解读青年毛泽东的奋斗精神对当代青年成长的影响

毛 萍

(合川区委党校，重庆401520)

解读青年毛泽东的奋斗精神对当代青年成长的影响

毛 萍

(合川区委党校，重庆401520)

青年毛泽东在不断追求与挑战、拼搏与奋斗的历程中找到了价值信仰。他强烈的爱国主义情怀、自强不息的奋斗理念、敢于怀疑一切的魄力，最终形成为一种精神文化，为当代青年成才树立了标杆。

青年;毛泽东;奋斗

一、青年毛泽东奋斗精神的内涵及实质

(一)深刻内涵

对于奋斗的理解，百度百科中有三种解释:一是奋力格斗，二是奋力与对方作斗争，三是为达到一定目的而努力地干。毛泽东在《增强党的团结，继承党的传统》中提出:“团结全党，团结一切可以团结的力量，为建设伟大的社会主义中国而奋斗。”可见，奋斗不是脱离实际、漫无目的的干，它是为实现某种价值取向，达到某种目的而采取的一种行动。于是青年毛泽东发出“与天奋斗，其乐无穷;与地奋斗，其乐无穷;与人奋斗，其乐无穷”的呐喊。在他看来，人生就像一场搏击，唯有奋斗，才能彰显价值的可贵性;唯有奋斗，才会磨练出至刚至强的品质;唯有奋斗，才能找到前行的目标，找寻人生的幸福，才能展现个人风采与魅力。

(二)精神实质

1.青年毛泽东奋斗的价值信仰——爱国主义

爱国主义是人类文明薪火相传的根基。青年毛泽东的爱国激情和复兴民族的热情是其奋斗的出发点和归宿，也是后来毛泽东思想得以形成、发展、成熟的推动力。

青年毛泽东的爱国主义情怀表现在对祖国对民族强烈的责任与使命之中，表现在实现国家民族根本利益的奋斗之中。早年在韶山时，当他从一些书中得知中国内忧外患、民族苦难的现状时，发出“天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。1915年6月，他在给同学湘生的信中写道:“来日之中国，艰难百倍于昔?非奇杰不足以救济!”①青年毛泽东不仅在思想上，更在行动上积极为实现民族伟大复兴而尽自己的绵薄之力。辛亥革命爆发时，他弃学从军。在长沙第一师范学校读书时，他发出“问苍茫大地，谁主沉浮”，与同窗好友“指点江山”，常常与“风浪搏击”，如饥似渴地吮吸知识。1915年5月7日，袁世凯接受了日本提出的灭亡中国的“二十一条”，消息传来，毛泽东万分愤慨，写下“五月七日，民国奇耻。何以报仇?在我学子”!表现了他报国仇雪国耻的决心，也彰显他的爱国之情、报国之志。青年毛泽东如此关注国内外时事，站在国家民族的高度去看世界、看中国，时刻秉持爱国热情。

2.青年毛泽东奋斗的核心力量——自强不息

自强不息是中华民族的传统精神，激励着无数有志之士前仆后继，为中国的富强、文明而奋斗终生。青年毛泽东从小受此熏染，以自强不息的精神作为自己的核心力量和人生支柱。

青年毛泽东的自强不息主要体现在两个方面:一是人生态度上，表现为乐观进取、积极拼搏。他认为这种强健有力、至刚至强的精神是在不断的挫折、失败、坎坷、荆棘中磨练出来的，是切身感悟总结出来的。青年毛泽东在拼搏的道路上有不撞南墙不回头的拼劲，更有一种敢于牺牲的豪迈气度。二是表现在他的斗争理念中。青年毛泽东认为，要想成为一名有用的人，光靠想不行，还必须付诸行动，从精神中释放自己，在艰苦奋斗、奋发图强、努力探索中寻找成功的途径。他说:“刚字立身之本，有嗜欲者不能刚。”懒惰之人，活着就跟死人一样，毫无生气，庸庸碌碌，缺乏斗志，迷失自我。因此他写道:“吾尝观古来勇将之在战阵，有万夫莫当之慨，发横之人，其力之猛……，无阻回无消失，所以至刚而至强也。”②显然，青年毛泽东对于这种英雄气魄十分欣赏。从“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”，到“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，再到“世上无难事，只要肯攀登”，都充分展现了青年毛泽东自强不息的精神、敢于拼搏的信念。青年毛泽东认为自强不息不仅是人应具备的气魄，更是实现使中国屹立于世界民族之林神圣使命的必备品质。在这种自强不息的精神激励下，毛泽东最终实现了自己的人生理想，领导中国走向了新的胜利。

3.青年毛泽东奋斗的外在突破——勇于创新

创新是人类特有的认识和实践活动。青年毛泽东曾在《湘江评论》上写道:“自‘世界革命’的呼声大倡，‘人类解放’运动猛进，从前吾人所不置疑的问题，所不遽取的方法，多所畏缩的说话，于今都要一改旧观，不疑者疑，不取者取，多畏缩者不畏缩了。这种潮流，任是什么力量，不能阻住。任是什么人物，不能不受他软化。”此话表现了青年毛泽东敢于打破教条、追求创新变革。在他看来，创新有两层含义，一是彻底消除封建思想，相信科学与民主。他在《陈独秀之被捕及营救》一文中说:“中国的四万万人，差不多有三万九千万是迷信家。迷信鬼神，迷信物象，迷信命运，迷信强权。全然不认有个人，不认有自己，不认有真理。这是科学思想不发达的结果。”③因此，要突破这种困境，必须进行创新，实行学术自由化、讨论开放化、交流民主化，以科学和民主的力量冲破迷信的枷锁。二是勇于思想解放，敢于怀疑一切。思想的解放不仅可以开拓视野，也可以大胆创新，怀疑一切。创新的最终目标就是要打破已有的僵化的思维定势，彻底革新学术，抵制迷信的侵袭，为寻求真理而奋斗。只有在探索救国救民的道路中才会获得启发，才会有所创新。1918年他组建新民学会，学会的宗旨即为:革新学术，改良人心风俗。以后他将学会宗旨修订为:改造中国与世界。

二、解读青年毛泽东的奋斗精神对当代青年成长的影响作用

青年毛泽东不畏艰难、敢于挑战、积极向上的自我奋斗精神，对当代青年有着巨大的激励与鼓舞价值、榜样示范价值。透过对青年毛泽东奋斗精神的探析，旨在激励当代青年顽强奋进，勇于担当，直面自己、发现自己、肯定自己，将自己的理想同祖国的命运紧密联系，树立正确的世界观、人生观和价值观，积极面对人生的挫折与失败，为实现自我价值而努力奋斗。

当代青年的主流是好的，他们积极进取，有理想有抱负。但是，我们也要看到，在价值多元化、多样化的影响下，当代青年所具备的个人承受力和心理承载力却相当脆弱。我们制作了一份调查问卷，得出的数据令人深思:有68%的青年认为现在大多数人追求的是金钱、个人利益;有26%和58%的青年认为自己缺乏远大的理想和学习的动力;近61%的青年对未来没什么计划，走一步算一步;有26%的人对啃老一族持肯定观点。关于“学习的主要目的是什么”，有69%的青年认为是为了取得一张文凭，仅有25%的人认为是获取知识和技能，同时有一半的青年认为当代青年缺乏自我奋斗的激情，导致思想道德滑坡，价值观念扭曲。基于此，笔者对青年毛泽东同当代青年做了一个比较分析，如表1。

表1 青年毛泽东与当代青年的比较研究

通过表1的比较分析可以看出，青年毛泽东学习知识勤奋踏实的精神、追求理想锲而不舍的精神、磨练意志持之以恒的精神、要求独立自强不息的精神，正是时下青年所缺失的，正是当下青年所要继承、学习、发扬的。为什么青年毛泽东能在逆境中自强不息、顽强奋进，而当代一些青年却意志消沉?为什么青年毛泽东能乐观、积极面对一切艰难险阻，而当代青年有的却不断逃避、掩盖自己?为什么青年毛泽东能敢于突破、勇于创新，而当代某些青年只能啃别人的劳动果实呢?那便是青年毛泽东具有远大理想，不断寻求、自我探索、自我肯定、自我奋斗，不断磨练意志、实现自我价值，为中华民族的独立与复兴而奋斗，最终实现自己的人生价值、奋斗目标。

继承和发扬青年毛泽东的自我奋斗精神，不仅是时代的呼唤，更是社会发展、国家富强的要求，在经历时代、环境的洗礼后，更显其可贵，更具现实性、可行性和价值性，也为当代青年的道路选择及价值实现指明了方向。

(一)对当代青年积极主动地掌握和发现知识，树立“天下兴亡，匹夫有责”的远大理想具有激励和鼓舞价值

在全面建设小康社会、实现民族伟大复兴的征程中，当代青年更应该继承和发扬青年毛泽东拼搏奋斗的精神，不要试图寻找一种急功近利、好高骛远、不切实际、一步登天的捷径，应该积极主动地去发现和探索知识的内在魅力，提升自我。知识是一切成功的原动力，“知识就是力量”，在知识的海洋里，勇于奋斗、善于奋斗、开拓进取，增强民族忧患意识;刻苦学习，掌握科学知识和专业技能，投身社会实践，充分发挥自我才能，把实现国家的富强与繁荣、发展与稳定作为自己奋斗的动力与源泉，将国家的命运与前途与个人的发展紧密结合起来，为祖国的建设与发展贡献力量。唯有如此，才能在奋斗的历程中真正体现出实现自我价值的重要意义。抛弃浑浑噩噩的生活，在实践中正确地评价自我，像青年毛泽东那样努力向昨日之我挑战，探寻生命的意义，真正做到心、行、信的统一。

(二)对当代青年磨练意志力、坚定信念、自强不息、持之以恒的奋斗精神具有榜样示范价值

青年毛泽东的奋斗精神、人格魅力超越时空，跨越时代，随时间的推移在今天更加显示出其特有的价值，被赋予了更为神圣的使命，对当代青年起着榜样示范的作用。当前，应该加强有关青年毛泽东自我拼搏、自我实现、自我肯定与评价的励志教育，比起枯燥地学习毛泽东思想理论显得更为生动、形象，更具有吸引力、感染力和号召力，我们可以更深入地去了解发现毛泽东励志奋斗的一生。无论成功与失败，我们都要面对，不能逃避在乌托邦的幻想世界，人都要在奋斗中去实现自己的抱负，去彰显自己的价值。将青年毛泽东的奋斗精神融入当今时代的需求之中，在当代青年中树立一种敢于奋斗、积极向上的精神风尚，形成良好的人格魅力。当代青年应坚定中国特色社会主义理想信念，并为此而努力奋斗，在科学发展观指导下，把所学、所看、所知的理论自觉运用到实践中去，深入实际调查研究，抓住机遇，正确地认识和评价自己，磨练与锻造自己，到祖国最需要的地方去，关注百姓最现实、最直接的利益问题，在社会主义建设中贡献自己的智慧与力量。

(三)对当代青年实现全面发展、培养创新精神具有指导意义

当前我们所处的时代已与青年毛泽东所处的时代发生了翻天覆地的变化，国际国内形势复杂多变。这不仅要求当代青年既要树立正确的人生观、价值观，还要努力提高综合素质与能力，以应对风云变幻的世界格局。当代青年应加强内在道德修养，提高自我能力，强化知识结构，提高综合素质，实现德、智、体、美全面综合协调发展。良好的心理素质与强健的体魄是当代青年奋斗的基础，唯有如此，才能在复杂的局势中站稳脚跟，接受考验。

全面发展、创新精神是当代青年成长成才的必经之路，也是复合型人才观的必然要求，更是屹立于世界舞台的强大支柱。只有这样，青年人才能成为中国特色社会主义事业合格的建设者、具有创造性的人才。然而，受各种社会因素的冲击与影响，当代部分青年迷失方向，胸无大志，毫无创新意识，狭隘地看待自己，很难为社会献出自己的力量。我们应该像青年毛泽东学习，刻苦钻研，更看重品德、行为的修养，在个人发展上走一条可持续发展的德智体美劳全面发展的道路。只有这样，才能正确评价自我，全方位、多角度、宽领域地检验自我，也才能赶上时代前进的步伐。

注释:

①②③毛泽东早期文稿［M］.长沙:湖南出版社，1990.8、219、305.

［1］毛泽东早期文稿［M］.长沙:湖南出版社，1990.

［2］毛萍.试析青年毛泽东的奋斗精神及其现实意义［J］.重庆交通大学学报(社会科学版)，2010，(1).

［3］何文校.论社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效路径［J］.重庆工商大学学报(社会科学版)，2010，(5).

［4］郭学军.科学发展观在当代大学生成才教育中的作用［J］.重庆三峡学院学报，2010，(1).

On Youth MAO Ze-dong's Spirit of Struggle on the Contemporary Youth's Growth Path

MAO Ping
(District Party Committee Party School of Hechuan，Chongqing 401520，China)

Young MAO Ze-dong's in constant pursuit and challenges，struggle and struggle of course，found the values and beliefs.His strong patriotic feelings，self-improvement struggle concept，courage of suspecting everything finally formed a spiritual culture for the contemporary youth as a milestone.

youth;MAO Ze-dong;self-struggle

A84

A

1674－0297(2011)03－0006－03

2011－01－06;

2011－02－20

毛 萍(1985－)，女，重庆人，重庆合川区委党校教师，硕士，主要从事马克思主义理论研究。

(责任编辑:张 璠)