200237 上海西南模范中学 张太树
中国古代的数学大师刘徽在公元263年的刘徽原理中阐明:任何一个多面体都可分解为长方体、堑堵、阳马、鳖臑.本文就和大家一起辨“中国元素”,妙解高中立体几何问题.
首先,来认识一下这些“中国元素”,堑堵是长方体体积的一半.
将堑堵沿以顶点到相对的一棱分割,便得到一个阳马,与一个鳖臑.
本文大胆的古为今用,把平行六面体分割出来的组件都称为堑堵、阳马、鳖臑.
特征:三线两两垂直解题思路:补成正方体或长方体.
例1 过球O的球面上一点P作球的两两垂直的三条弦PA,PB,求球O的半径.
解析 构造长方体,以P为顶点的三条棱PA,PB,PC两两垂直,球O就是这个长方体的外接球,对角线PD就是球O的直径,设半径等于R,则有2R=
特征:正四面体 解题思路:补成正方体.
例2 甲烷分子(CH4)由一个碳原子和四个氢原子组成,其空间构形为一个各条棱都相等的四面体,其中四个氢原子分别位于该四面体的四个顶点上,碳原子位于该四面体的中心,它与每个氢原子的距离都相等.若视氢原子、碳原子为一个点,四面体的棱长为a,求碳原子到各个氢原子的距离.
解析 显然,四面体的四个顶点在以中心(碳原子)为球心,中心到各顶点(氢原子)的距离为半径的球面上.
如图,将此四面体ABCD补成正方体BD',其中A',B',D'也在球面上.设碳原子到每个氢原子的距离为x,则 2x=BD',BD',AB(a),AA'之间的关系是a=AB=
特征:直二面角 解题思路:补成正方体
例3 如图4,把正方形ABCD沿对角线AC折起,使得平面DAC⊥平面BAC,求折叠后直线AB与直线CD所成的角.
解析 此题思路并不复杂,但按常规方法有一定的运算量,如果我们来研究如图5的正方体EFCA-QGHP,可以很容易地发现图5中的平面DAC与平面BAC即为符合题意的图形.
∴求直线AB与直线CD所成的角即求直线AF与直线CP所成的角,而正方体中CP∥QF,
∴直线AF与直线CP所成的角即为直线AF与直线QF所成的角.
∵△AFQ是正三角形,
∴直线AF与直线QF所成的角等于60°,
∴直线AB与直线CD所成的角为60°.
特征:直四棱锥 解题思路:补成正方体或长方体.
例4 如图6,四棱锥P—ABCD的底面ABCD是正方形,侧棱PD⊥底面ABCD,PD=DC,E是PC的中点.(1)求证:PA∥平面BDE;(2)在棱PB上是否存在点F,使PB⊥平面DEF?证明你的结论.
解析 (1)略(2)原图为正方体红色部分,显然黑色平面DGH⊥PB,故平面DGH与PB交点为F.
特征:正四棱锥 解题思路:补成正四棱柱.
由正四棱锥补成正四棱柱从而做题.
例5 如图,求所有棱长为a的最“美丽几何体的体积.
以上思路,希望给大家一点启发,与大家共勉.