广西大学生思想状况与对策探究

周 杰

（广西师范大学漓江学院，广西 桂林 541006）

广西大学生思想状况与对策探究

周 杰

（广西师范大学漓江学院，广西 桂林 541006）

文章以问卷调查、访谈等形式探讨了广西地区大学生的思想特征以及存在的问题，并针对这些特征与问题提出了一些解决的对策，愿能为广西地区的大学生的思想工作提供借鉴。

思想工作；民族团结；稳定

少数民族地区的青年大学生是维护民族团结稳定的中坚力量，是民族团结和民族地区稳定的希望和未来。边疆少数民族大学生思想政治教育的成功与否直接关系到少数民族地区的稳定和社会的和谐发展。近几年来关于高校大学生思想教育的研究取得了丰硕的成果，本项目的研究有着坚实的基础。如，彭向阳（2004），论新时期高校思想政治工作的创新；单绍福（2005），大学生思想政治工作创新探索；石品德（2004），运用科学发展观创新大学生思想教育工作；袁卫华（2005），大学生思想政治工作新模式；胡显芝（2005），高校学生思想政治工作中心理学艺术的应用；贺建新,李树生,龚芸（2009），提高高职思想政治理论课教学实效性途径分析；刘代成（2007），关于提高高职院校思想政治理论课教学实效性的思考；张丽娟（2007），论加强高校学生管理和思想教育工作的有效性；孙六平,任柯（2008），人的全面发展理念对高校学生思想工作的启示；张天华（2007），高校学生工作“全员管理模式”有效性的思考等。

上述的研究成果构成本问题研究的基础。本研究是在前人研究成果的基础上，进一步拓宽视野，以问卷调查和访谈的形式对广西地区高校大学生思想的现状进行分析和调查，并对调查的数据进行量化分析，针对广西边疆地区高校大学生的实际状况和多民族的特点，进一步探索广西边疆民族地区高校思想政治工作的新路子，探索如何通过大学生思想政治工作来更有力地维护边疆民族地区的稳定团结。

一、民族地区高校大学生的思想状况调查分析

本次调查于2009年5月进行，选取广西壮族自治区8所不同类型高校的全日制在校本科大学生为调查样本,共发放问卷1000份,回收有效问卷945份。其中政治面貌的抽样分布为:中共党员占21.2%,共青团员占77.5%。把调查的数据进行统计分析发现广西地区高校大学生的思想具有以下特征。

（一）广西大学生具有强烈的爱国情感

调查表明,广西地区大学生具有强烈的爱国情感。接受调查的大学生90%认为边疆地区的团结问题是边疆地区经济发展的保证；是老百姓安居乐业的根本条件；更是大学生个人成长的前提。所以边疆地区的大学生普遍关注祖国的稳定与发展，同时也高度关注国际国内重大政治经济事件及社会政策。问卷调查的数据统计结果表明,82.5%的学生为自己是一个中国人感到自豪，并愿意为中国的繁荣富强而努力学习。调查还发现80.5%的学生认同意“全面建设小康社会的目标一定能实现”。由此可见,大学生已进一步认识到党的路线、方针、政策的正确性,感受到了祖国的发展与进步，并对祖国的前途和发展充满信心。

（二）广西大学生的思想状况具有不稳定性

调查发现广西大学生的思想状况具有不稳定性，一些大学生的政治鉴别力不是很强,对政治、社会问题的分析欠冷静和理性化。这是边疆地区辅导员工作不容忽视的问题。接受调查的广西大学生20.9%的认为自己“有社会责任感”；调查对象中有5.5%“肯为集体牺牲个人利益”；3.4%的调查对象选择当别人陷入困境时“不顾一切,挺身而出”。调查给我们的突出感受是当代大学生在价值判断与选择上存有“关心与冷漠并存,进取与懒惰相伴”的思想状态。这就为边疆地区的学生工作提出了新的课题，如何依据学生的思想状况采取形式多样的工作方法引导大学生健康成长，是边疆地区学生思想工作的关键。

（三）广西大学生的责任意识不强

本次调查中还发现37.1%的大学生认为自己的责意识强；有92%的学生党员认为自己的责任感很强；本次调查还发现仅有39%的学生认为人生的价值在于奉献；50.9%的学生认为国家、集体的利益高于个人利益；42.1%的学生认为人生目标在于追求个人的名誉和利益。这些数据表明边疆地区大学生的责任意识不是很强，他们关心国家的发展与进步，但若到了需要自己奉献的时候就会产生犹豫。因此，广西地区的学生工作者尤其要加强学生的责任意识教育。

二、针对广西地区大学生的思想状况的几点对策

（一）充分发挥“两课”在思想道德教育中的主渠道作用

广西地区的学生工作一定要重视通过“两课”加强大学生的思想教育,充分发挥“两课”在思想道德教育中的主渠道作用。要把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民三个代表重要讲话，胡锦涛“以人为本”的观点与学生的世界观、人生观、道德观教育紧密结合起来,教育他们运用正确的观点和方法认识与看待社会主义现实问题。通过“两课”帮助广西地区的大学生树立正确的人生观、价值观和道德观，弘扬爱国、奉献、积极进取的主旋律。

（二）创新广西大学生思想政治工作的方法

创新广西大学生思想政治工作的方法，首先辅导员工作要“通俗”化，避免空洞的说教，要经常走访学生宿舍、深入学生生活，做学生的知心朋友，帮助学生解决实实在在的问题。如漓江学院推行了“一帮一”活动，即一个月帮助学生解决一个问题；一周给学生打一次电话；一周找学生谈心一次，说一句关心的话等。让学生从辅导员日常的行为中体会到人与人之间的关爱和温暖。同时辅导员要运用现代工具与手段创新大学生思想道德教育方式。调查发现92%的大学生都有自己的电脑，而且他们大部分的业余时间都在网上学习或娱乐，网络对大学生的思想产生了越来越大的影响，高校思想政治工作也应充分利用这一手段,如建立德育工作网站、班级QQ群、电子信箱、我要发言、师生交流等板块,使德育工作不再受时间、地点等条件的限制。

（三）通过学术“折腾”提升大学生的思想境界

大学生不仅要完成在学校要求的课程的学习，同时要不断地学会思考、分析问题、解决问题的方法。因此，大学生要掌握学术探究的方法，通过学术“折腾”坚持把大学生引领到科研的探讨中，让学生的精力投入到学术的探讨中，在学术的探讨中提升学生的思想境界。如漓江学院推行了大学生创新团队，通过学生课题的立项培养学生探讨问题、分析问题、解决问题的能力。一些学术创新团队在老师的指导下已经在省级期刊发表了学术论文，还有一些创新团队的成果获得了自治区级的奖励。实践证明学生创新课题带动了漓江学院的学风建设，提升了学生的思想境界。

（四）通过心理健康教育解决大学生心理问题

当前，由于各个方面的原因，一些大学生产生了心理问题，这些心理问题对他们的生活学习产生了一定的影响。掌握大学生心理健康状况,及时了解他们的心理特点和发展规律。掌握大学生常见的心理问题,是有针对性地开展大学生心理健康教育的前提，也是保持学生生活学习稳定的根本。目前漓江学院建立了心理健康咨询室,每天都有学生预约进行心理咨询。心理咨询是大学生心理问题的“减压阀”，有针对性地对有心理问题的学生进行心理干预,同时也为学生管理、教育策略和心理研究提供依据。

（五）通过拓宽大学生的就业渠道实现大学生自身价值

随着就业竞争的加剧,当代大学生的就业心理发生了巨大的变化。面临就业,大学生们既向往又担扰,既对自己的前途充满自信，期盼很高,同时又担心自己失败受挫。由于连年的大学扩招，大学毕业生越来越多，社会对人才的要求，随着社会的发展也产生了巨大变化，使大学生普遍受到从未有过的就业竞争压力,不少毕业生为之忧心忡忡。本次调查显示,“就业压力”在大学生心理压力中排名第一位,占75.8%。高校辅导员要想办法为毕业生谋出路，让毕业后的大学生有所为，实现自身的价值，把精力放在事业上，放在建设家乡上，这样才能为边疆地区的稳定和发展提供保证。

［1］班海洪.论高校思想政治工作创新对促进学生全面发展的作用［J］.安阳师范学院学报，2007，（3）.

［2］单绍福.大学生思想政治工作创新探索［J］.黑龙江高教研究，2005，（2）.

［3］胡显芝.高校学生思想政治工作中心理学艺术的应用［J］.黑龙江高教研究，2005，（6）.

［4］贺建新，李树生，龚芸.提高高职思想政治理论课教学实效性途径探析［J］.怀化学院学报，2009，（6）.

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1673-0046（2011）05-0113-02