高校学生干部必备素质和能力的探讨

吴晓华

（韩山师范学院，广东 潮州 521041）

高校学生干部必备素质和能力的探讨

吴晓华

（韩山师范学院，广东 潮州 521041）

高校学生干部作为大学生中的优秀代表和骨干力量，是和谐社会建设与高校发展的重要力量，他们所具备的素质与能力备受关注。因此，研究当前高校学生干部必备的素质与能力，并思考其拓展途径，具有十分重要的意义。

高校学生干部；素质；能力

高校学生干部主要包括党团组织兼职学生干部、各级学联和学生会干部、学生社团干部，是学校教育、管理、服务等各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者，是学生工作队伍的重要组成部分，是促进学校改革、发展、稳定的一支重要力量。正因为学生干部显著的地位和重要的作用，党和政府历来十分重视高校学生干部的素质培养，而高校学生干部的素质和能力问题，也成为当前专家学者研究的重要课题。

一、新形势下高校学生干部的必备素质

随着社会的进步、科技文化的不断发展，国家、社会及高校对学生干部素质的要求不断提高。作为大学生群体中的先进分子、国家未来的高素质人才和潜在的社会领导者，高校学生干部应当具备多方面的素质，才可能适应当前社会日新月异的变化。借用现在比较流行的说法，高校学生干部的必备素质包括：较高的MQ、IQ和EQ。

（一）较高的MQ

MQ（Moral Quotient），即道德商数，是指一个人的内在本质部分，如善良、正直、和善、感恩、助人等德行，它决定着一个人的发展方向。良好的思想道德素质是一名合格学生干部的基本要素和核心要素，而思想道德素质可分为思想素质、政治素质和道德素质。

思想素质。思想素质是指人的思想观念、觉悟和理想信念。当代高校学生干部必须牢固树立社会主义核心价值观，不断增强对马克思主义的崇高信仰，坚持用与时俱进的马克思主义中国化的最新成果武装头脑，学会理论联系实际，并指导实践。

政治素质。政治素质是人们为了实现本阶级的根本利益而必须达到的政治要求，主要是政治立场、政治方向问题。高校学生干部必须坚定正确的政治方向，有进取心，坚信党的领导，积极向党组织靠拢。

道德素质。道德素质包括价值观念、道德观念以及行为规范、准则，反映着个人对他们及社会的实际态度。高校学生干部要有明确的道德追求、正确的价值取向和崇高的人生信仰；同时具备较强的事业心，认识了解自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强三大意识，即“服务意识、大局意识和责任意识”，保持旺盛的工作热情。

（二）较高的IQ

IQ（Intelligence Quotient），即智力商数，是指一个人所具有的智力水平的多少和对科学知识的理解程度，这是决定个人成就水平的最重要、最基本的指标。学生干部引领学生发展的方向，与其具有良好的智力水平紧密相关。高校学生干部作为大学生佼佼者，其IQ首先应该表现在专业学习成绩上。他们必须具备良好的学习成绩，只有这样，才能带动所有的同学养成一种勤奋好学的精神，形成良好的学习风气。当然，高校学生干部的IQ不应仅仅表现在本专业学科的学习成绩方面，还应包括一定的自然、社会科学知识。这些知识对于学生干部提高分析和解决问题的实际能力，增强对同学的吸引力和感染力，为大学生提供多方面的指导与服务，提高领导行为的有效性具有十分重要的作用。

（三）较高的EQ

EQ（Emotional Quotient），即情绪商数，是指一个人对环境和个人情绪的掌控以及对整体团队关系的动作能力。它包括两个方面，一方面是指对自我情绪的管理、控制个人意识的能力，在压力、挫折、愤怒、激动等情绪下合理调控自身思想和行为；另一方面是对整体而言，在团队合作中通过和谐处理人际关系实现提高效率的能力。这主要表现在学生干部的心理素质与人际交往上。

具备健康的心理和良好的心态是当代高校学生干部心理素质的基本素养和重要表现。高校学生干部必须拥有战胜困难和挫折的勇气和信心，善于调控自身的不良情绪，以积极向上的心态面对学习、工作与生活中所遇到的问题。只有具备健康的心理，才能充分发挥自身的潜力，提高工作效率。

另外，学生干部是学生对外交往的主要群体，需要与学校、老师沟通，与同学交流，与兄弟院校联络，与社会组织合作，需要具有良好的人际关系。实践证明，良好的人际关系能促进高校学生干部自身影响力的发挥与扩大，是学生干部工作的通行证。

二、新形势下高校学生干部的能力要求

学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高自身能力。高校学生干部的能力包括很多，大多数专家学者认为决策组织能力、沟通协调能力、创新能力、表达能力是其最主要的几个方面。

（一）决策组织能力

学生干部作为学生自治组织的管理者，本职工作就是决策学生活动的方向和进程，然后依据决策的要求，把性格各异、兴趣不同的同学组织起来，合理安排，使他们为共同目标的实现而努力，保证决策的实现。学生干部的决策组织能力是保证学生活动顺利开展、学生组织可持续发展的基本能力之一。

（二）沟通协调能力

工作的过程也就是人与人有效交往的过程，是心与心碰撞和交流的过程。良好的沟通协调能力，如同润滑剂一样可使学生干部和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，收集各种外部信息，扩大视野，拓宽思路，为开展各项工作创造一个宽松而又密切的外部环境。

（三）创新能力

创新是一个组织永葆生机的源泉。高校学生干部工作能否保持活力，学生干部能否干出成绩，能否超越自我、超越别人，根本的区别就是有无创新能力。学生干部必须有创新能力，即观念的创新、思维的创新、方法的创新和知识的创新。因为只有创造性地开展工作，尝试挖掘创新潜能，改进工作方式方法，丰富活动的内容，充实活动的载体，才能加强工作的说服力和吸引力。

（四）表达能力

表达能力是学生干部赢得支持、开展工作的必备能力，包括口头表达能力和书面表达能力。随着改革开放的不断深入，人际交往日益频繁，口头表达能力，即口才已越来越受到人们的重视。学生干部作为大学生中的青年领袖，必须掌握口才这门学问。而书面表达能力，特别是文书写作，是学生干部开展工作的基本要求和基本技能。能否写好文书，不仅体现了学生干部的工作能力和组织水平，而且直接影响工作的效果。所以学生干部应当重视对自身表达能力进行有针对性的训练。

三、重视拓展当前高校学生干部必备素质与能力的意义

当今世界，科学技术发展突飞猛进，知识经济已初见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱逐渐取决于各类人才的数量和质量。因此，重视并拓展高校学生干部必备素质与能力，具有十分重要的意义。首先，在新的历史条件下，实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须把千千万万的大学生和学生干部培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。其次，这是引导当代大学生健康成长的迫切要求。学生干部特别是优秀的学生干部，由于其自身的素质、能力和人格魅力，在学生中具有较高威信，成为隐身于学生中的“意见领袖”，往往是学生学习和追随的对象。从一定意义上讲，把学生干部培养好了，就可以为广大学生树立榜样群体，就可以更好地引导学生成长成才。再次，这是解决当前学生干部存在问题和工作现状的迫切要求。当前，学生干部的主流是积极健康向上的，但由于“80后”“90后”高校学生干部自身的特点和不良社会环境的影响，再加上高校学生工作机制的滞后，管理上的误区，导致了部分学生干部或者工作热情逐渐减少，或者在工作中存在功利化色彩和官僚化倾向，有的学生干部甚至出现角色转换失灵的现象，结果工作和学习都不理想。这一切与全面建设小康社会、努力构建社会主义和谐社会的新形势新任务不相适应。而要切实解决这些问题，必须进一步重视和拓展高校学生干部的必备素质和能力。

四、积极拓展高校学生干部素质与能力的几点思考

由上述分析可见，高校学生干部素质与能力的高低，在一定程度上关系到和谐社会的建设与发展，关系到高校教育事业的健康成长，因此，积极拓展高校学生干部的素质和能力，提高其总体素质显得十分重要。当前，造成高校学生干部素质和能力不尽如人意的原因很多，要解决这个问题需要高校多管齐下，加大力度，使高校学生干部素质和能力的教育进一步规范化、科学化。当前可以考虑以下几个方面：

第一，拓展高校学生干部素质和能力必须以人类先进思想为指导，按照“以人为本、以德为先、以发展为主题”的人才培养理念，以服务青年学生为宗旨，以学生干部素质拓展为主线，全面推进高校学生干部工作的新发展。

第二，完善任用选拔机制。在选拔学生干部时一定要深入了解，注意观察，制订高标准的任职条件，争取把德、智、体等各方面表现比较优秀的学生纳入到学生干部队伍中来。同时要通过学生干部选举程序的层层选拔，让选上的学生干部感觉到自己的优势。

第三，重教育，重培训。通过举办培训班的形式，如业余党校、团校培训，向学生干部传授马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的理论体系，讲授当前国家与社会的政治热点问题，提高学生干部的政治觉悟和理论素养。

第四，加强实践锻炼。理论与现实是有差距的，要想使学到的理论知识转化为实践的力量，需要在实践中多加锻炼，摸索出真正合适的解决问题的办法。例如，面对突发事件，学生干部不仅需要具备处变不惊的沉稳，同时也要具备迅速反应的处理能力，而这种能力只能在实践中反复训练才能提高。

第五，扩大对外交流。在条件允许的情况下，扩大与国内外青年组织的交流，加强各级学联组织和各国学生组织的友好交往，并在交流中汲取更多、更新的想法和创意，积累学生干部组织活动的经验。

第六，健全监督与考核机制。由于学生工作的繁复性和长期性，学生干部的工作热情可能会呈现递减的趋势，因此，应当建立不定期检查制度，营造民主生活氛围，对学生干部工作进行指导和监督。同时，要建立科学的考核制度，鼓励先进，树立“标兵”、“典型”，为其他同学提供效仿的榜样。

［1］张邦富，孔勤，刘伟林.当前高校学生工作探析［M］.成都：西南财经大学出版社，2005．

［2］石国亮.高校学生干部培训教程［M］.北京：中国青年出版社，2007．

［3］杨南.谈高校优秀学生干部应具备的素质［J］.广西民族学院学报(哲学社会科学版)，2005，（12）.

［4］张君.关于加强高校学生干部能力素质的思考［J］.河西学院学报，2009，（2）．

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1673-0046（2011）05-0084-02