充分发挥实验室作用提高仪器设备使用效益

姜 源

充分发挥实验室作用提高仪器设备使用效益

姜 源

一、提高社会使用率

积极开发和拓展社会功能是学校管理者不可推卸的责任，设备投入有效性由设备的利用率决定的。

1.管理者认识的提高，要认识到整体建设和教学实践在学生培养中具有重要地位，没有不好的设备，只有使用不好。

2.学校管理者办学理念的明晰，决定教学中对教学设备的使用率。创品牌学校是我们的目标，教育部不仅需要现在的学校要具有现代思维和现代设备，还需要学校将这两者结合在一起，提高设备的使用率。

3.要求学校所有的设备管理者在平时工作和管理过程中，不断学习新知识，参加各种展示会，把提高管理能力和提高内涵融合在一起。

4.利用各种方式把设备有效使用和管理过程，传达给每一个教师和相关人员，把校长的理念、对管理工作的认识传达到每一位教师。

(1)利用中午时间开放实验室，开展各种社团活动，我校开了四次讲座和培训，统一到校长的意识。

(2)建立健全管理制度，学校制度的管理和使用，从购买到使用，到最后处理有一套完整的制度，有操作性、针对性、具体，非常强的管理制度规范。

(3)明确设备管理过程的职责，设备的使用过程。我们发现设备的购置登记维修和使用，以及设备的保管维护和调整和监督，都需要由具体的部门负责，为了确保设备的使用状态和监督，我们在教务处新设了一个部门。在校舍加固项目完成之后，我们将成立现代技术教育中心，把设备使用统一管理起来。

(4)实现有效的监督和监控机制。由校长直接监督各个部门对设备的使用，同时加强设备的动态管理，每年根据下学期的教学计划和活动计划进行设备统一调配和动态管理，进行专人负责的制度。同时为了提高设备使用率，便于对设备更好的监督，全校设置了24小时校务服务电话，负责维修设备。

(5)拓展和延伸设备的实用功能，是我们现在和将来做的最主要的工作。对每一个设备的贡献率进行挖掘，是今后的重要任务。很多学校舍不得使用设备，我们正好相反，设备的使用状态比如折旧率达不到要求，相应管理人员要受到处分。

二、鼓励设备的使用

具体过程中，学校给予大量的政策支持，对学生开放实验室，每年从预算投入10万元，对相应的实验员和措施给予课时补助，把各种各样的设备使用好。

我校的音乐教室，既是主要课堂，也是学生社团活动、各种比赛的活动场所、老师中午的练歌厅，把每一个教室发挥最大效果。

图1 计算机活动室

在使用的过程中，为了使设备的效能发挥最大化，我们把设备都搬到离教学最近的位置，利用这次的校舍加固实施，我们取消了科技楼，所有的设备搬到教学楼。一条楼道阳面是教室，阴面是教学实验室，搬不动的设备就建立教学楼通道，使学生最便捷、迅速地进入。同时，我们为了方便学生，把教学相关的图书搬到教室对面，把一个院分成三个院，供学生方便地用。我们把实验园纳入到各教研组管理，和教学密切结合。

三、在设备使用和管理过程中的体会

1.设备的有效管理是学校管理水平的具体体现，因为需要各部门统一协调和分工合作。

2.设备有效使用是学生能力提高的有效载体。我们利用每周二下午对学生所有设备进行全方位的开放。

3.提高设备的使用率，发挥最大的效能也是对政府支持最好的汇报。

四、关于学校的管理者具有和科技发展水平相适应的前瞻性的思考

图2 实验室开放

1.在保持设备先进性的同时，不断创新，使很多设备能够在最先进的科技水平下制造出来，也是对社会发展的促进。

图3 学生实验

2.学校管理者调动相关人员挖掘设备的潜力和积极性。在具体过程中，我们给予实验员较高的待遇，但是有的方面我们做不到，需要教育行政部门给予支持，比如实验员的职称问题，专业教师需要跨师范行列的问题。通用技术教师最适合的工作是机械制造专业和电气工程自动化，这两个专业是最适合做通用技术教师，因为非师范毕业我们很难引进。

3.作为学校管理者，我们在积极探索设备使用率和办学目标的一致性，我们学校的特殊性在于，既是12年的办学，又有国际教育的特色，进行经营投入。比如为了美术特色教育，我们学校有9个美术特长班，建了书法、陶艺、雕塑、动漫、服装、设计等8个教室。

图4 中学部阅览室

总而言之，对学校的设备管理和使用需要我们进一步探索，同时我们也希望能够得到各级领导和专家的支持，把我们的设备投入最大化，转化为学生发展的最大动力和源泉。

*本文作者系北京青年政治学院附属中学校长。