本文通过研究经过一定时期的体操游戏健身干预后幼儿投掷能力的运动学指标变化情况,探索运动干预对投掷基本运动技能的影响,找出不同个体同一基本技能,在不同环境下可能出现的动作模式。这些运动学特征可以准确地评价运动干预对幼儿投掷能力发展的影响效果,为监测幼儿投掷动作的发展成熟的情况提供定量依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以 3～6岁的幼儿为研究对象,健身方案的实施以幼儿园的小班、中班和大班为组织单位,分别施予不同的运动健身模块,见表 1。各模块以天为单位在幼儿上、下午户外活动时间依次滚动循环干预,时间为 2009年 11月 1日—2010年7月 31日,合计为 9个月。对照组不改变幼儿园的正常学习和体育活动,不施予实验组所设定的运动健身模块。投掷影像采集时间分别是:第一次,2009年 10月 19—30日;第二次,2010年 7月 19—29日。根据采集时间,数据跟踪标定分别设定为测试一、测试二。数据统计按幼儿园小班、中班、大班不同年级和男生、女生不同性别进行分类,每个样本人数 为 15人。

表1 实验组幼儿园幼儿体操与游戏健身模块设计表

1.2 研究方法

本实验采用二维平面定点测量方法摄像,使用一台 SONY摄像机(采样频率为 50Hz)对幼儿投掷动作进行了侧面的定点拍摄。采用 DVCoach软件进行视频采集,运用DV racker运动解析系统对采集视频进行技术分析。由于 3～6岁幼儿肌肉力量和身体的协调性相对较弱,且没有经过专业的技术训练,所以采取原地投掷方式,在整个过程中躯干的旋转和最后的缓冲并不十分明显,所以本研究主要选取的运动学指标有预拉长到投球出手阶段肩关节角度变化、肘关节角度变化和腕关节角度变化。

1.3 数据处理

采用 Excel和 SPSS18.0统计学分析软件对解析结果进行数据整理和分析。数据用(±s)表示,两组间比较用独立样本 t检验,实验组与对照组的检验用*表示,*为 P＜0.05,**为 P＜0.01;实验前 (测试一)与实验后 (测试二)的检验用#表示,#为 P＜0.05,##为 P＜0.01。

2 结果与分析

2.1 幼儿投掷远度变化情况

为了使投掷动作做得更有效,投出的距离更远,在预先加速进入最后用力之前,身体在神经系统等的调控下,会本能地做出超越器械的动作,形成下肢在前,上体和器械在后的上体略向后倾的姿势,为加大最后用力的工作距离创造有利的条件,储备能量[6]。同时幼儿身体的柔韧性增强,也为合理地用力及发挥全身的最大力量做出更好的准备,有助于增加投掷距离。

从表 2的研究结果可见,在经过一定时期的体操游戏健身方案干预之后,幼儿网球投掷远度实验组同对照组有了明显的统计学差异,实验组网球投掷远度明显增强,而且随着年龄的增加远度增加的更加明显。说明合理的体操游戏锻炼对幼儿上下肢的投掷能力明显增强,实验组幼儿通过基本体操游戏练习提高上肢的爆发力和柔韧性,因为实验组在练习中经常进行勾手和挥臂等投掷练习。

表2 幼儿网球投掷远度测试结果(m)

2.2 投掷过程上肢关节角度变化情况

2.2.1 小班幼儿上肢关节角度变化 从表 3和表 4可见,在幼儿体操游戏健身方案的实施与干预期间,实验组小班幼儿投掷过程肩关节角度变化无论男女均有逐渐增长的趋势。变化范围 :男生为 38.12°～57.09°,女生为 30.32°～40.56°,男生略大于女生。实验组幼儿肩关节角度变化无论男生女生在实验干预前后均有显著性的差异 (P＜0.05),说明肩关节运动幅度在健身干预期间有明显的增长。由分析结果可见小班男生和女生在经过一定阶段的训练后肩关节在投掷过程角度的变化值明显大于对照组。引臂时肩关节和肘关节角度伸展的越大,可使用力时的工作距离增大,参与做功的肌肉拉得越长,产生的弹性势能也就越大,在最后用力时释放出来,可增大肌肉对物体所做的功,从而增大物体出手的速度。

肘关节指标的变化与肩关节的变化基本一致,实验组小班幼儿体操游戏健身方案实施与干预期间的变化范围:男生为 78.56°～103.92°,女生为 67.74°～92.47°,男生与女生基本相等,见表 3和表 4。干预期间,各监测时点实验组与对照组幼儿肘关节角度变化结果之间无显著性差异 (P＞0.05),但干预期后,实验组幼儿女生在干预前后差异非常显著 (P＜0.01),说明肘关节角度变化同肩关节同步,在健身干预期间也有明显的增长。第二次测试,幼儿实验组的结果略大于对照组,虽然差异不显著,但也不排除体操游戏健身方案对幼儿肘关节角度变化幅度的影响。

表4 幼儿小班女生投掷阶段上肢关节角度变化(单位°)

在幼儿人群体操游戏健身方案的实施与干预期间,实验组小班幼儿投掷过程腕关节角度变化无论男女均有逐渐增长的趋势。变化范围:男生为 34.86°增加到 57.81°,女生为31.33°增加到 45.10°,男生略大于女生。干预期间,各监测时点实验组与对照组幼儿腕关节角度变化结果之间无显著性差异 (P＞0.05),但实验组幼儿腕关节角度变化女生在实验干预前后均有显著性的差异 (P＜0.05),说明腕关节运动幅度在健身干预期间有明显的增长。第二次测试,幼儿实验组的结果明显大于对照组,显然体操游戏健身方案对幼儿腕关节角度变化幅度增长的影响较大。

2.2.2 中班幼儿上肢关节角度变化 从表 5和表 6的结果可见,在幼儿体操游戏健身方案的实施与干预期间,实验组中班幼儿投掷过程肩关节角度变化无论男女均有逐渐增长的趋势。变化范围:男生为 41.98°～59.71°,女生为 39.29°～48.54°,男生略大于女生。干预期间,各监测时点实验组与对照组幼儿肩关节角度变化结果之间无显著性差异 (P＞0.05),但实验组幼儿肩关节角度变化男生在实验干预前后均有显著性的差异 (P＜0.05),说明中班幼儿肩关节在健身干预期间有明显的增长,且男生的影响大于女生。第二次测试,幼儿实验组的结果均略大于对照组。虽然差异不显著,但不排除体操游戏健身方案对幼儿肩关节角度变化幅度增长的影响。

表3 幼儿小班男生投掷阶段上肢关节角度变化(单位°)

肘关节指标的变化与肩关节的变化基本一致,实验组中班幼儿体操游戏健身方案实施与干预期间的变化范围:男生为 73.70°～109.66°,女生为 78.56°～103.92°,男生略大于女生。实验组幼儿男生和女生在实验干预前后均具有显著性的差异 (P＜0.05),说明肘关节角度变化同肩关节并不完全同步,女生的影响不如男生。分析原因与男生和女生在训练中的投入程度差别有关。第二次测试,幼儿实验组的结果略大于对照组,虽然差异不显著,但也不排除体操游戏健身方案对幼儿肘关节角度变化幅度的影响。

表6 幼儿中班女生投掷阶段上肢关节角度变化(单位°)

在幼儿人群体操游戏健身方案的实施与干预期间,实验组中班幼儿投掷过程腕关节角度变化无论男女均有逐渐增长的趋势 ,变化范围:男生为 34.89°～45.28°,34.86°～57.81°,女生略大于男生。实验组幼儿男生和女生在实验干预前后均不具有显著性的差异 (P＞0.05)。干预对腕关节运动的影响是逐步的,并没有明显的阶跃状态。干预对中班孩子腕关节的运动幅度影响较小,不具有统计学意义。

表5 幼儿中班男生投掷阶段上肢关节角度变化(单位°)

2.2.3 大班幼儿上肢关节角度变化 从表 7和表 8的研究结果可见,在幼儿人群体操游戏健身方案的实施与干预期间,实验组大班幼儿投掷过程肩关节角度变化无论男女均有逐渐增长的趋势。变化范围:男生为 41.98°～65.89°,女生为 34.03°～60.08°,男生与女生基本相等。实验组幼儿肩关节角度变化无论男生女生在实验干预前后均有显著性的差异(P＜0.05),说明肩关节运动幅度在健身干预期间有明显的增长。第二次测试,幼儿实验组的结果略大于对照组,虽然差异不显著,但不排除体操游戏健身方案对幼儿肩关节角度变化幅度增长的影响。

表7 幼儿大班男生投掷阶段上肢关节角度变化(单位°)

肘关节指标的变化与肩关节的变化基本一致,实验组大班幼儿体操游戏健身方案实施与干预期间的变化范围:男生为 78.58°～113.59°,女生为 79.72°～91.09°,男生略大于女生。实验组幼儿男生和女生在实验干预前后均有显著性的差异 (P＜0.01),说明肘关节角度变化同肩关节同步,在健身干预期间也有明显的增长。

在幼儿人群体操游戏健身方案的实施与干预期间,实验组大班幼儿投掷过程腕关节角度变化无论男女均有逐渐增长的趋势。变化范围:男生为 30.58°～54.58°,36.80°～64.50°,男生与女生基本相等。实验组幼儿腕关节角度变化无论男生女生在实验干预前后均有显著性的差异 (P＜0.05),显然体操游戏健身方案对大班幼儿腕关节角度变化幅度增长的影响较大,适宜的环节锻炼体操对大班孩子腕关节的运动幅度影响较大,使孩子小关节的运动更加灵活。

3 结论

1)体操游戏健身方案干预对投掷远度的影响具有统计学差异。

2)体操游戏健身方案干预对幼儿的肩、肘、腕三关节的活动幅度影响较大,活动范围呈增大趋势,且年龄越大幼儿关节活动幅度增加也越大。

3)体操游戏健身方案干预对幼儿肘关节活动范围的影响大于上肢其他两个环节,且干预对男生肘关节屈伸运动影响强于女生。

4)干预对腕关节运动幅度的影响较小。除大班孩子外,其他年龄组差异均不具有统计学意义。

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[5]尚 磊,徐勇勇,江 逊,等.陕西省 27200名 9岁健康儿童体质指数参考曲线[J].中国临床康复,2003(18):2576-2578.

[6]张绪树.标枪出手初始参数的投掷成绩的关系研究[D].太原:太原理工大学,2003.

Influence of Gymnastics Games on Infants’Movement Ability during Throwing

GAO Wanna1,L IU Xing2,WANG Xin3,ZHANG Haiping3
(1.School of PE,Shenyang Sport University,Shenyang 110102,Liaoning,China;
2.Director’s Office,Shenyang Sport University,Shenyang 110102,Liaoning,China;
3.School of Hum an Sports Science,Shenyang Sport University,Shenyang 110102,Liaoning,China)

In order to assess the influence of gymnastics game fitness plan to infants mvoement ability during th rowing,this paper used the image analysis system to obtain kinematics parameters of characteristic changes at different stages during th rowing between the experimental group and the control group.The results show that experimental group’s distant are obviously different from control group’s.D u ring intervention there was non-significance difference about the change of join t angle between experimental group and control group infant;After carrying on gymnastics game fitness plan,infants’active scopes of shoulder,elbow,wrists has been relatively enhanced,and the influence of elbow join twas stronger than other join ts;Moreover,active scopes of experimental group increased obviously com pared to the control group along with age enlargement.

infant;gymnastics;th rowing;biomechanics

G804.22

A

1004-0560(2011)02-0061-04

2010-10-11;

2010-12-26

国家科技部科技支撑计划课题 (课题编号:2006BAK33B04-6)。

高婉娜 (1967-),女,副教授,学士,主要研究方向为体操教学和训练。

责任编辑:郭长寿

表8 幼儿大班女生投掷阶段上肢关节角度变化(单位°)

◂体育人文社会学