植物保护专业系列课程设置的优化探讨

左豫虎 台莲梅 郑 雯 刘 铜 侯巨梅

黑龙江八一农垦大学 黑龙江大庆 163319

植物保护专业系列课程设置的优化探讨

左豫虎 台莲梅 郑 雯 刘 铜 侯巨梅

黑龙江八一农垦大学 黑龙江大庆 163319

分析了目前我校植物保护本科专业课程设置存在的不足并提出优化方案。强化专业基础教学，充实专业课程，增加属于植物保护方向的课程，优化设置了专业基础选修课程，去除了与植物保护专业人才培养和实际生产需要相关性不甚明显的课程，使之与植物保护方向相关性更强。

植物保护专业；系列课程；优化

植物保护是研究农业有害生物的发生危害规律及其综合治理的科学，是现代农业可持续发展的重要保障。植物保护工作涵盖的领域广泛，包括重大农业有害生物产前、产后灾害的监测预警和防治控制，国内、外危险性有害生物的检疫检验和封锁扑灭，农药、药械的质量管理、安全使用以及农产品农药残留检测和控制等。农业类高校肩负着培养高素质植保人才的重任。

植物保护学科是我国各农业大学中创立最早的学科之一，以此学科为依托的植物保护专业(简称植保专业)是传统农学类主干专业之一，主要涵盖植物病理学、昆虫学和农药学3个二级学科。培养目标是具备植物保护科学的基本理论和基本技能，能在农业及其他相关领域从事与植物保护有关的生产与技术服务、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。植保专业系列课程主要由植物病理学、昆虫学和农药学的专业基础课和专业课组成。随着科学技术的飞速发展和社会对农业生产的更高要求，以现代科技武装、现代管理理论和方法经营的，高生产效率的现代农业已经替代了传统农业，现代农业生产格局、产业结构和生产技术标准等发生了深刻的变化。同时近几年新兴的设施农业、都市农业、绿色农业、观赏农业等都对植物保护学知识体系和学科发展产生了重大影响，也提出了更高要求。这就要求植保专业应随之进行相应的课程设置和培养目标的调整和改革，制定适应当前现代农业生产和植物保护学科发展的专业培养计划，以进一步提高植物保护本科专业教学质量，满足农业生产和现代社会对高素质植保专业人才之需要。

1 我校植保专业系列课程的开设与发展

自1958年黑龙江八一农垦大学创立即开设了农学专业植物病理学和农业昆虫学。“文革”结束后在农学系农学专业开设的与植物保护学相关的课程有植物病理学(70学时)、农业昆虫学(70学时)、杂草防除(30学时)和植物免疫学(50学时)。

学校考虑到黑龙江垦区对植保专业人才的实际需要，1986年为黑龙江垦区开办了植保专科班。1988年经黑龙江省教委批准建立植保专业，同年招收第一届植保专业本科班。随着植保专业的设立和招生，设置了植保本科专业培养计划和课程，后经几次修订形成目前的课程设置(表1～表3中同时列出了优化前课程设置)。

表1 植物保护本科专业基础课程设置及优化方案

表2 植物保护本科专业必修课程设置及优化方案

表3 植物保护本科专业选修课程设置及优化方案

2 当前我校植物保护本科专业系列课程的设置状况

目前我校植保本科专业有植物保护1个方向，专业基础课程、专业必修课程和专业选修课程的设置见表1～表3的优化前课程。课程设置基本能满足植保本科专业培养目标的教学要求，但也存在一些明显的不足。

2.1 专业基础课和专业必修课设置不合理，基础不突出

传统的植保学科分为病害和虫害，后来随着农业生产发展的需要又增加了草害和鼠害的内容。这就要求植保专业学习前要具有菌物学、植物学和动物学的基础知识。

我校植保专业基础课设置为植物形态解剖学、植物分类学、生物化学、植物生理学、遗传学、农业微生物学等6门课程(见表1)，课程设置明显偏重植物学知识，缺乏植保专业密切相关的专业基础课程。如应作为专业基础课程的植物病原学、普通植物病理学、普通昆虫学、实验设计与生物统计安排在专业必修课中，这几门课程在许多农业院校都是植保专业的专业基础课程。应当进行优化调整，以加强专业基础的教育。

2.2 专业必修课程不充实，重点不显著

植物保护主要涉及的化学防治技术和植物检疫在专业必修课程中没有体现(见表2)，导致课程设置不能满足植保专业教育的需要。另外，随着现代科学技术的飞速发展，用现代生物技术和信息科学提升、整合和改造传统植保专业是现代农业发展的必然要求，因此在专业基础课中还应增开植物生物技术课程内容。

2.3 专业选修课程不丰富，特色不鲜明

植保专业设置之初，课程体系是在农学专业基础上围绕植保领域进行构建的，除了开设植保专业主干课外，同时开设了较多农学专业课程。如耕作栽培学等10门课程(见表3中下画直线课程)，还开设了一些与植保专业培养目标相距较远的其他专业课程，如园艺学等6门课程(见表3中斜体课程)。课程设置明显偏重农学专业，植保专业知识不突出，不能很好地反映植保专业知识体系和学科的发展。使学生学到的植保知识不够系统和完整，不能满足社会对植保人才的需要。

目前应建立以现代农业为服务对象，兼顾都市农业、设施农业、有机农业等新兴农业生产，以植保专业知识为中心的，相关课程门类齐全的选修课体系，突出植物保护特色。这样才利于培养宽口径、广适应的植保通才，为更好地服务农业生产和就业创造良好的条件。

鉴于我校植保专业课程设置中存在的不足，有必要对其进行改革、调整和优化，以适应专业教学和学科的发展，适应学生毕业后就业和自身发展的需要。

3 我校植物保护本科专业系列课程设置的优化设想

针对我校植保本科专业系列课程设置中存在的不足，参照中国农业大学、西北农林科技大学、沈阳农业大学、河北农业大学等植保专业开设时间较长的学校培养计划(内部资料，未发表)，提出以下优化方案(见表1～表3中的优化后课程设置)。

3.1 增加专业基础课程，强化专业基础教学，夯实专业基础

将原专业必修课程中普通植物病理学和普通昆虫学改为专业基础课，加强了专业基础教育。将原专业基础课程中的植物形态解剖学和植物分类学合并改为植物学，植物学课程的设置既可涵盖植物形态解剖学和植物分类学中相关的主要内容，又可缩减不必要的课时，重点突出，学生容易掌握。

农业微生物改为微生物与植物病原学，在讲授微生物知识的基础上，重点、全面、系统地介绍常见植物病原的种类，为学习植物病理学和农业病理学等专业课程奠定知识基础。增加了实验设计与生物统计，可为从事植物病虫害研究和预测、预报及防治等实验研究工作奠定基础。

3.2 充实专业必修课程，适应专业工作需要，突出专业特色

将化学保护学改为农药学，增加植物检疫学和植物生物技术导论，解决原专业必修课程设置中因缺植物检疫和农药学内容而造成的不能满足就业需要的问题；植物生物技术导论课程可使学生了解现代生物技术发展的前沿知识，便于在研究和生产工作中充分利用现代生物技术的研究成果。专业选修课中与农学基础相关的课程合并改为农作物概论并列入专业必修课程，在强调学生对基本农业知识掌握的同时也避免了过去由于农学课程偏多，一些植保相关课程难以列入计划的问题。

3.3 扩展专业选修课程，拓宽专业知识范围，为学生日后发展和就业做好知识储备

根据农药领域的研发、生产、销售和就业的需要，在专业选修课中增开农药营销学，为从事农药领域工作奠定基础。根据城市生活需要增开城市昆虫、医学昆虫和鼠害防治。根据当前植保技术发展和农业生产的实际需求增开植物病害田间识别与诊断、害虫综合治理、植物病害生物防治学、植物采后病理学、种子病理学、杀菌剂应用基础、农药实用技术、分子植物病理学入门、昆虫遗传学、昆虫分类学和植保生物信息学等课程。

根据计算机科学的发展现状及其在植保领域的应用，将原来开设的常用数据软件包应用和C程序设计调整为植物保护计算机应用。根据绿色农业、有机农业、无公害农业以及食品安全生产对植物保护知识的需要将原来开设的绿色食品生产调整为有机农业概论(见表3)。以扩大专业教育的知识面，为学生毕业后更高层次的专业学习或更大范围的就业工作做好知识储备。

删减了与植保专业培养目标关系不大的其他学科的专业课程16门(表3中下划直线和斜体课程)。优化后的课程充分突出植物保护学科专业特色，满足了植保专业人才培养的要求。

[1] 汤金仪.我国植物保护体系和机构的历史沿革[J].中国植保导刊，2008，2：41～44

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[3] 樊东，赵奎军，张伟，等.新世纪植物保护专业人才培养模式的研究[J].高等农业教育，2002，3：41～44

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Discussion on optimizing the curricula of plant protection in Heilongjiang bayi agricultural university

Zuo Yuhu, Tai Lianmei, Zheng Wen, Liu Tong, Hou Jumei
Heilongjiang bayi agricultural university, Daqing, 163319, China

This paper analyzed the problems concerning the curricula of the plant protection in Heilongjiang bayi agricultural university and accordingly presented optimized curricula. Specialized basic elective courses were optimized. The courses that were not close relation with plant protection practical production were canceled. Thus the optimization curricula were closely associated with specialized direction of plant protection.

plant protection; curricula; optimization

2011-05-07 稿件编号：1105036

左豫虎，博士，教授。

黑龙江八一农垦大学教育教学研究课题“植物保护专业系列课程设置优化研究与探讨”(编号：NDJY08202)。