校企合作方式在播控系统实训室建设中的探索

程维东

北京信息职业技术学院 北京 100070

校企合作方式在播控系统实训室建设中的探索

程维东

北京信息职业技术学院 北京 100070

利用职业院校实训室在院校和企业双方的纽带作用，模拟电视台的实际工作过程建设校内播控系统实训室，从而提高学生实训技能水平同时拓宽知识面，对校企合作的方式进行初步探索。

校企合作；实训室；播控系统；实践能力

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中第六章明确指出：“制定促进校企合作办学法规，促进校企合作制度化。”职业教育培养人才突出强调的技能性和职业性的特点，决定了这类人才单凭学校是培养不出来的。唯一的出路就是产学研结合，开展校企合作。笔者针对播控系统实训室的建设对校企合作进行了探索和研究。

1 以校企合作为主导增强职业教育吸引力

职业院校要培养具有良好的适应能力、实践能力和创新能力的应用型人才，而这些能力的培养是离不开实践性教学环节的。实训室在职业院校中对学生能力的培养占有重要的位置，它的好坏也直接关系到学校的教学质量和能力目标，职业院校的发展与实训室的建设息息相关。职业院校的实训室也是连接院校和企业的纽带，由企业按照实际情况提供实训室的建设方案，该方案由企业策划才会更加贴合生产工作的实际过程；与之相呼应，院校才可以根据实训室的硬件和软件条件设置任务项目，使学生正式上岗之前在学校就能近距离甚至是实际操作相应项目，缩短他们上学和就业之间的时间，实现无缝连接。因此企业可以减少对新员工的培训，节省相应成本，与之相对应，学生可以直接就业，因而增强职业教育的吸引力，让更多的人对职业教育的培养质量和今后发展的认可度大幅度提高。

2 模拟实际工作过程建设校内播控系统

2.1 校内播控系统整体构成

播控系统实训室结合实际工作过程设计施工方案，如图1所示。

图1 播控系统组成框图

该系统功能大致包括前期、后期和最终输出端。详细内容将在后续文章中说明。

2.2 模拟电视台工作实际过程组建校内播控系统

2.2.1 播控系统中的信号源

该播控系统中的信号源有数字录像机、非线性编辑系统、INFO系统、测试卡发生器、外来信号(DVD、摄像机等)。这些信号源基本包括了现有各种类型的信号源。在实训设计中学生可以充分利用各种信号源，对各种信号源的处理都是有涉及并延伸校内播控系统的可扩展性，学生的上岗就业也增加了适应性。

2.2.2 控制部分

该部分主要有键控器、16×2切换器、3×1切换器等，实现电视节目的选择、切换播出。该部分可以让学生很直观地通过实际操作实现节目的切换，按照具体要求控制播控系统的实际输出信号。

2.2.3 显示和监视部分

该部分主要有多画面显示系统构成，因考虑场地和其他方面的因素没有采用电视墙作为整个播控系统的显示和监视部分，采用了等离子电视作为多画面显示系统(如图2所示)。

图2 多画面显示系统

播控系统监控一般是指在正常运行的情况下，即无需中止播出的情况下，随时都能对整个电视播出通路的信号进行质量检测以及对系统及设备进行监控。该环节学生可以通过等离子电视的多画面显示，清晰地掌握播控系统中各路信号的具体情况，完全模拟电视台的电视墙，达到对整个系统显示和监视的作用。

3 结合校内播控系统促进校企合作模式

3.1 校内播控系统完全模拟电视台的设计

校内播控系统实训室的布局完全是依照电视台的模式来进行设计，布局的平面图如图3所示。

在操作台上可以完成对播控系统中的键控、节目切换、字幕添加、节目后期编辑、监视和监控等作用。这样的设计无疑是让学生操作起来更加方便，同时能够保证整个系统完整功能的实现。

图3 播控系统实训室平面布局图

3.2 尝试与企业建立共建关系

企业从事广电行业多年，有很丰富的新知识和工程实际经验，在全面满足技术要求的基础上，使学生和教师全方位地了解播控系统的新技术，可尝试一些方法：

(1)提供播控系统相关的技术服务；

(2)组织教师和学生定期考察播控系统工程现场；

(3)邀请教师和学生参观著名电视机构；

(4)为优秀学生提供4轮次或以上的工程实践和实习(2学期)；

(5)企业有责任聘请本行业的专家讲授最新的前沿科技；

(6)企业要配合学校进行课程设计和开发。

当然针对校企合作而言，长久以来都是院校一头热，企业总是不闻不问，因此《规划纲要》中对校企合作的政策性法规无疑是给院校注了一剂强心针，同时院校也需要不断地探索新方法并不断地尝试。

[1] 刘修文.数字电视技术实训教程[M].北京：机械工业出版社，2008

Exploration of the institution-enterprise cooperation way in the lab construction of broadcasting controlling system

Cheng Weidong
Beijing information technology college, Beijing, 100070, China

Using the link function of vocational college lab between institution and enterprises, stimulant TV station practical work procedure was described in broadcasting controlling system lab. Then explore the institution-enterprise cooperation way in order to improve the practical ability level and broaden knowledge scope.

cooperation between institution and enterprises; lab; broadcasting controlling system; practical ability

2010-11-13 稿件编号：1011067

程维东，硕士，讲师。