企业党员素质教育有效途径探索

□文/芦 红

一、党员素质教育的意义

《党章》对党员义务明确规定：“贯彻执行基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。”可以说，党员素质是构成党员党性的一个重要组成部分，是党员通过接受教育、参加生产实践与学习而形成的思想政治素质、职业道德、敬业精神、职业技术技能水平等的综合体。

根据《中国共产党发展党员工作细则（试行）》等有关规定，在党组织培养发展新党员时，注重吸收年轻、知识层次相对较高的青年骨干和业务精、自身能力强的骨干加入到党组织，保证新吸收党员质量，有效地改善党员队伍结构，提高党员队伍素质，同时还要加强对党员队伍的自身建设，提高党员的业务和技术水平，使党员成为国有企业各条战线的骨干力量。党员素质教育是让党员成为员工与企业发展共同发展、共同进步过程中的带头人、领路人，用党员在提高技能等级和积极参加员工素质教育等方面的积极进取精神，影响和激励员工提高综合素质的内在要求，从而达到改善党员队伍结构，提高党员整体素质，保证党的后备力量和新入党人员质量。

二、企业党员素质教育存在的问题

1、企业从管理职责上存在分口负责，缺乏统筹计划。党员教育与员工职业技能等级和业务素质培训等内容，在企业分属两个专业口管理，党员教育由企业的党委组织部门负责，员工职业技能等级和业务素质教育由企业人事培训部门负责，缺乏统筹计划。在实施过程中，员工的教育培训由专业技术人员负责，而党员的教育由基层党组织负责进行，在党员教育和员工素质教育的安排上，一直存在两条线，就是各考虑各的，存在互不通气、互不过问、互不替代的现象。

2、企业存在比较重视员工技术素质教育，忽视政治理论教育和职业道德教育现象。培训工作不是日见成效，一蹴而就的，甚至一两年都难以见效果，从而导致企业领导在思想上重生产、轻培训，重员工技术素质教育、轻政治理论教育和职业道德教育，对安排的思想理论等内容的培训也只是泛泛而谈，培训形式单一，没有形成互动，培训效果不佳。

3、企业党员教育注重党的理论和党性修养教育，忽视党员岗位技能的培养和教育。企业在党员教育中，安排的内容主要是党的基本理论、党的十七大精神、《中国共产党章程》、企业工作会议精神和职代会精神、管理制度企业文化等内容，对党员的岗位技能没有分析或列入教育计划，对党员在学习岗位技能的带头作用没有明确的要求，党员的技能培训主要依赖于员工的技术培训，更没有考核。

4、企业对党的后备力量的培养不够。部分企业对发展党员工作存在着模糊认识，片面理解发展党员自愿原则，没有积极主动去做好优秀青年的教育、引导工作，而是“坐等上门”。有的企业在政治上对年轻同志关心不够，放松了思想政治工作，使一部分人入党的政治热情降低，理想信念淡薄，对入党缺乏追求。一些基层党支部在入党积极分子的培养教育工作上，不能坚持经常化、制度化。有时教育培养工作不到位，存在“临时”培养教育等不良现象。有些党务人员对发展党员业务不够熟练，发展党员工作中存在把关不严现象，具体表现在党员发展程序简单化，入党材料审查不够认真细致等问题。

三、企业党员素质教育的有效途径

1、建立党组织吸引人才和适合党内各类人才涌现的体制和机制。企业只有真正贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，才能建立起有利于优秀人才脱颖而出、充分施展才能的选人用人机制。党组织在吸引和利用好已有人才的同时，除从人才的实际和需求出发，建立健全人才培养机制，使人才能够不断得到更新知识和提升能力的机会之外，还要从思想上引导他们积极向党组织靠拢，给每个登记在册的人才指定一个党内培养联系人，有针对性地做培养工作，最终使他们成为党组织的一分子。在制度建设上，在每年建党对象的建立和入党积极分子培育工作中，要有侧重地对那些大中专文化程度的员工和生产骨干，在思想上重点进行引导，在组织生活上要吸收他们参加，在分配工作时要压担子，在组织考核、评选选优时要体现不同差距，使他们在思想上尽快成熟起来，符合新时代的共产党员标准。长此坚持下去，我们的党员队伍必定会呈现出人才涌动，各专业都有带头人、领头羊的大好局面。

2、搞好全方位的新员工入职辅导教育。企业每年新进厂的大学生和新员工作为党的重要后备力量，搞好全方位的新员工入职辅导教育，是党员素质教育的具体实践，除了对他们进行入职培训和讲授安全技能外，还应增加思想政治教育，用企业中模范党员的先进事迹来教育他们，帮助他们在刚进入企业时树立起正确的世界观和人生观，当他们下到基层锻炼时，指定党员中技术好、品德高的人来担任导师。逐步把企业发展所需要的优秀人才培养成党员，一时不能培养成党员的，也要逐步的以情感人、以先进吸引人，把他们培养成党的外围积极分子，一旦达到标准，条件成熟，马上可以将他们吸收到党组织中来。同时，充分发挥共青团在青工中的作用，坚持“导师带徒制”，对新员工进行培养，指定专人辅导，从操作技能上手把手的教导，在生活上关心帮助他们，同时从思想上引导他们，把他们吸引在共青团组织的周围，引导他们积极向上，并最终成为一名共产党员。

3、在党员中开展形式多样的素质培养。企业在党员中开展技能培训要不同于以往的党员思想政治教育，要在党员中开展形式多样的素质培养。比如，每年把基层优秀党员和生产技术骨干集中起来，结合他们的职业生涯发展的培训需求，给他们以更高水平、更高层次的技能培训，以举办劳模大专班的形式，把我们党员中的优秀分子、后备人才送到大学等更高学府进行深造，使他们从知识结构和能力水平得到更高层次的提高，为企业今后的发展培养和储备人才，把培训作为一个党员的更高层次的政治奖励。党员的素质培养，必须改革过去那种填鸭式、注入式的、不为大家所喜爱的培训方法。要将培训与研讨问题、总结经验、改进工作、拓展能力相结合，引入研究式、启发式、讨论式、互动式、拓展式等新颖的培训方法，根据党员的个性特点、专长、兴趣和职业生涯发展的需求，开展不同层次、不同类别的个性化培训班和特训营，邀请知名教授和学者、国内有名的培训师、公司的技术专家来为党员及后备人才授课，开拓他们的知识面和视野，激发他们的独立思考能力和创新意识，提高运用知识分析问题和解决问题的能力，从而调动学习者的学习积极性，并将生产中的难题和困惑带到课堂上，共同讨论、研究解决办法，再将它返回到生产实践中去，通过实践来验证和提高培训的效果。另外，可以引进目前国际先进的职业生涯开发和管理方法，建立基础人才数据库，因人施教，量体裁衣，帮助他们制定今后职业发展的学习规划和目标，对他们进行有计划、有目的、有针对性的培训，从而构建企业学习型组织，全面提升党员队伍的素质。

4、加强重点人才岗位流动，营造鼓励人才创新创业和优秀人才脱颖而出的环境。企业为避免过去那种一个岗位干到老的现象，尤其对人才的使用，要制定相对长远的规划，有计划、有步骤地开展岗位轮换与人员交替，定期组织他们进行交流和轮岗学习；在新装置建设开工之际，更要组织技术骨干、后备人才到新装置学习和参与开工，增加和拓展他们的经验和知识面，为党组织培养和锻炼人才队伍创造更好的条件。企业党组织要始终贯彻中央“党管人才”的重要原则，在加大人才流动力度的同时，充分发挥竞争机制的作用，将“伯乐相马”与“公平赛马”两种方式有机结合，在企业领导干部的选用上实行竞聘上岗机制，在工程技术人员中实行末位淘汰机制，在员工中实行首席员工机制，创造出能上能下、竞争择优的选人、用人的公平环境，拓宽用人视野，促进优秀人才的脱颖而出，提高领导队伍、员工队伍和党员队伍的整体素质。